Stratégie prijímania učiteľov

Pretože učitelia môžu školu vytvoriť alebo ju rozbiť, proces, ktorý sa používa na ich najatie, je rozhodujúci pre celkový úspech školy. Budova hlavná zvyčajne hrá nejakú úlohu pri prijímaní nového učiteľa. Niektorí riaditelia sú súčasťou výboru, ktorý vedie pohovory a rozhoduje, koho najať, zatiaľ čo iní interview potenciálnych kandidátov individuálne. V oboch prípadoch je dôležité, aby sa podnikli potrebné kroky na zamestnanie toho pravého človeka pre danú prácu.

Prijatie nového učiteľa je proces a nemal by sa ponáhľať. Pri hľadaní nového učiteľa by sa mali podniknúť dôležité kroky. Tu je ich niekoľko.

Každá škola má svoje vlastné potreby, pokiaľ ide o prijímanie nového učiteľa, a je dôležité, aby osoba alebo osoby zodpovedné za prijímanie do zamestnania pochopili, čo presne sú. Príklady konkrétnych potrieb môžu zahŕňať certifikáciu, flexibilitu, osobnosť, skúsenosti, učebné osnovy a, čo je najdôležitejšie, individuálnu filozofiu školy alebo okresu. Pochopenie týchto potrieb skôr, ako začnete s pohovorom, umožňuje zodpovedným mať lepšiu predstavu o tom, čo hľadáte. To môže pomôcť vytvoriť

Je dôležité, aby ste dostali čo najviac kandidátov. Čím je bazén väčší, tým je pravdepodobnejšie, že budete mať aspoň jedného kandidáta, ktorý uspokojí všetky vaše potreby. Uverejňujte reklamy na svojej školskej webovej stránke, v miestnych novinách a vo všetkých vzdelávacích publikáciách vo vašom štáte. Vo svojich reklamách buďte čo najpodrobnejší. Nezabudnite uviesť kontakt, konečný termín na predloženie a zoznam kvalifikácií.

Akonáhle váš termín uplynie, rýchlo vyhľadajte každý životopis na kľúčové slová, zručnosti a typy skúseností, ktoré vyhovujú vašim potrebám. Skôr ako začnete s pohovorom, pokúste sa získať čo najviac informácií o každom jednotlivom kandidátovi z jeho životopisu. Ak ste s tým spokojní, pred pohovorom predbežné hodnotenie každého kandidáta na základe informácií v jeho životopise.

Pozvite svojich najlepších kandidátov na pohovory. Ako to budete robiť, je len na vás; Niektorí ľudia pohodlne robia rozhovor bez skriptov, zatiaľ čo iní dávajú prednosť špeciálnemu skriptu, ktorý vedie proces pohovoru. Pokúste sa získať cit pre osobnosť kandidáta, jeho skúsenosť a aký druh učiteľa budú.

Neponáhľajte sa s rozhovormi. Začnite s malou diskusiou. Nájdite si čas a spoznajte ich. Nabádajte ich, aby kládli otázky. S každým kandidátom buďte otvorený a úprimný. Ak je to potrebné, položte ťažké otázky.

Začať robiť poznámky o každom kandidátovi, ako budete prechádzať pokračuje. Doplňte tieto poznámky počas samotného rozhovoru. Zapíšte si všetko, čo je relevantné pre zoznam potrieb, ktoré ste vytvorili pred začiatkom procesu. Neskôr budete k svojim poznámkam pridávať pri kontrole referencie každého kandidáta. Robiť veľké poznámky o každom kandidátovi je nevyhnutné pre najímanie správnej osoby, a to je obzvlášť dôležité dôležité, ak máte dlhý zoznam kandidátov na pohovor v priebehu niekoľkých dní alebo dokonca týždňov. Ak nebudete robiť komplexné poznámky, môže byť ťažké si spomenúť na prvých pár kandidátov.

Po dokončení všetkých úvodných rozhovorov budete musieť skontrolovať všetky poznámky a zúžiť zoznam kandidátov na najvyššiu 3-4. Budete chcieť pozvať týchto najlepších kandidátov späť na druhý pohovor.

V druhom pohovore zvážte prijatie nového zamestnanca, ako je napr okresný vedúci alebo dokonca výbor zložený z niekoľkých zainteresovaných strán. Namiesto toho, aby ste pred pohovorom dali svojim spolupracovníkom príliš veľa zázemia, je najlepšie umožniť im formulovať svoje vlastné názory na každého kandidáta. Tým sa zabezpečí, že každý kandidát bude hodnotený bez vášho osobného zaujatosti, ktoré ovplyvňuje rozhodnutie iného anketára. Po pohovore so všetkými najlepšími kandidátmi môžete každého kandidáta prediskutovať s ostatnými osobami, ktoré uskutočnili rozhovor, a hľadať ich vstup a perspektívu.

Ak je to možné, požiadajte kandidátov, aby pripravili krátku desaťminútovú lekciu pre skupinu študentov. Ak je to počas leta a študenti nie sú k dispozícii, môžete im dať lekciu skupine zúčastnených strán v druhom kole rozhovoru. Umožní vám to vidieť krátku snímku o tom, ako sa v triede správajú a možno vám poskytne lepší pocit o tom, aký druh učiteľa sú.

Kontrola referencií môže byť ďalším hodnotným nástrojom pri hodnotení kandidáta. Toto je obzvlášť efektívne pre učiteľov so skúsenosťami. Kontaktovanie ich bývalých riaditeľov vám môže poskytnúť dôležité informácie, ktoré možno nebudete môcť získať z pohovoru.

Po vykonaní všetkých predchádzajúcich krokov by ste mali mať dostatok informácií, aby ste z niekoho urobili pracovnú ponuku. Zhodnoťte každého kandidáta podľa toho, ktorý z nich najlepšie vyhovuje potrebám vašej školy. Prezrite si každý životopis a všetky svoje poznámky, pričom prihliadnite aj na myšlienky ostatných opýtaných. Zavolajte na prvú voľbu a ponúknite im prácu. Nevolajte žiadnych ďalších kandidátov, kým neprijmú prácu a nepodpíšu zmluvu. Ak vaša prvá voľba ponuku neakceptuje, budete mať možnosť prejsť k nasledujúcemu kandidátovi na zozname. Keď si najmete nového učiteľa, byť profesionálny a zavolajte každého kandidáta a oznámte im, že pozícia bola obsadená.