Použitie čísla pre začiatočníkov je dôležité. Tieto cvičenia sa dajú robiť takmer ako gramatický chorál. Chvíľka dozadu a dopredu pomáha rýchlejšie zapamätať si čísla.
Učíme sa čísla 1 až 20
Začnite číslom jedna až dvadsať. Ak vyučujete v triede, môžete napísať zoznam na tabuľu a ukázať na čísla, pričom požiadajte študenta, aby vás opakoval, ako ukazujete. Keď sa študenti tieto čísla naučia, môžete prejsť na ďalšie väčšie čísla.
- 1 - jeden
- 2 - dva
- 3 - tri
- 4 - štyri
- 5 - 5
- 6 - 6
- 7 - 7
- 8 - 8
- 9 - deväť
- 10 - desať
- 11 - jedenásť
- 12 - 12
- 13 - trinásť
- 14 - štrnásť
- 15 - pätnásť
- 16 - 16
- 17 - sedemnásť
- 18 - 18 rokov
- 19 - devätnásť
- 20 - dvadsať
Cvičenie náhodných čísel
Ak pracujete so skupinou študentov, môžete si na tabuľu napísať zoznam náhodných čísel a ukazovať ich na čísla pri práci v triede.
- Učiteľ: Susan, aké je toto číslo?
- Študent: 15
- Učiteľ: Olaf, aké je toto číslo?
- Študenti: 2
Učenie „desiatok“
Ďalej sa študenti učia „desiatky“, ktoré môžu používať so stále väčším počtom. Ak učíte, môžete napísať zoznam desiatok a odkazovať na nich jeden po druhom a požiadať študentov, aby po vás opakovali:
- 10 - desať
- 20 - dvadsať
- 30 - tridsať
- 40 - štyridsať
- 50 - 50
- 60 - šesťdesiat
- 70 - sedemdesiat
- 80 - osemdesiat
- 90 - deväťdesiat
- 100 - sto
Kombinuje „desiatky“ a jednociferné čísla
Ďalej by mal učiteľ napísať zoznam rôznych čísel, jednociferných aj násobkov desať a ukazovať na čísla. Umožní to študentom pokryť všetky čísla do 100. Požiadajte svojich študentov, aby vás opakovali, keď ukazujete na čísla. Napríklad: ukážte na 20 a potom na dva.
- Študenti: 22
- Učiteľ: [body 30 a 6]
- Študenti: 36
- učiteľ:[body na 40 a 8]
- Študenti: 48 atď
Pokračujte v tomto cvičení okolo hodiny.
Kontrastné výrazy „dospievajúci“ a „desiatky“
„Teens“ a „desiatky“ môžu byť zložité z dôvodu ťažkostí, keď rozlišujú medzi pármi, ktoré znejú podobne ako 13 - 30, 14 - 40 atď. Napíšte nasledujúci zoznam čísiel a keď ukážete na čísla, zveličujte výslovnosť a zdôraznite „dospievajúce“ z každého čísla a nezvýraznené „y“ na „desiatky“.
- 12 - 20
- 13 - 30
- 14 - 40
- 15 - 50
- 16 - 60
- 17 - 70
- 18 - 80
- 19 - 90
Dajte pozor, aby ste to vyslovovali pomaly, poukazujúc na rozdiel vo výslovnosti medzi 14, 15, 16 atď. a 40, 50, 60 atď.
Teraz požiadajte svojich študentov, aby vás opakovali.
- učiteľ: Prosím, opakujte po mne. 12 - 20
- Študenti: 12 - 20
- 13 - 30
- 14 - 40
- 15 - 50
- 16 - 60
- 17 - 70
- 18 - 80
- 19 - 90
Ak sú čísla obzvlášť dôležité pre vašu triedu, výučba základná matematická slovná zásoba by sa mala ukázať ako veľmi užitočná.