Stratégie pre učiteľov: Príprava a plánovanie

Príprava a plánovanie sú rozhodujúcou súčasťou efektívnych opatrení vyučovanie. Ich nedostatok povedie k zlyhaniu. Každý učiteľ by mal byť viac ako pripravený. Dobrí učitelia sú takmer v nepretržitom stave prípravy a plánovania. Vždy myslia na ďalšiu lekciu. Dopad prípravy a plánovania je obrovský pre vzdelávanie študentov. Bežným nesprávnym menom je, že učitelia pracujú iba od 8:00 do 3:00, ale keď sa započítava čas na prípravu a plánovanie, čas sa výrazne zvyšuje.

Učitelia dostanú plánovacie obdobie v škole, ale tento čas sa zriedka používa na „plánovanie“. Namiesto toho sa často používa na kontaktovanie rodičov, vedenie konferencie, dobehnutie e-mailov alebo triedenie dokumentov. Skutočné plánovanie a príprava prebieha mimo vyučovacích hodín. Mnoho učiteľov prichádza skoro, zostáva neskoro a časť víkendov trávi prácou na zabezpečení primeranej prípravy. Preskúmajú možnosti, pohrávajú so zmenami a skúmajú nové nápady v nádeji, že dokážu vytvoriť optimálne vzdelávacie prostredie.

Vyučovanie nie je niečo, čo môžete efektívne robiť za behu. Vyžaduje si to zdravú zmes obsahu, inštruktážne stratégiea taktika správy tried. Pri vývoji týchto vecí zohrávajú rozhodujúcu úlohu príprava a plánovanie. Trvá to tiež experimentovanie a dokonca aj trochu šťastia. Je dôležité poznamenať, že aj dobre naplánované hodiny sa môžu rýchlo rozpadnúť. Niektoré z najlepších myšlienok sa po zavedení do praxe stanú veľkými zlyhaniami. Keď sa to stane, učitelia sa musia vrátiť k rysovacej doske a reorganizovať svoj prístup a plán útoku.

Pointa je, že na príprave a plánovaní záleží. Nikdy ho nemožno považovať za stratu času. Namiesto toho by sa mala považovať za investíciu. Ide o investíciu, ktorá sa z dlhodobého hľadiska vyplatí.

• Urob si z teba a lepší učiteľ: Významnú časť plánovania a prípravy vedie výskum. Štúdium teórie vzdelávania a preskúmanie najlepších postupov pomáha definovať a formovať svoje vlastné vyučovacia filozofia. Štúdium obsahu, ktorý vyučujete do hĺbky, vám tiež pomôže pri raste a zlepšovaní.
• Zvýšte výkon a výkon študentov: Ako učiteľ by ste mali mať obsah, ktorý učíte, zvládnutý. Mali by ste pochopiť, čo učíte, prečo to učíte a mali by ste vytvoriť plán, ako ho prezentovať svojim študentom každý deň. To v konečnom dôsledku prospeje vašim študentom. Vašou úlohou učiteľa je nielen prezentovať informácie, ale aj prezentovať ich spôsobom, ktorý rezonuje so študentmi a je pre nich také dôležité, aby sa ich naučili. Toto prichádza prostredníctvom plánovania, prípravy a skúseností.
• Urobte deň rýchlejšie: Prestoje sú najhorším nepriateľom učiteľa. Mnoho učiteľov používa pojem „voľný čas“. Toto je jednoduchý kód, pretože som nemal dosť času na plánovanie. Učitelia by mali pripraviť a naplánovať dostatok materiálu, aby vydržali celé vyučovacie obdobie alebo školský deň. Každú sekundu každého dňa by mala záležať. Ak máte v pláne dosť študentov, ktorí sú stále zapojení, deň prebehne rýchlejšie a nakoniec sa maximalizuje učenie študentov.
• Minimalizujte problémy s disciplínou v triede: Nuda je prvou príčinou konania. Učitelia, ktorí denne vyvíjajú a prezentujú pútavé hodiny, majú zriedka problémy s disciplínou v triede. Študenti radi chodia do týchto tried, pretože učenie je zábava. K takýmto lekciám nedochádza. Namiesto toho sa vytvárajú starostlivým plánovaním a prípravou.
• Urobte si istotu, čo robíte: Dôvera je dôležitou vlastnosťou učiteľa. Ak pre nič iné, vykreslenie dôvery pomôže vašim študentom kúpiť to, čo predávate. Ako učiteľ sa nikdy nechcete pýtať, či by ste mohli urobiť viac pre oslovenie študenta alebo skupiny študentov. Možno sa vám nepáči, ako prebieha konkrétna hodina, ale mali by ste byť hrdí na to, že to nebolo preto, že vám chýbala príprava a plánovanie.
• Pomôžte si zarobiť rešpekt svojim kolegom a správcom: Učitelia vedia, ktorí učitelia venujú čas potrebný na to, aby boli účinnými učiteľmi a ktorí nie. Investovanie viac času do vašej triedy nezostane nepovšimnuté ľuďmi okolo vás. Nemusí vždy súhlasiť s tým, ako prevádzkujete svoju triedu, ale budú mať prirodzený rešpekt k vám, keď uvidia, ako tvrdo pracujete na svojom remesle.

Prvé tri roky výučby sú najťažšie. Strávte veľa času navyše plánovaním a prípravou počas týchto prvých niekoľkých rokov, keď sa učíte nuansy výučby a následné roky sa zjednodušia.

Uschovajte všetky plány hodín, aktivity, testy, kvízy, pracovné hárky atď. v spojive. Robte si poznámky v spojive podľa toho, čo fungovalo, čo sa nestalo a ako by ste mohli chcieť veci zmeniť.

Každý nápad nemusí byť originálny. Nie je potrebné znovu objavovať koleso. Internet je najväčší vzdelávací zdroj, aký kedy bol vytvorený. Existuje mnoho vynikajúcich nápadov od ostatných učiteľov, ktorí sa vznášajú okolo seba a ktoré môžete ukradnúť a využiť vo svojej triede.

Pracujte v prostredí bez rozptyľovania. Dosiahnete omnoho lepšie výsledky, keď vás nebudú rušiť žiadni ďalší učitelia, študenti alebo členovia rodiny.

Pred pridelením študentom si prečítajte kapitoly, dokončite domáce úlohy / cvičte, urobte testy / kvízy. Bude to nejaký čas trvať, kým to urobíte vopred, ale prečítanie a vyskúšanie materiálu predtým, ako to urobia vaši študenti, nakoniec ochráni vašu dôveryhodnosť.

Pri vykonávaní činnosti si pripravte všetky materiály pred príchodom študentov. Cvičte túto aktivitu, aby ste sa uistili, že každý funguje správne. Stanovte konkrétne postupy a usmernenia, ktoré majú študenti dodržiavať.

Plánujte dni až týždne vopred, ak je to možné. Nečakajte, až sa na poslednú chvíľu pokúsite niečo vyhodiť. To obmedzuje vašu účinnosť.