Vysokoškolské zručnosti pre domácich učiteľov

Ak váš domáci študent plánuje navštevovať vysokú školu, uistite sa, že nie je len akademicky pripravený, ale je tiež dobre vybavený týmito siedmimi zručnosťami.

Jedna výhoda domáca mládež Za tradične vyškolenými rovesníkmi sa často považuje to, že sa naučili efektívne riadiť svoj čas. Na strednej škole pracuje väčšina dospievajúcich v domácnosti bez domova, naplánovanie ich dňaa plnenie úloh s obmedzeným dohľadom. Avšak, pretože homeschooling umožňuje flexibilitu byť self-chodil, homeschooled dospievajúci nemusia mať veľa skúseností pri dodržiavaní pevných termínov.

Nabádajte študenta, aby použil plánovač alebo kalendár na sledovanie termínov. Naučte ho rozdeľovať dlhodobé úlohy, ako sú výskumné práce, vytvárať termíny pre každý krok. Priraďte krátkodobé termíny aj ďalším úlohám, napríklad „v piatok si prečítajte tri kapitoly“. Potom držte svojho študenta zodpovednosť za dodržanie týchto lehôt tým, že spôsobí následky, ako napríklad dokončenie neúplnej práce cez víkend, pre zmeškané lehoty.

Pri zvažovaní flexibility, ktorú ponúka domáca školská dochádzka, môže byť ťažké sledovať tieto následky, ale univerzitný profesor sa so svojím tínedžerom nebude zmierovať, keď jeho zlé plánovanie spôsobí, že zmešká úlohu lehoty.

Pretože väčšina rodičov domácej výučby sa nevyučuje v prednáškovom štýle, veľa detí z domácej domácnosti nemalo s písaním poznámok veľa skúseností. Vytváranie poznámok je naučená zručnosť, preto naučte svojich študentov základy a poskytnite im príležitosti na precvičenie.

Tipy na zapisovanie poznámok zahŕňajú:

• Vypočujte si opakované slová a frázy. Ak inštruktor niečo opakuje, je to zvyčajne dôležité.
• Vypočujte si kľúčové slová a frázy, ako napríklad: prvé, druhé, pretože napríklad alebo na záver.
• Vypočujte si mená a dátumy.
• Ak inštruktor niečo zapíše, mal by to napísať aj váš študent. Podobne, ak sa slovo, fráza alebo definícia zobrazujú na tabuli alebo obrazovke, zapíšte si ich.
• Naučte svojho študenta skrátiť, používať symboly a rozvíjať svoje vlastné skratky. Tieto nástroje by mal používať skôr na zapisovanie kľúčových pojmov a nápadov, ako na písanie úplných viet.
• Požiadajte svojho študenta, aby si na konci prednášky prečítal poznámky a pridal všetky dôležité podrobnosti že si pamätá, uistil sa, že to, čo napísal, má pre neho zmysel a všetko to objasňuje nie je.

Ako trénovať poznámky:

• Ak váš študent navštevuje družstvo, dajte mu poznámky počas prednáškových kurzov, ktoré robí.
• Požiadajte svojho študenta, aby robil poznámky pri sledovaní videí alebo lekcií online.
• Ak chodíte do kostola, povzbudzujte svoje deti, aby si počas kázania robili poznámky.
• Povedzte svojmu študentovi, aby si poznámky nahlas čítal.

Pretože ich základný učiteľ bol vždy rodičom, ktorý pozná a chápe ich potreby, mnohí dospievajúci v domácnosti môžu mať nedostatok schopností obhajovať sa. Sebaobhajovanie znamená porozumieť vašim potrebám v súvislosti s tým, čo sa od vás očakáva, a naučiť sa, ako tieto potreby vyjadriť ostatným.

Napríklad, ak to má vaše domáce deti dyslexie, môže potrebovať dodatočný čas na dokončenie testov alebo písania v triede, tichú miestnosť na testovanie alebo zhovievavosť v gramatike a pravopisných požiadavkách na priradenie časovaného písania. Potrebuje rozvíjať schopnosť vyjadriť tieto potreby profesorom jasným a úctivým spôsobom.

Jedným zo spôsobov, ako pomôcť vášmu dieťaťu rozvíjať zručnosti v oblasti obhajoby seba samého, je očakávať, že ich pred ukončením štúdia precvičí. Ak chodí na hodiny mimo domu, ako je napríklad kooperatívne alebo duálne zapisovacie zariadenie, musí byť tým, kto vysvetlí svoje potreby svojim učiteľom, nie vám.

