Výzvy pre tvorivé písanie pre študentov stredných škôl

Či už ste študent alebo učiteľ, tieto písacie výzvy pre študentov stredných škôl sa hodia, ak sa chcete inšpirovať lepšie písanie. Deti sa často zasekávajú - sú zmätené, podráždené, podráždené - kladú svoje myšlienky na papier, pretože sa nudia s rovnakými starými správami o knihách, eseje a zhrnutia. Jedným z spôsobov, ako sa stať lepším autorom, je však udržať pri tom, či ide o úlohu motivačný alebo nie. Nikdy sa nestanete lepším 3-bodovým strelcom, ak nestojíte za čiarou a neurobíte zábery. Písanie je rovnaké. Musíte sa tam dostať a ísť na to. Tu je niekoľko výziev na písanie pre študentov stredných škôl, ktorí vás môžu inšpirovať k tomu, aby vám alebo vašim študentom dali tie myšlienky, ktoré sa vo vašom mozgu hrýzli, priestor na dýchanie.

Poďte so štyrmi vecami:

1. Špecifický zdroj svetla (údaj o blikajúcom neónovom svetle: „21 a viac“, blikajúca fluorescenčná žiarovka, filtrovanie mesačného svetla cez nakreslené tiene)
2. Špecifický objekt (ružová kefka na vlasy s blond vlasmi zaliate v štetinách, vyradená replika maľby Dalího, detské robinko, ktorý strká jeho kolísavú hlavu z drsného hniezda)
   instagram viewer
3. Zvuk pomocou zvukomalba (Ďalej len pinging sklenej fľaše ricocheting cez dláždené ulice, ching hrsti mincí v mužskom vrecku, mokré ikona hlienu zasiahnutého chodníkom od starej dámy fajčiacej v blízkosti práčovne)
4. Konkrétne miesto (špinavá ulička medzi Brooks St. a 6. Ave., prázdna učebňa vedy sa naplnila) sklenené kadičky, varné platne a žaby plávajúce vo formaldehyde, zatemnený dymový interiér Flanniganovej pub)

Po vytvorení zoznamu napíšete jeden odsek podľa každej zo štyroch položiek a jedného protagonistu podľa vášho výberu. Príbeh musí stručne predstaviť protagonistu, podrobiť ho boju (veľkému alebo miernemu) a boju tak či onak vyriešiť. Je oveľa zábavnejšie písať, ak udržujete položky zoznamu čo najhodnejšie a na konci ich všetky dávate dokopy. Neplánujte svoj príbeh pred vytvorením zoznamu!

Alternatíva učiteľa

Študenti musia napísať jednu z každej položky zoznamu (svetlo, predmet, zvuk a miesto) na kúsok papiera a potom každú umiestniť do osobitne označených políčok na vašom stole. Na napísanie príbehu musia študenti nakresliť položku z každého políčka a napísať svoj príbeh, aby sa pred výberom predmetov nemohli naplánovať.

1. Prejdite na webovú stránku s textami a vyberte skladbu náhodne, podľa možnosti skladbu, ktorú ste nikdy nepočuli, alebo skladbu, ktorú neznáte. Napríklad Fergieho „Malá párty nikdy nezabila nikoho (všetko, čo sme dostali)“.
2. Potom prejdite skladbou a vyberte najbláznivejšie texty, ktoré by ste mohli nájsť pre školu. V piesni Fergie to môže byť „Čo si myslíte, GoonRock?“ pretože je to najradikálnejšia fráza.
3. Tento postup opakujte ešte dvakrát a vyberte ďalšie dve skladby a ďalšie dve bláznivé texty.
4. Potom začnite konverzáciu s prvým textom, ktorý ste vybrali medzi dvoma ľuďmi, ktorý je veľmi nepravdepodobné, že ho použije. Napríklad by ste mohli napísať niečo ako „Čo si myslíte, GoonRock?“ Teta Ida sa spýtala Bernie, ktorá sedela dva invalidné vozíky ďalej v Centre pomoci bývania v Serenity Meadows.
5. Akonáhle začnete konverzáciu, vložte ďalšie dve texty inde a posuňte dialóg, aby ste sa uistili, že konverzácia medzi týmito dvoma znakmi má zmysel. Pokračujte, kým konverzáciu definitívne neskončíte, s rozlíšením, ktoré zodpovedá potrebám jednej zo znakov.

Alternatíva učiteľa

Nechajte študentov dokončiť prvú časť úlohy sami, potom si vymieňajte texty s ľuďmi vedľa nich, aby skončili so súborom troch, ktoré nikdy nevideli. Priraďte dĺžku dialógu alebo počet výmen a stupeň interpunkcie.

Vyberte tri populárne znaky. Môžu to byť kreslené postavičky (Ren z Ren a Stimpy, Michelangelo z TMNT), protagonisti z hier alebo románov (Bella zo série Twilight, Benvolio z Rómeo a Júlia) alebo postavy z filmov alebo televíznych relácií (William Wallace z "Braveheart", Jess z "New Girl").

Vyberte si obľúbenú rozprávka. (Snehulienka a sedem trpaslíkov, Zlatovláska a tri medvede, Hansel a Gretel atď.)

Napíšte tri, jedno-odstavcové súhrny zvolenej rozprávky pomocou hlasov každého z vybratých postáv. Ako sa líši verzia Toma Thumb Williama Wallaceho od Belly Swanovej? Zamyslite sa nad podrobnosťami, ktoré si každá postava všimne, slovami, ktoré použije, a tónom, v ktorom bude vzťahovať príbeh. Bella by sa mohla čudovať o bezpečnosti Toma Palca, zatiaľ čo William Wallace by mu napríklad pochválil za jeho statočnosť.

Alternatíva učiteľa

Po absolvovaní románu alebo hrania so svojimi študentmi priraďte každému študentovi jednu postavu z jednotky. Potom zoskupte svojich študentov do trojíc a napíšte zhrnutie aktu v hre alebo kapitolu v románe z perspektívy každej z troch postáv.