Mnoho škôl chce, aby sa ich výučba udržiavala na čo najnižšej úrovni, aby prilákala čo najrozmanitejších študentov a rodičov, takže zvýšenie ich nákladov na výučbu nie je vždy možné. Súkromné školy nepokrývajú všetky svoje prevádzkové náklady z poplatkov za štúdium; v skutočnosti na mnohých školách samotné školné pokrýva iba asi 60 - 80% prevádzkových nákladov, a preto musia školy tiež využívať úsilie o získavanie finančných prostriedkov na pokrytie svojich denných výdavkov. Ale čo špeciálne potreby? Školy musia tiež získať peniaze na budúce výdavky a zvýšiť svoje dotácie.
Súkromné školy majú spravidla ročný fond, čo je stanovené množstvo peňazí, ktoré škola každý rok získava na pokrytie nákladov na vzdelávanie svojich študentov, ktoré nie sú hradené školným a poplatkami. Čo sa však stane, keď bude potrebné obnoviť zariadenia alebo kúpiť drahé vybavenie? Tieto potreby sa zvyčajne uspokojujú tzv. Kapitálovou kampaňou, snahou o získavanie finančných prostriedkov určenou na pokrytie obrovských výdavkov renovácia ich súčasných budov, výstavba nových budov, výrazné zvýšenie rozpočtov finančnej pomoci a ich zvýšenie dotácie. Čo robí kapitálovú kampaň úspešnou? Pozrime sa, čo jedna škola urobila, aby viedla jednu z najúspešnejších kapitálových kampaní na súkromných školách.
Kapitálová kampaň Westminsterských škôl
Westminsterské školy, spoločná kresťanská škola v Atlante v Gruzínsku pre študentov v prvom až dvanástom ročníku viedla jednu z najúspešnejších kampaní v oblasti súkromného školstva v posledných rokoch. Westminster je jednou z mála súkromných škôl, ktorým sa podarilo získať viac ako 100 miliónov dolárov v rámci kapitálovej kampane; škola má najväčší nadštandard v ktorejkoľvek inej ako internátnej škole v štáte. Westminsterské školy zapíšu do svojho 18-akrového areálu viac ako 1 800 študentov. Približne 26% študentov predstavuje ľudí farby a 15% študentov dostáva finančnú pomoc podľa potreby. Škola bola založená v roku 1951 ako reorganizácia dievčenskej školy North Avenue Presbyterian School. V roku 1953, Washington Seminary, dievčenská škola založená v roku 1878, ktorá bola alma mater Odviate vetrom autorka Margaret Mitchell sa tiež spojila so spoločnosťou Westminster. Westminsterské školy sú už dlho priekopníkom v súkromných školách v juhovýchodnej časti krajiny, pretože hostilo pilotný program pre ďalšie štúdium, ktorý nakoniec sa stalo kurzom Advanced Placement alebo AP, ktoré ponúka College College, a bolo tiež jednou z prvých škôl na juhu, ktoré sa integrovali do 1960.
Podľa jeho tlačová správa, Westminsterské školy začali v októbri 2006 kapitálovú kampaň a dokončili ju v januári 2011, keď uprostred recesie získali 101,4 milióna dolárov. Kampaň „Výučba do zajtra“ bola snahou zabezpečiť v najbližších rokoch najlepších učiteľov pre túto školu. Do kapitálovej kampane sa zapojilo viac ako 8 300 darcov, medzi ktorými boli súčasní i minulí rodičia, absolventi, starí rodičia, priatelia a miestne a národné nadácie. Prezident školy Bill Clarkson pripísal zameranie školy na výučbu s úspechom pri získavaní finančných prostriedkov. Veril, že dôraz kampane na excelentnosť vo výučbe umožnil kampani získať finančné prostriedky, a to aj v ťažkých hospodárskych časoch.
Podľa článok v Obchodná kronika Atlanty, 31,6 milióna dolárov z kapitálovej kampane Westminsterských škôl bude vyčlenených na prenájom fakúlt, 21,1 milióna dolárov na výstavbu novej juniorskej vysokej budovy, 8 miliónov dolárov na pokračovanie školskej záväzok k rozmanitosti, 2,3 milióna dolárov na podporu globálneho povedomia, 10 miliónov dolárov na programy komunitných služieb, 18,8 milióna dolárov na podporu ročného darovania a 9,3 milióna dolárov na neobmedzené dotácie financovania.
Škola je súčasný strategický plán žiada, aby sa viac zameriavalo na globalizáciu vrátane výučby jej študentov, aby mohli prosperovať v vzájomne prepojenom svete; o technológii vrátane výučby jej študentov, aby pochopili, ako sa vysporiadať s rastúcou zložitosťou technológie; a o vzdelávacom výskume a vykonávaní štúdií s cieľom určiť, či učitelia využívajú najefektívnejšie metódy výučby a to, či súčasné metódy hodnotenia školy skutočne pomáhajú študentom učiť. Keď škola prechádza 60. výročie svojej existencie, úspech jej kapitálovej kampane jej pomáha dosiahnuť strategické ciele.
Článok editoval Stacy Jagodowski - @stacyjago