V tomto učebnom pláne si študenti 3. ročníka uvedomia pravidlá zaokrúhľovania na najbližších 10. Lekcia si vyžaduje jedno 45-minútové vyučovacie obdobie. Dodávky zahŕňajú:
Cieľom tejto hodiny je porozumieť jednoduchým situáciám, v ktorých sa môže zaokrúhliť nahor na najbližších 10 alebo na predošlých 10. Kľúčové slovné zásoby tejto lekcie sú: odhad, zaokrúhlené a najbližšie 10.
Predložte túto otázku tejto triede: „Žuvačka, ktorú chce Sheila kúpiť, stojí 26 centov. Mala by dať pokladníkovi 20 centov alebo 30 centov? “Diskutovali študenti o tejto otázke v pároch a potom v celej triede.
Po diskusii predstavte do triedy 22 + 34 + 19 + 81. Opýtajte sa: „Ako ťažké to má na hlave?“ Dajte im nejaký čas a nezabudnite odmeniť deti, ktoré dostanú odpoveď alebo sa priblížia správnej odpovedi. Povedz: „Ak by sme to zmenili na 20 + 30 + 20 + 80, je to ľahšie?“
Na konci hodiny dajte každému študentovi kartu s tromi problémami so zaoblením podľa vášho výberu. Pred výberom zložitosti problémov, ktoré im dávate na toto hodnotenie, budete chcieť počkať a uvidíme, ako si študenti v tejto téme poradia. Pomocou odpovedí na kartách zoskupte študentov a poskytnite diferencovanú výučbu počas nasledujúceho obdobia zaokrúhľovania.