Študenti by si mali zdokonaliť rôzne písomné komunikačné zručnosti, ako sú eseje (načasované aj nekonečné), e-mailová korešpondencia a výskumné práce. Ak sa chcete pripraviť na študentov na univerzitnej úrovni, dôsledne sa sústreďte na základné základy stredná škola kým sa nestanú druhou prirodzenosťou.

Uistite sa, že používajú správne hláskovanie, gramatiku a interpunkciu. Nedovoľte svojim študentom používať pri písaní písomnej práce alebo e-mailom komunikáciu „textovo“.

Pretože vaši študenti môžu potrebovať komunikáciu prostredníctvom e-mailu s profesormi, uistite sa, že sú oboznámení so správnou e-mailovou etiketou a poznať správnu formu adresy svojho inštruktora (napr. Dr., pani, Pán.).

Priradenie rôznych písacích úloh na strednej škole, ako napríklad:

• Porovnajte a porovnajte eseje
• Expozičné písanie
• Opisné eseje
• Rozprávkové eseje
• Listy - obchodné a neformálne
• Výskumné práce
• Kreatívne písanie

Dôsledné budovanie základných písomných komunikačných schopností je nevyhnutné pre úspech vášho študenta v tejto oblasti.

Uistite sa, že je váš dospievajúci pripravený prevziať zodpovednosť za svoju vlastnú školskú prácu na vysokej škole. Okrem dodržania termínov musí byť schopný prečítať si a absolvovať osnovy predmetov, mať prehľad o dokumentoch, dostať sa z postele a včas sa učiť.

Najjednoduchší spôsob, ako pripraviť svojho študenta na tento aspekt života na vysokej škole, je začať odovzdávať remeň na strednej škole alebo na začiatku strednej školy. Dajte svojmu študentovi zadávací list a nechajte ho zodpovedať za dokončenie svojich úloh včas a za pridanie kľúčových dátumov do svojho plánovača.

Pomôžte mu vypracovať systém na sledovanie dokumentov. (Trojramenné spojivá, závesné priečinky so súbormi v prenosnej krabičke na súbory a držiaky časopisov sú niektoré dobré možnosti.) Dajte mu budík a očakávajte, že vstane a začne sa vo vzájomne prijateľnom čase každý deň.

Váš tínedžer musí byť tiež pripravený na to, aby sám zvládal osobné úlohy, ako sú pranie bielizne, plánovanie jedla, nakupovanie potravín a menovanie. Rovnako ako pri výučbe osobnej zodpovednosti, zručnosti v oblasti riadenia života najlepšie sa učia odovzdaním študentovi počas jeho stredoškolských rokov.

Nechajte študenta robiť si vlastné prádlo a plánovať a pripravovať každý týždeň aspoň jedno jedlo, pripraviť si zoznam potravín a nakupovať potrebné predmety. (Niekedy je pre jedného jednoduchšie nakupovať, takže pre vaše dospievajúce nemusí byť praktické nakupovať, ale do vášho zoznamu potravín môže pridať potrebné ingrediencie.)

Nechajte svoje staršie dospievajúce osoby, aby si dohodli lekárov a zubných lekárov. Samozrejme, stále môžete ísť s nimi na schôdzku, ale niektorí dospievajúci a mladí dospelí považujú za veľmi zastrašujúce uskutočniť tento telefonický hovor. Nechajte ich zvyknúť si, zatiaľ čo vy môžete byť stále nablízku, ak majú nejaké otázky alebo sa stretávajú s problémami.

Verejné vystúpenie neustále zaujíma zoznam ľudí. Zatiaľ čo niektorí ľudia nikdy neprekonajú strach zo rozhovoru so skupinou, väčšina z nich zistí, že praktizovaním a zvládnutím sa to ľahšie stáva niektoré základné zručnosti hovorenia na verejnosti, napríklad reč tela, kontakt s očami a vyhýbanie sa slovám ako „uh“, „um“, „like“ a „you“ viem. "

Ak je váš študent súčasťou a homeschool co-op, ktoré môžu byť vynikajúcim zdrojom praktických prejavov. Ak nie, skontrolujte, či máte miestny klub toastmasterov, do ktorého by sa mohol zapojiť váš mladík. Môžete sa tiež opýtať, či člen klubu toastmasterovho klubu vyučuje reč pre dospievajúcich. Mnohí študenti, ktorí sú schopní zúčastniť sa na takejto triede, môžu byť prekvapení, že sa im zdá oveľa zábavnejšie a menej rušivé, ako si predstavovali.

Uistite sa, že váš študent v domácnosti je pripravený na prísny život v škole pridaním týchto životne dôležitých zručností akademikom, na ktorých už pracujete.