Definícia spoľahlivosti vo výskume

Spoľahlivosť je miera, do akej merací prístroj dáva rovnaké výsledky zakaždým, keď sa používa, za predpokladu, že sa meraná základná látka nemení.

Kľúčové cesty: spoľahlivosť

Predstavte si, že sa snažíte posúdiť spoľahlivosť teplomeru vo vašej domácnosti. Ak teplota v miestnosti zostane rovnaká, spoľahlivý teplomer vždy poskytne rovnaké hodnoty. Teplomer, ktorý nemá spoľahlivosť, by sa zmenil, aj keď sa teplota nezmení. Pamätajte však, že teplomer nemusí byť presný, aby bol spoľahlivý. Napríklad môže byť vždy príliš vysoký, aby zaznamenal tri stupne. Jeho miera spoľahlivosti má skôr vplyv na predvídateľnosť jeho vzťahu k čomukoľvek, čo sa testuje.

Aby sa mohla posúdiť spoľahlivosť, musí sa meraná vec merať viackrát. Napríklad, ak ste chceli zmerať dĺžku pohovky, aby ste sa uistili, že sa zmestí do dverí, môžete ju zmerať dvakrát. Ak dostanete rovnaké meranie dvakrát, môžete si byť istí, že ste spoľahlivo merali.

Existujú štyri postupy na posúdenie spoľahlivosti testu. (Tu sa výraz „test“ vzťahuje na skupinu vyhlásení v dotazníku, na pozorovanie pozorovateľa kvantitatívne alebo kvalitatívne vyhodnotenie alebo ich kombinácia.)

Tu sa ten istý test podáva dvakrát alebo viackrát. Napríklad môžete vytvoriť dotazník so sadou desiatich vyhlásení na posúdenie dôveryhodnosti. Týchto desať vyhlásení sa potom dáva subjektu dvakrát v dvoch rôznych časoch. Ak respondent poskytne podobné odpovede obidva krát, môžete predpokladať, že otázky, na ktoré sa odpovedá, zodpovedajú spoľahlivo.

Jednou z výhod tejto metódy je to, že pre tento postup je potrebné vyvinúť iba jeden test. Existuje však niekoľko nedostatkov postupu opakovaného testu. Medzi časmi testovania, ktoré ovplyvňujú odpovede respondentov, môžu nastať udalosti; odpovede sa môžu časom meniť jednoducho preto, že sa ľudia časom menia a rastú; a subjekt by sa mohol po druhýkrát prispôsobiť testu, hlbšie zamyslieť nad otázkami a prehodnotiť svoje odpovede. Napríklad vo vyššie uvedenom príklade mohli byť niektorí respondenti medzi prvou a treťou dôverou druhá testovacia relácia, ktorá by sťažila interpretáciu výsledkov opakovaného testu Postup.

V postupe pre alternatívne formuláre (tiež nazývaný spoľahlivosť paralelných formulárov), vykonajú sa dva testy. Môžete napríklad vytvoriť dve sady piatich príkazov na meranie dôveryhodnosti. Subjekty by boli požiadané, aby vzali každý z piatich dotazníkov. Ak daná osoba dá podobné odpovede na oba testy, môžete predpokladať, že ste tento koncept spoľahlivo zmerali. Jednou z výhod je to, že narážanie bude menej dôležité, pretože tieto dva testy sa líšia. Je však dôležité zabezpečiť, aby obe alternatívne verzie testu skutočne merali to isté.

Pri tomto postupe sa jedenkrát podá jeden test. Hodnotenie sa prideľuje každej polovici osobitne a známky sa porovnávajú od každej polovice. Napríklad môžete mať v dotazníku jednu sadu desiatich vyhlásení na posúdenie dôveryhodnosti. Respondenti vykonajú test a otázky sú potom rozdelené do dvoch čiastkových testov, z ktorých každá obsahuje päť položiek. Ak skóre v prvej polovici odráža skóre v druhej polovici, môžete predpokladať, že test spoľahlivo zmeral koncept. Na druhej strane, história, dozrievanie a narážka nie sú v hre. Skóre sa však môžu veľmi líšiť v závislosti od spôsobu, ktorým je test rozdelený na polovice.

Tu sa ten istý test podáva raz a skóre je založené na priemernej podobnosti reakcií. Napríklad v dotazníku s desať tvrdeniami na meranie spoľahlivosti možno každú odpoveď považovať za čiastkový test s jedným vyhlásením. Podobnosť v odpovediach na každé z desiatich vyhlásení sa používa na posúdenie spoľahlivosti. Ak respondent neodpovie na všetkých desať tvrdení podobným spôsobom, potom sa dá predpokladať, že test nie je spoľahlivý. Jedným zo spôsobov, ako môžu vedci posúdiť vnútornú konzistentnosť, je použitie štatistický softvér kalkulovať Cronbachov alfa.

Pri postupe vnútornej konzistencie sa história, dozrievanie a narážka neberú do úvahy. Počet vyhlásení v teste však môže ovplyvniť hodnotenie spoľahlivosti pri jeho internom hodnotení.