Činnosti zamerané na zvýšenie slovnej zásoby študentov

Hľadáte pár zábavných nápadov, ktoré pomôžu študentom zvýšiť písanie, hovorenie, počúvanie a čítanie slovnej zásoby? Tu je 6 motivačných aktivít, ktoré majú pomôcť rozšíriť ich slovnú zásobu.

Keď študenti počujú meno Junie B. Jones alebo Ameila Bedelia (hlavné postavy, ktoré sú v populárnej sérii kníh) budete pravdepodobne počuť od vašich študentov hučanie. Junie B a Ameila sú dobre známe pre veselé starožitnosti a situácie, do ktorých sa dostanú. Tieto knihy zo série sú vynikajúce na použitie predpovede a pomôcť obohatiť slovnú zásobu študentov. Môžete nechať študentov predpovedať, čo si myslia, že sa hlavná postava dostane do ďalšieho. Ďalšou veľkou zbierkou, ktorá je plná nekonečných jazykových príležitostí, sú knihy Ruth Hellerovej. Tento autor ponúka zbierku rytmických kníh o prídavných menách, slovesách a podstatných menách, ktoré sú skvelé pre mladých študentov.

Zábavný a pôsobivý spôsob, ako rozšíriť a vybudovať slovnú zásobu študentov, je vytvoriť „prielomový box“. Povedzte študentom, že každý deň objavia alebo „prelomia“ nové slovo a naučia sa ho znamenať. Každý týždeň pre domácich študentov musia vystrihnúť slovo z časopisu, novín, cereálnej škatule, atď. a vložte ho na indexovú kartu. Potom ho v škole vložili do „Prielomovej skrinky“. Na začiatku každého dňa učiteľ náhodne vyzýva jedného študenta, aby vytiahol kartu z krabice a úlohou študentov je zistiť ju znamenať. Každý deň sa objavuje nové slovo a jeho význam. Keď sa študenti naučia význam slova, môžu ho zapísať do svojej slovnej zásoby.

Táto tvorivá slovná zásoba je ideálna na ranné sedenie. Každé ráno napíšte na tabuľu jednu vetu a zdôraznite jedno slovo, ktoré študenti nemusia poznať. Napríklad „Starý muž mal na sebe šedú farbu fedora"Študenti by museli zistiť, že" fedora "znamená klobúk. Vyzvite študentov, aby si prečítali vetu a pokúsili sa zistiť význam podčiarknutého slova. Ich úlohou je napísať význam a nakresliť korelačný obrázok.

Pomôcť zvýšiť počet študentov popisný slovník nechať každého študenta vytvoriť znakové rysy T grafu pre aktuálnu knihu, ktorú čítajú. Jedna z ľavých strán grafu T uvádza zoznam akcií hlavnej postavy, ktoré sú opísané v príbehu. Potom na pravej strane by študenti vymenovali ďalšie slová, ktoré opisujú tú istú akciu. To sa dá urobiť ako trieda s vašou súčasnou čítať nahlas knihualebo nezávisle od aktuálnej knihy študenta, ktorú čítajú.

Každý deň, ako súčasť rannej rutinnej pásky, si na prednú dosku nalepte obrázok všetkého, čo chcete. Úlohou študentov je pozrieť sa na obrázok na prednej doske a prísť s 3 až 5 slovami, ktoré opisujú tento obrázok. Napríklad na prednú dosku umiestnite obrázok šedého chlpatého mačiatka a študenti by používali popisné slová ako sivé, chlpaté atď. popísať to. Akonáhle sa dostanú na kĺb, skrášlite obraz a slová. Môžete dokonca povzbudiť študentov, aby priniesli obrázky alebo predmety na zavesenie alebo pripnutie na prednú dosku.

Vyzvite študentov, aby si s pomocou svojich rodičov vybrali jedno slovo a naučili sa jeho význam. Ich úlohou je naučiť zvyšok triedy slovo a význam. Pošlite nie domov povzbudzujúci študentov, aby si zapamätali a skutočne sa naučili svoje slovo a význam, takže bude pre nich ľahké naučiť ich spolužiakom.