Učitelia sa denne stretávajú s problémami študentov. Väčšinu času, problémové správanie vyriešiť bez väčších porúch. Ak sa však nezačiarkne, môže aj nepatrná nedbalosť vystupňovať do väčšieho problému. Predtým, ako sa budete musieť obrátiť na svoj formálny plán disciplíny, môžete bojovať proti mnohým bežným správaniu v triede. Hlavné poruchy, ako je agresivita a podvádzanie, si vyžadujú priamejšie konanie. Pamätajte, že čím skôr môžete zabrániť dieťaťu v správaní sa, tým väčšia je pravdepodobnosť, že zabránite veľkému narušeniu.
Poznámka absolvovanie narúša nielen zapojených študentov, ale aj tých, ktorí okolo nich sedí. Pokúste sa chytiť študentov pri čine. Konfiškácia bankoviek má veľký vplyv. Niektorí učitelia odovzdajú zabavené poznámky späť na konci triedy, niektorí ich prečítali a iní ich hodili preč. Výber závisí od vášho osobného štýlu.
Nadmerné rozprávanie môže byť skutočne rušivé. Prejdite sa blízko študentov, aby si uvedomili, že počúvate. Niekedy je to samé ticho. Ak nie, prestaňte hovoriť sami a používajte
neverbálne narážky na vyjadrenie vašich nelibostí. Dotyční študenti by si mali toto ticho všimnúť a pravdepodobne prestanú hovoriť. Ak tieto dve akcie nefungujú, budete musieť prejsť na svoj formálny plán disciplíny.Študenti môžu byť mimo úlohy mnohými spôsobmi. Mohli by snívať, dokončovať domáce úlohy pre inú triedu alebo dokonca tajne posielať správy o svojej triede mobilný telefón. Ak nejde o chronický výskyt, skúste jednoducho pokročiť v blízkosti rozptyľovaného študenta, kým budete pokračovať vo výučbe. Vaša náhla prítomnosť v blízkosti jeho stola môže študenta dosť šokovať, aby upútal jeho pozornosť. Ak to však nefunguje alebo sa to stalo predtým, pravdepodobne budete musieť implementovať svoj plán disciplíny.
Takmer každá trieda má aspoň jedného klauna. Kľúč k zaoberajúc sa triednym klaunom je nasmerovať túto energiu na pozitívne správanie v rámci triedy. Uvedomte si však, že šaškovanie sa môže rýchlo stupňovať do úplného narušenia. Hovoriť so študentom pred alebo po hodine a dať mu zodpovednosť v triede môže pomôcť udržať toto pozorné správanie pod kontrolou.
Požiadať študentov, aby zdvihnite ruky pomáha udržiavať kontrolu nad diskusiami a používať osvedčené postupy, ako napríklad čakacia doba a techniky výsluchu. Buďte dôslední pri presadzovaní zdvihnutých rúk od začiatku. Ak napriek vášmu maximálnemu úsiliu študenti pokračujú vo výučbe v triede, ignorujte ich odpovede, aj keď sú správne, a zavolajte iba tým, ktorí majú zdvižené ruky.
Dúfajme, že to bude vo vašej učiteľskej kariére vzácny jav. Ak však máte študenta, ktorý zaspí, mali by ste ich ticho prebudiť a odložiť nabok. Preskúmajte, či existuje iný dôvod ako nuda. Je dieťa choré, pracuje neskoro alebo má doma problémy? Ak to nie je bežný jav pre tohto študenta a máte pretrvávajúce obavy, môžete ho poslať študentovi Poradkyňa o ďalšiu pomoc.
Toto môže byť najviac znepokojujúce správanie. Ak má študent k vám vo všeobecnosti hrubý postoj, môže to byť nepríjemné. Ak vám študent zavolá meno alebo vás inak očividne nerešpektuje, okamžite postupujte podľa formálneho plánu disciplíny. Ak sa však pozeráte nabok a máte istotu, je najlepšie študenta odložiť a prediskutovať s ním. Ak je to potrebné, zavolajte a konferencia rodičov a učiteľov dostať sa ku koreňu problému.