Diskrétna výučba je základná inštruktážna technika používaná v Analýza aplikovaného správania. Akonáhle je identifikovaná konkrétna zručnosť a operacionalizován, existuje niekoľko spôsobov, ako zaznamenať úspech. Keďže skúšky sú vo všeobecnosti viacnásobnými sondami zručností, pri zhromažďovaní údajov chcete, aby vaše údaje odrážali niekoľko vecí: Správne odpovede, Neodpovede, Nesprávne odpovede, a Výzvy na odpoveď. Cieľ je zvyčajne napísaný spôsobom, ktorý pomenuje, ako bude vyzerať každá reakcia:
- „John sa dotkne listu z troch polí.“
- „Keď sa Belinda dostane s farebným triediacim medveďom, správne ho umiestni na tanier zodpovedajúcej farby.“
- „Keď sa zobrazí so súborom počítadiel od 1 do 5, Mark počíta počítadlá správne.
Ak používate a diskrétna skúšobná výučba prístup, možno budete chcieť vytvoriť "program" učiť zručnosti. Je zrejmé, že budete chcieť formovať správanie / zručnosti, ktoré učíte, počnúc predchádzajúcimi zručnosťami. I.e., ak zručnosti, ktoré učíte, rozpoznávajú farby, budete chcieť začať porovnávacím testom, ktorý žiada dieťa, aby rozlíšilo medzi dvoma farbami, inými slovami „Ján, dotknite sa červeného“ z poľa dvoch (napríklad červená a modrá). Váš program by sa mohol nazývať „Farba Rozpoznávanie “a pravdepodobne by sa rozšírilo na všetky základné farby, sekundárne farby a nakoniec aj sekundárne farby, biele, čierne a hnedá.
V každom z týchto prípadov je dieťa požiadané, aby vykonalo diskrétnu úlohu (teda diskrétne skúšky) a pozorovateľa môžu ľahko zaznamenať, či bola ich odpoveď správna, nesprávna, neodpovedá alebo či musí byť dieťa Výzva. Možno budete chcieť zaznamenať, aká úroveň výzvy bola požadovaná: fyzická, ústna alebo gestická. Na ich zaznamenanie môžete použiť záznamový list a naplánovať, ako budete vyzvaní.
Bezplatný záznamový hárok
Použite to zadarmo záznamový list na vytlačenie zaznamenať päť dní konkrétnej úlohy. Určite nemusíte zaznamenávať každý deň, keď je dieťa vo vašej triede, ale poskytnutím piatich dní, tento pracovný hárok je o niečo prístupnejší pre tých z vás, ktorí by chceli uchovávať hárok údajov za týždeň kolekcie.
V každom stĺpci je medzera, v ktorej môžete zaznamenať, aký druh výzvy, ak tento formulár používate nielen na zaznamenávanie skúšobného obdobia pokusom, ale aj na vyblednutie výzvy.
V spodnej časti je tiež miesto na udržanie percent. Tento formulár poskytuje 20 medzier: určite musíte použiť iba toľko pokusov, koľko sa zvyčajne môže zúčastniť váš študent. Niektorí študenti s nízkou funkčnosťou môžu úspešne dokončiť iba 5 alebo 6 úloh. 10 je, samozrejme, optimálny, pretože môžete rýchlo vytvoriť percento a desať je pomerne slušné zastúpenie zručností študentov. Študenti však niekedy odolajú robiť viac ako 5 a vybudovať si počet úspešných odpovedí môže byť jedným z vašich cieľov: inak môžu prestať reagovať alebo reagovať s čímkoľvek, čo vás núti opustiť ich sám.
Keď rozširujete svoje pole (napríklad z troch na štyri) alebo pridávate ďalšie čísla alebo písmená v rozpoznávaní písmen, v dolnej časti každého stĺpca sú medzery, ktoré je možné napísať. Je tu tiež miesto pre poznámky: možno viete, že dieťa spalo dobre noc predtým (poznámka od mamy) alebo on alebo bola skutočne rozptýlená: možno to budete chcieť zaznamenať do poznámok, aby ste program dostali ďalší záber nasledujúci deň.