Príprava dieťaťa na test bez sprievodcu štúdiom

Je to chvíľa, kedy sa obávate: Vaše dieťa sa v utorok vráti zo školy domov a povie vám, že od tejto siedmej kapitoly budú odteraz testovať tri dni. Avšak, pretože stratila sprievodcu recenziami (tento rok po tretíkrát), učiteľka sa snaží zistiť obsah, ktorý by mohla študovať bez nej. Nechcete ju poslať do svojej izby, aby slepo študovala z učebnice; Zlyhá! Ale tiež pre ňu nechceš robiť všetku prácu.

Existuje metóda, vďaka ktorej bude vaše dieťa pripravené na tento test kapitoly napriek malému nesprávnemu umiestneniu zvyk, ktorý si obľúbila, a čo je ešte lepšie, môže sa naučiť viac, ako to urobila, keby túto recenziu skutočne použila viedol.

Predtým, ako budete študovať so svojím dieťaťom na test, musíte vedieť, že sa naučila obsah kapitoly. Deti niekedy počas hodiny nevenujú pozornosť, pretože vedia, že učiteľ pred skúškou vydá sprievodcu recenziami. Učitelia však chcú, aby vaše dieťa skutočne malo učiť sa niečo; spravidla kladú holé kosti obsahu testu na kontrolné listy, ktoré poskytujú pohľad na fakty, ktoré bude musieť vedieť. Nie každá testovacia otázka tu bude!

Takže, ak chce testovať eso, musí sa ubezpečiť, že tvoje dieťa skutočne pochopilo prínosy a výstupy z tejto kapitoly. Efektívnym spôsobom je použitie stratégie čítania a štúdia, ako je SQ3R.

Šance sú dobré, o ktorých ste už počuli Stratégia SQ3R. Túto metódu predstavil Francis Pleasant Robinson vo svojej knihe z roku 1961, Efektívna štúdia, a zostáva populárny, pretože zvyšuje porozumenie čítaniu a študijné zručnosti. Deti v treťom alebo štvrtom ročníku až po dospelých na vysokej škole môžu využiť stratégiu, ktorú sólo pochopia a zachovať komplexný materiál z učebnice. Deti mladšie, ako je táto, môžu používať túto stratégiu s dospelým, ktorý ich vedie týmto procesom. SQ3R využíva stratégie pred, počas a po prečítaní, a pretože sa vytvára metakognice, schopnosť vášho dieťaťa monitorovať svoje vlastné vzdelávanie, je to vysoko efektívny nástroj pre každý predmet v každej triede, s ktorou sa stretne.

Ak ste náhodou nepoznali túto metódu, „SQ3R“ je skratka, ktorá predstavuje týchto päť aktívnych krokov, ktoré vaše dieťa podnikne pri čítaní kapitoly: „Prieskum, otázka, čítanie, recitácia a preskúmanie“.

Vaše dieťa bude prehľadávať kapitolu, prečítať si tituly, výrazné slová, úvodné odseky, slovná zásoba, podpoložiek, obrázky a grafika, aby ste vo všeobecnosti pochopili obsah kapitoly.

Vaše dieťa zmení každú z podkapitol kapitoly na otázku na hárku papiera. Keď číta, „Arktická tundra“, napíše: „Čo je to Arktická tundra?“ A nechala priestor pod odpoveďou.

Vaše dieťa si túto kapitolu prečíta, aby zodpovedalo na otázky, ktoré práve vytvorila. Svoje odpovede by mala napísať vlastnými slovami do určeného priestoru.

Vaše dieťa pokryje jej odpovede a pokúsi sa odpovedať na otázky bez toho, aby odkázalo na text alebo jej poznámky.

Vaše dieťa si prečíta časti kapitoly, o ktorých nie je jasná. Tu si môže prečítať aj otázky na konci kapitoly, aby otestovala svoje znalosti obsahu.

Aby bola metóda SQ3R účinná, musíte ju naučiť svojmu dieťaťu. Takže keď prvýkrát zmizne sprievodca recenzentmi, sadnite si a prejdite celý proces, skúste s ňou kapitolu, pomôžte jej sformulovať otázky atď. Model, ako sa ponorí dovnútra, takže vie, čo má robiť.

Takže po použití stratégia čítania, ste si celkom istí, že rozumie tomu, čo si prečítala, a môže odpovedať na otázky, ktoré ste vytvorili spolu. Má solídnu vedomostnú základňu, ale ešte stále sú tri dni pred skúškou! Nezabudne, čo sa naučila?

