Hodnota úcty v škole nemôže byť podhodnotená. Je rovnako silný ako agent zmeny ako nový program alebo skvelý učiteľ. Nedostatok rešpektu môže byť úplne na škodu a úplne podkopávať poslanie výučby a učenia sa. V posledných rokoch sa zdá, že „úctyhodné vzdelávacie prostredie“ na mnohých školách po celej krajine takmer neexistuje.
Zdá sa, že existuje niekoľko denných spravodajských príbehov, ktoré zdôrazňujú neúctu voči učiteľom zo strany študentov, rodičov a dokonca aj iných učiteľov. Bohužiaľ to nie je jednosmerná ulica. Pravidelne si vypočujete príbehy o učiteľoch, ktorí tak či onak zneužívajú svoju autoritu. Je to smutná realita, ktorá sa musí okamžite zmeniť.
Učitelia a rešpekt
Ako môžu učitelia očakávať, že ich študenti budú rešpektovať, ak nie sú ochotní rešpektovať svojich študentov? O úcte musia učitelia často diskutovať, ale čo je dôležitejšie, pravidelne ich modelovať. Keď učiteľ odmietne byť úctivý voči svojim študentom, podkopáva to ich autoritu a vytvára prirodzenú prekážku, ktorá brzdí vzdelávanie študentov. Študenti sa nebudú dariť v prostredí, kde učiteľ prekročí svoju autoritu. Dobrou správou je, že väčšina učiteľov je voči svojim študentom úctyhodná.
Len pred niekoľkými desaťročiami boli učitelia uctievaní za svoje príspevky. Je smutné, že tieto dni sú zdanlivo preč. Učitelia zvykli ťažiť z pochybností. Ak študent urobil zlú známku, bolo to preto, že nerobil to, čo mal robiť v triede. Ak študent zlyháva, vina sa často kladie na učiteľa. Učitelia môžu robiť toľko práce s obmedzeným časom, ktorý majú so svojimi študentmi. Pre spoločnosť je ľahké obviňovať učiteľov a urobiť z nich obetných baránkov. Hovorí o všeobecnom nedostatku rešpektu voči všetkým učiteľom.
Keď sa úcta stane normou, učitelia sú tiež významne ovplyvnení. Udržiavanie a prilákanie skvelých učiteľov sa zjednoduší, ak sa očakáva úctivé prostredie na učenie. Žiadny učiteľ nemá radosť vedenie triedy. Nepopiera sa, že ide o kritickú súčasť výučby. Nazývajú sa však učiteľmi, nie manažérmi tried. Práca učiteľa sa stáva omnoho jednoduchšou, keď dokážu využiť svoj čas na výučbu, a nie disciplinovať svojich študentov.
Tento nedostatok rešpektu v školách možno nakoniec vysledovať až po to, čo sa učí doma. Aby som bol úprimný, mnohí rodičia nedokážu vštepiť dôležitosť základných hodnôt, ako je rešpekt, ako kedysi. Z tohto dôvodu, tak ako mnoho vecí v dnešnej spoločnosti, aj škola musela prevziať zodpovednosť za výučbu týchto princípov prostredníctvom programov charakteru vzdelávania.
Školy musia zasahovať a implementovať programy, ktoré podporujú vzájomný rešpekt v počiatočných ročníkoch. Vzbudenie úcty ako základnej hodnoty v školách zlepší nadkultúru školy a nakoniec povedie k väčšiemu individuálnemu úspechu, pretože študenti sa cítia bezpečne a pohodlne so svojím prostredím.
Podporujte rešpektovanie škôl
Rešpektovanie znamená pozitívny pocit úcty k osobe a tiež konkrétne činy a správanie, ktoré túto úctu reprezentuje. Rešpektovanie možno definovať tak, že umožňuje sebe a ostatným robiť to najlepšie.
Cieľom všetkých verejných škôl je vytvoriť vzájomne úctyhodnú atmosféru medzi všetkými jednotlivcami zapojenými do našej školy vrátane administratívnych pracovníkov, učiteľov, zamestnancov, študentov, rodičia, & návštevníci.
Od všetkých subjektov sa preto očakáva, že si budú navzájom navzájom vážiť. Obzvlášť sa od študentov a učiteľov očakáva, že sa navzájom pozdravia láskavými slovami a výmeny študentov a učiteľov by mali byť priateľské, primeraným spôsobom a mali by zostať úctyhodné. Väčšina interakcií medzi študentom a učiteľom by mala byť pozitívna.
všetko školský personál Od študentov sa očakáva, že budú pri vzájomnom oslovovaní používať nasledujúce slová, ktoré preukazujú úctu inej osobe:
- prosím
- Ďakujem
- Nie je začo
- Ospravedlnte ma
- Môžem ti pomôcť
- Áno, pane, nie pane alebo áno ma'am, nie ma'am