Počítanie zmien je niečo, čo veľa študentov je ťažké - najmä mladší študenti. Je to životne dôležitá životná zručnosť pre život v spoločnosti: Kúpa hamburgera, chodenie do kina, požičiavanie videohier, nákup občerstvenia - všetky tieto veci si vyžadujú počítanie zmien. Počítanie desetníkov je ideálne miesto na spustenie, pretože vyžaduje systém základnej 10 - systém, ktorý sa v tejto krajine najčastejšie používa na počítanie. Predtým, ako začnete lekcie pracovných hárkov, zamierte do banky a zdvihnite dve alebo tri kotúče desiatok. Vďaka tomu, že študenti počítajú skutočné mince, je lekcia oveľa skutočnejšia.
Keď sa študenti presúvajú na pracovný hárok s počtom desatinných miest, vysvetlite základňa 10 systém im. Možno si všimnete, že základňa 10 sa používa v mnohých krajinách a bola najbežnejším systémom aj pre staroveké civilizácie, pravdepodobne preto, že ľudia majú 10 prstov.
Tieto tabuľky počítania štvrťrokov pomôžu študentom naučiť sa ďalší najdôležitejší krok v počítaní zmien: pochopenie, že štyri štvrtiny zarobia dolár. Pre mierne pokročilých študentov vysvetlite definíciu a históriu štvrťroku USA.
Aj keď sa pol dolárov nepoužívajú tak často ako iné mince, stále ponúkajú veľkú príležitosť na výučbu, ako ukazujú pracovné hárky týchto pol dolárov. Výučba tejto mince vám dáva ďalšiu šancu pokryť históriu, najmä polovicu dolára Kennedyho - pripomínajúcu zosnulého prezidenta Johna F. Kennedy - ± ktorý oslávil svoje 50. výročie v roku 2014.
Je dôležité pomôcť študentom napredovať v ich zručnostiach v oblasti počítania mincí, čo môžete urobiť s týmto pracovným listom o počítaní mincí a štvrťrokov. Vysvetlite študentom, že tu používate dva systémy: základný systém 10, pre ktorý počítate 10 desetníky, a základný systém štyri, kde ste počítali štyri za štvrťrok - ako v štyroch štvrťrokoch, aby dolár.
Keď dáte študentom viac praxe pri počítaní desetníkov a štvrtí, povedzte im, že vždy by mali najprv zoskupiť a spočítať väčšie mince a potom mince menšej hodnoty. Napríklad tento pracovný list ukazuje na problém č. 1: štvrťrok, štvrtina, desetník, štvrtina, desetník, štvrtina a desetník. Nechajte študentov zoskupiť štyri štvrtiny dohromady - zarobiť 1 dolár - a tri desiatky spolu - zarobiť 30 centov. Táto aktivita bude pre študentov omnoho jednoduchšia, ak máte skutočné miestnosti a desiatky, aby ste ich mohli počítať.
Keď sa študenti presúvajú na pracovné hárky so zmiešanou praxou, zahrňte ďalšie praktické školenia. Dajte im ďalšiu prax tým, že im triedia mince. Na stôl položte šálku každej nominálnej hodnoty a pred študentov položte hrsť zmiešaných mincí. Extra zápočet: Ak máte niekoľko študentov, urobte to v skupinách a usporiadajte preteky na triedenie mincí, aby ste zistili, ktorá skupina môže úlohu vykonať najrýchlejšie.
Ak je to potrebné, umožnite študentom vypracovať viac zmiešaných pracovných hárkov, ale nezastavujte ich. Teraz, keď študenti vedia, ako počítať zmeny, zvážte spustenie systému „tokenovej ekonomiky“, v ktorom študenti zarábajú mince za dokončenie svojej práce, za prácu alebo za pomoc iným. Študenti tak budú oveľa viac počítať s počítaním mincí - a umožní im to precvičiť si svoje zručnosti počas celého školského roka.