Poruchy správania a emocionálne poruchy spadajú pod rubriku „Emocionálna porucha“, „Emocionálna podpora“, „Ťažko emocionálne výzva“ alebo iné označenia štátu. „Emocionálna porucha“ je opisné označenie porúch správania a emocionálnych porúch podľa spolkového zákona, zákona o vzdelávaní jednotlivcov so zdravotným postihnutím (IDEA).
Emocionálne poruchy sú poruchy, ktoré sa vyskytujú počas dlhšieho obdobia a bránia deťom uspieť v školskom alebo sociálnom vzdelávaní. Vyznačujú sa jedným alebo viacerými z týchto spôsobov:
- Neschopnosť sa učiť, ktorú nemožno vysvetliť intelektuálnymi, zmyslovými alebo zdravotnými faktormi.
- Neschopnosť vytvárať alebo udržiavať vzájomné vzťahy s rovesníkmi a učiteľmi.
- Nevhodné typy správania alebo pocity v typických situáciách alebo prostrediach.
- Všadeprítomná nálada nešťastia alebo depresie.
- Časté výskyty fyzických symptómov alebo obáv spojených s osobnými alebo školskými problémami.
Deti, ktorým bola diagnostikovaná ED, často dostávajú špeciálnu podporu pri vzdelávaní počas ich účasti
všeobecné vzdelanie. Mnohé z nich sú však umiestnené v samostatných programoch na získanie správania, sociálne a emocionálne zručnosti a naučiť sa stratégie, ktoré im pomôžu uspieť v prostredí všeobecného vzdelávania. Bohužiaľ, mnoho detí s diagnostikovanou emočnou poruchou je zaradených do špeciálnych programov na ich odstránenie z miestnych škôl, ktoré nedokázali uspokojiť svoje potreby.Poruchy správania
Poruchy správania sú také poruchy, ktoré nemožno pripísať psychiatrickým poruchám, ako je veľká depresia, schizofrénia alebo vývojové poruchy, ako sú poruchy autistického spektra. Poruchy správania sa zisťujú u detí, ktorých správanie im bráni v úspešnom fungovaní vo vzdelávaní prostredia, čím ohrozujú seba alebo svojich rovesníkov a bránia im v úplnej účasti na všeobecnom vzdelávaní program. Poruchy správania sa delia na dve kategórie:
Poruchy správania: Z dvoch označení správania je porucha správania závažnejšia.
Podľa Diagnostickej a štatistickej príručky IV-TR porucha správania:
Základnou črtou poruchy správania je opakujúci sa a pretrvávajúci vzorec správania, pri ktorom sa porušujú základné práva ostatných alebo hlavné spoločenské normy alebo pravidlá primerané veku.
Deti s poruchami správania sa často umiestňujú do samostatných tried alebo do špeciálnych programov, až kým sa dostatočne nezlepší, aby sa vrátili do tried všeobecného vzdelávania. Deti s poruchami správania sú agresívne a poškodzujú ostatných študentov. Často ignorujú alebo vzdorujú konvenčným očakávaniam týkajúcim sa správania
Porucha opozičného vzdoru Menej závažné a menej agresívne ako porucha správania, deti s poruchou opozičného vzdorovania majú stále tendenciu byť negatívne, argumentačné a vzdorujúce. Deti s opozičným vzdorom nie sú agresívne, násilné alebo deštruktívne, rovnako ako deti s poruchou správania, ale ich neschopnosť spolupracovať s dospelými alebo rovesníkmi ich často izoluje a vytvára vážne prekážky spoločenskému a akademickému úspechu.
Poruchy správania a Porucha opozičného vzdoru sú diagnostikované u detí mladších ako 18 rokov. Deti staršie ako 18 rokov sú zvyčajne hodnotené na výskyt antisociálnych porúch alebo iných porúch osobnosti.
Psychiatrické poruchy
Mnoho psychiatrických porúch tiež kvalifikuje študentov do kategórie IDEA Emocionálne poruchy. Musíme si uvedomiť, že vzdelávacie inštitúcie nie sú vybavené na „liečenie“ duševných chorôb, ale iba na poskytovanie vzdelávacích služieb. Niektoré deti sú vidieť v detských psychiatrických zariadeniach (nemocnice alebo kliniky), aby im bolo poskytnuté lekárske ošetrenie. Mnoho detí s psychiatrickými poruchami dostáva lieky. Vo väčšine prípadov učitelia poskytujú špeciálne vzdelávacie služby alebo učitelia všeobecného vzdelávania triedam, ktoré ich budú učiť, sa neposkytujú tieto informácie, ktoré sú dôverné z lekárskeho hľadiska informácie.
Mnoho psychiatrických porúch sa diagnostikuje až po dovŕšení 18 rokov dieťaťa. Medzi psychiatrické diagnózy, ktoré sú pod emočnou poruchou, patria (ale nielen):
- Úzkostná porucha
- Bipolárna porucha (maniodepresia)
- Poruchy príjmu potravy
- Obsesívno kompulzívna porucha
- Psychotické poruchy
Ak tieto podmienky spôsobujú niektorú z vyššie uvedených výziev, od neschopnosti vykonávať akademickú prax až po časté výskyty fyzických príznakov alebo obavy z problémov so školou, potom títo študenti musia dostávať špeciálne vzdelávacie služby, v niektorých prípadoch získať špeciálne vzdelanie učebňa. Ak tieto psychiatrické problémy príležitostne spôsobujú študentovi problémy, možno ich riešiť pomocou podpory, prispôsobenia sa a špeciálne navrhnutej výučby (SDI).
Keď sú študenti s psychiatrickými poruchami umiestnení do samostatnej triedy, dobre reagujú na stratégie, ktoré pomáhajú poruchám správania vrátane rutiny,podpora pozitívneho správania a individualizovaná výučba.
Poznámka: Tento článok bol recenzovaný našou lekárskou recenznou komisiou a považuje sa za lekársky presný.