Pre malé deti môže byť výzva čas na štvrťhodinu náročná. Terminológia môže byť mätúca, pretože väčšina detí myslí na štvrtinu z hľadiska dvadsiatich piatich centov. Frázy typu „štvrtina po“ a „štvrtina do“ môžu viesť k tomu, že mladí žiaci poškriabajú hlavy, keď nie je nikde v dohľade.
Vizuálne vysvetlenie môže deťom ohromne pomôcť. Ukážte im obrázok analógových hodín. (Môžete použiť jednu z bezplatných tlačiarní nižšie.) Pomocou farebnej značky nakreslite čiaru priamo nadol z dvanástich na šesť. Nakreslite ďalšiu čiaru priamo z deviatich na tri.
Ukážte svojmu dieťaťu, ako tieto riadky rozdelia hodiny na štyri časti - štvrtiny, teda termín, štvrťhodinu.
Napriek výzvam, ktoré predstavuje, je dôležitá zručnosť vyjadriť čas do štvrťhodiny. Skôr ako sa deti dokážu naučiť, ako povedať čas na najbližších päť minút, musia sa naučiť čítať analógové hodiny do štvrť hodiny. Dokonca aj deti, ktoré sa naučili rozprávať čas do hodiny a pol hodiny, môžu mať problémy so skokom na štvrťhodinové prírastky. Pre uľahčenie prechodu začnite s
jednoduché pracovné hárky ktoré hodia za pár známych hodín a pol hodiny.Umožnite študentom budovať dôveru s pracovnými listami, ktoré naďalej ponúkajú možnosti pol hodiny a hodiny. Študenti budú mať možnosť vidieť, že polhodinové a hodinové časy sú súčasťou štvrťhodinového spektra, ako to dokazuje táto skutočnosť list.
Pridajte študentom nejaký humor. toto list začína malým vtipom spojeným s obrázkom zobrazujúcim okno a slnečnú oblohu vonku. Ako bonus sa na obrázku zobrazuje poludňajšie slnko. Použite tento obrázok na vysvetlenie pojmu poludnie a popoludní - a porozprávajte sa o tom, aké denné obdobie by ste mohli vidieť slnko vysoko na oblohe.
Ak majú študenti ťažkosti, zvážte nákup vyučovacích hodín - nazývaných tiež učebné hodiny - ktoré vám alebo študentom umožňujú ručne nastaviť hodiny. Fyzická manipulácia s hodinami môže byť obzvlášť užitočná pre deti, ktoré sa učia efektívnejšie pomocou prístupu hands-on.
Dajte študentom ešte viac príležitostí na to, aby s nimi nakreslili ruky na hodiny listy. Nechajte študentov, aby používali hodiny výučby; drahšie verzie automaticky posunú hodinovú ruku, keď dieťa nastaví minútovú ruku - alebo naopak - poskytuje vynikajúci nástroj na učenie. Aj keď táto verzia môže byť o niečo drahšia, môže byť veľmi užitočná pri pomoci deťom pochopiť, ako a prečo hodiny a minúty fungujú spolu.
Keď sa váš študent cíti isto s obidvoma typmi pracovných hárkov - identifikácia času na základe hodín s hodinami a kreslenie rúk na analógových hodinách na základe digitálneho času, miznite veci. Použi toto list to dáva študentom šancu natiahnuť ruky na niektoré hodiny a identifikovať časy na iných. Tento pracovný list - a nasledujúce tri - poskytujú množstvo zmiešaných postupov.
Nechajte študentov pokračovať v zmiešanej praxi listy ktoré im umožňujú precvičovať čas na štvrťhodinu. Využite tiež príležitosť začať učiť, ako povedať čas najbližších päť minút. Vzdelávacie hodiny budú kľúčom k pomoci deťom pri prechode na túto ďalšiu zručnosť.