Témy „King Lear“

Témy King Lear sú trvalé a známe ešte dnes. Shakespeare, majster jazyka, ktorým bol, predstavuje hru, ktorej témy sú hladko prepletené a ťažko oddeliteľné.

Toto je dôležitá téma v hre, pretože prináša veľkú časť svojej činnosti od prvej scény a spája sa s ďalšími ústrednými témami, ako je jazyk verzus činnosť, legitimita a vnímanie. Napríklad Edmund tvrdí, že jeho štatút nelegitímneho syna je iba produktom neprirodzených sociálnych konštruktov. Dokonca zachádza tak ďaleko, že naznačuje, že je legitímnejší ako jeho brat Edgar, pretože sa narodil vo vášnivom - hoci nečestnom - vzťahu, produkt dvoch ľudí, ktorí sledujú ich prirodzenú povahu pohony.

Zároveň však Edmund neposlúcha údajne prirodzenú túžbu syna milujúceho svojho otca, ktorý sa správa tak neprirodzene, že plánuje zabiť svojho otca a brata. Rovnakým „neprirodzeným“ spôsobom sprisahajú Regan a Goneril proti svojmu otcovi a sestre a Goneril dokonca plánuje svojho manžela. Hra teda demonštruje záujem o rodinné vzťahy a ich vzťah k prirodzenému versus spoločenskému.

Učte sa potýkať s témou prírody verzus kultúra veľmi odlišným spôsobom, čoho dôkazom je to, čo sa stalo legendárnou scénou na vresovisku. Scéna je bohatá na interpretácie, pretože obraz bezmocného Leara uprostred kolosálnej búrky je silný. Na jednej strane búrka na vresovisku jasne odráža búrku v mysli Lear. Rovnako ako on volá, „Nedovoľte ženským zbraniam, kvapkám vody, zafarbiť tváre môjho muža!“ (2. dej, scéna 4), Lear spája svoje vlastné slzy s dažďovými búrkami cez nejednoznačnosť „vodných kvapiek“. Týmto spôsobom scéna naznačuje, že človek a príroda sú omnoho viac ladení, ako naznačuje neprirodzená krutosť zobrazovaných členov rodiny. tu.

Zároveň sa však Lear pokúša vytvoriť hierarchiu prírody a tým sa od seba oddeľovať. Zvyknutý na svoju úlohu kráľa, napríklad požaduje: „Vyfúknite, vetrajte a rozbíjajte svoje tváre!“ (3. dejstvo, scéna 2). Aj keď vietor fúka, je zrejmé, že to tak nie je, pretože Lear to požadoval; Namiesto toho sa zdá, že Lear sa zbytočne pokúša nariadiť búrke, aby urobila to, čo sa už rozhodla urobiť. Možno z tohto dôvodu, Lear volá, „Tu stojím tvojho otroka […] / ale napriek tomu vás volám služobnými služobníkmi“ (3. dejstvo, 2. scéna).

Kým Edmund zápasí s témou legitimity najjasnejšie, Shakespeare to prezentuje nielen z hľadiska detí narodených mimo manželstva. Namiesto toho spochybňuje, čo „legitimita“ v skutočnosti znamená: je to len slovo vychádzajúce zo spoločenských očakávaní, alebo môžu konanie dokázať legitimitu osoby? Edmund navrhuje, že je to len slovo, alebo dúfa, že je to jednoducho slovo. Zakazuje sa proti slovu „nelegitímny“, čo naznačuje, že nie je skutočným synom Gloucesteru. Nakoniec však nejde ako skutočný syn, snaží sa zabiť otca a uspieť v jeho mučení a oslepení.

Medzitým sa Lear tiež zaoberá touto témou. Pokúša sa vzdať svojho titulu, ale nie svojej moci. Rýchlo sa však učí, že jazyk (v tomto prípade jeho názov) a činnosť (jeho moc) sa nedajú tak ľahko oddeliť. Koniec koncov, je zrejmé, že jeho dcéry, ktoré zdedili svoj titul, ho už viac nerešpektujú ako legitímneho kráľa.

V podobnom duchu je Lear na prvej scéne zladením legitímneho dedičstva s tým, že je verným a milujúcim dieťaťom. Cordelina odpoveď na Learovu požiadavku na lichotivé centrá sa zakladá na jej tvrdení, že je jeho legitímnym dedičom kvôli jej konaniu, nie kvôli jej jazyku. Hovorí: „Milujem ťa podľa môjho zväzku, nič viac, menej“ (1. dej, scéna 1). Z tohto tvrdenia vyplýva, že dobrá dcéra miluje svojho otca hlboko a bezpodmienečne, takže vie, že ho miluje ako by mala mať dcéra, Lear by si mal byť istý svojimi citmi - a preto jej legitimitou ako jeho dcéry, tak aj jeho dedič. Regan a Goneril sú naopak nevďačnými dcérami, ktoré neznášajú lásku k svojmu otcovi, čo dokazuje, že si nezaslúžia krajinu, ktorú im odkázal ako svojich dedičov.

Táto téma sa najzreteľnejšie prejavuje slepotou niektorých postáv voči poznaniu, komu presne veriť - aj keď sa divákom zdá byť jednoznačne zrejmá. Napríklad Lear je oklamaný Reganom a Gonerilovými lichotivými ložmi a pohŕdaním Cordeliou, hoci je zrejmé, že je to najmilnejšia dcéra.

Shakespeare naznačuje, že Lear je slepý kvôli spoločenským pravidlám, ktorým dôveruje a ktoré zakrývajú jeho víziu prirodzenejších javov. Z tohto dôvodu Cordelia navrhuje, aby ho milovala ako dcéru, čo by malo opäť znamenať bezpodmienečne. Spolieha sa však na svoje kroky, aby dokázala svoje slová; Medzitým sa Regan a Goneril spoliehajú na svoje slová, aby ho oklamali, čo apeluje na Learove sociálne a menej „prirodzene informované“ inštinkty. Rovnakým spôsobom sa Lear zachová, keď ho Regwaldov správca Oswald nazýva „otcom mojej dámy“ namiesto „kráľa“, čím skôr odmietne rodinné a prirodzené označenie správcu, než spoločenské. Na konci hry sa však Lear stretol s nebezpečenstvami prílišnej dôvery v spoločnosť a kričí po nájdení Cordelie mŕtvej: „Pretože, ako som muž, myslím si, že táto dáma / byť mojím dieťaťom Cordelie“ (5. dejstvo 1).

Gloucester je ďalšou postavou, ktorá je metaforicky slepá. Napokon sa zasadzuje o Edmundov návrh, že Edgar ho plánuje, aby ho uzurpoval, keď je to práve klamár. Jeho slepota sa stáva doslovnou, keď ho Regan a Cornwall mučia a vystrčia oči. Rovnako je slepý voči škodám, ktoré spôsobil tým, že zradil svoju manželku a spal s inou ženou, ktorá sa narodila jeho nelegitímnemu synovi Edmundovi. Z tohto dôvodu sa prvá scéna otvára tým, že Gloucester škádlí Edmunda pre jeho nezákonnosť, tému, ktorá je očividne veľmi citlivá pre často obviňovaného mladého muža.