Je to vynikajúci nápad, aby si pred skúškou naučila odpovede na otázky, ale v skutočnosti vŕtanie donutí tieto konkrétne otázky, ale nič iné, do hlavy vášho dieťaťa. Čo ak učiteľ kladie iné otázky ako tie, ktoré ste sa naučili spolu? Vaše dieťa sa z dlhodobého hľadiska naučí viac tým, že získa výučbové kombinované jedlo s vedomosťami ako hlavným chodom a niektorými myšlienkami vyššieho rádu ako chutnou stranou.

Vennove diagramy sú pre deti dokonalým nástrojom v tom, že umožňujú vášmu dieťaťu rýchlo a ľahko spracovať informácie a analyzovať ich. Ak si nie ste vedomí tohto termínu, a Venn diagram je postava vytvorená z dvoch vzájomne prepojených kruhov. Porovnania sa robia v priestore, kde sa kruhy prekrývajú; kontrasty sú definované v priestore, kde nie sú kruhy.

Niekoľko dní pred skúškou odovzdajte dieťaťu Venn diagram a napíšte jednu z tém z kapitoly v hornej časti ľavého kruhu a korelačnú tému zo života dieťaťa na druhú. Napríklad, ak je test kapitoly o biome, napíšte „Tundra“ nad jeden z kruhov a biom, v ktorom žijete nad druhým. Alebo, ak sa učí o „Life on Plymouth Plantation“, mohla by to porovnať a porovnať s „Life in Smith Household“.

Pomocou tohto diagramu pripája nové myšlienky k častiam svojho života, ktoré už pozná, čo jej pomáha budovať zmysel. Studená stránka plná faktov sa nezdá byť skutočná, ale v porovnaní s niečím, čo vie, nové údaje náhle vykryštalizujú do niečoho hmatateľného. Keď teda vyjde von do žiarivého slnečného svitu teplého dňa, môže zvážiť, ako sa môže niekto cítiť v arktickej tundre. Alebo keď nabudúce použije mikrovlnnú rúru, môže premýšľať o ťažkostiach pri získavaní potravín na plantáži Plymouth.

Ďalším kreatívnym spôsobom, ako pomôcť dieťaťu získať úplné pochopenie kapitoly učebnice pre tento veľký test, je s nami syntéza. Táto schopnosť myslenia vyšších rádov vám určite pomôže lepšie spojiť informácie z učebnice priamo do mozgu dieťaťa, ako je to v prípade priameho zapamätania. Príjemný a nenáročný spôsob, ako nechať vaše dieťa syntetizovať informácie, je s ľahkým dojmom rýchle písanie. Postup nastavenia:

Keď vaše dieťa skúmalo túto kapitolu, mala si všimnúť výrazné slová slovnej zásoby, ktoré sú tu roztrúsené. Povedzme, že táto kapitola sa týkala rovinných domorodých Američanov a našla slovnú zásobu, ako napríklad expedícia, obrad, nájazd, kukurica, a šaman. Namiesto toho, aby si zapamätala definíciu, ktorú si bude pamätať, jej dajte pokyn, aby slová slovnej zásoby správne použila v takom rýchlom poradí, ako je jedno z týchto:

• Použitie najmenej piatich slovná zásoba z kapitoly, napíšte list šamanovi od bojovníka, ktorý je preč pri nájazde.
• Ste na návšteve indiánskeho kmeňa Plains. Napíš 1-2-bodový popis vecí, ktoré vidíš, čuch a počuješ pomocou najmenej piatich slov z tejto slovnej zásoby.
• Ste indiánske dieťa z oblasti Plains. Použitím najmenej piatich slovných zásob z tejto kapitoly presvedčte cudzinca, že váš kmeň je tým najlepším miestom na rast.

Tým, že ste jej dali situáciu, ktorá nemusí byť v knihe opísaná, ako napríklad perspektíva dieťaťa, ste umožňuje dieťaťu zosieťovať vedomosti, ktoré už má v hlave, so znalosťami z kapitoly, ktorú práve spravila Učil sa. Táto fúzia vytvorí pre ňu mapu, aby sa mohla dostať k novým informáciám v deň skúšky len tým, že si pamätá jej príbeh. Brilliant!

Keď sa vaše dieťa vzlyká, všetko sa nestratí, pretože omyl už po pätnásty krát preložil svojho sprievodcu recenziou. Určite musí mať zavedený organizačný systém, ktorý jej pomôže sledovať jej obsah, ale medzitým máte systém, ktorý jej pomôže sledovať jej skúšobné stupne. Použitie stratégie SQ3R na osvojenie obsahu a nástrojov testov, ako sú Vennov diagramy a príbehy slovnej zásoby aby ste ju posilnili, zabezpečí, že vaše dieťa bude mať eso na skúšku z kapitoly a úplne sa na skúšku uplatní deň.