To, čo učitelia robia mimo učebne, je kritické

Veľa ludí verte, že učitelia majú ľahkú prácu čiastočne preto, že majú sviatky a viac dní voľna na niekoľko sviatkov. Pravda je, že učitelia trávia takmer toľko času prácou, keď sú študenti preč, ako keď sú v triede. Vyučovanie je viac ako 8 až 3 zamestnanie. Dobrí učitelia zostaňte v škole neskoro večer, pokračujte v práci, keď sa vrátia domov, a strávte hodiny cez víkend prípravou na nadchádzajúci týždeň. Učitelia často robia úžasné veci mimo učebne, keď sa nikto nepozerá.

Vyučovanie nie je statická práca, kde necháte všetko pri dverách a ráno si ho vyzdvihnete. Namiesto toho vás učenie nasleduje, nech ste kdekoľvek. Je to neustále myslenie a stav mysle, ktorý sa zriedka vypína. Učitelia vždy myslia na svojich študentov. Pomáha im učiť sa a rásť nás spotrebuje. Spôsobuje to, že sme niekedy stratili spánok, zdôrazňujú nás u druhých, ale neustále nám poskytujú radosť. To, čo učitelia skutočne robia, nie je úplne chápané osobami mimo povolania. Tu skúmame dvadsať kritických vecí, ktoré učitelia robia, keď sú ich študenti preč, čo má významný vplyv. Tento zoznam ponúka určitý pohľad na to, čo učitelia robia, keď ich študenti odídu, ale nie je to vyčerpávajúce.

Väčšina učiteľov sa v priebehu školského roka zriaďuje do rôznych rozhodovacích výborov. Napríklad existujú výbory, v ktorých učitelia pomáhajú pri zostavovaní rozpočtu, prijať nové učebnice, vytvárať nové politiky a zamestnávať nových učiteľov alebo riaditeľov. Zasadnutie v týchto výboroch môže vyžadovať veľa času a úsilia navyše, ale dá učiteľom hlas, čo sa deje v ich škole.

Profesionálny rozvoj je nevyhnutnou súčasťou rast učiteľov a zlepšenie. Poskytuje učiteľom nové zručnosti, ktoré môžu vziať späť do svojich tried. Stretnutia fakúlt sú ďalšou požiadavkou, ktorá sa koná niekoľkokrát v priebehu roka, aby sa umožnila spolupráca, prezentovali nové informácie alebo jednoducho aby sa učitelia aktualizovali.

Učebné osnovy a štandardy prichádzajú a odchádzajú. Cyklujú sa každých pár rokov. Tieto stále sa otáčajúce dvere si vyžadujú, aby učitelia rozobrali nový študijný program a štandardy musia sa neustále učiť. Je to zdĺhavý, ale nevyhnutný proces, v ktorom mnoho učiteľov venuje hodiny dirigovaniu.

Učebňa je druhým domovom učiteľa a väčšina učiteľov chce, aby bola pre seba a svojich študentov pohodlná. Strávia nespočet hodín čistením, organizovaním a zdobením svojich tried.

Budovanie vzťahov s ostatnými pedagógmi sú nevyhnutné. Učitelia trávia veľa času výmenou nápadov a vzájomnou interakciou. Chápu, čím sa navzájom prechádzajú, a prinášajú iný pohľad, ktorý môže pomôcť vyriešiť aj tie najťažšie situácie.

Učitelia volajú e-mailom a správou rodičia ich študentov nepretržite. Neustále ich informujú o svojom pokroku, diskutujú o problémoch a niekedy len volajú, aby si vybudovali vzťah. Okrem toho sa stretávajú priamo s rodičmi na plánovaných konferenciách alebo vždy, keď to bude potrebné.

Dáta poháňajú moderné vzdelávanie. Učitelia uznávajú hodnotu údajov. Keď hodnotia svojich študentov, študujú údaje, hľadajú vzory spolu s individuálnymi silnými a slabými stránkami. Na základe týchto údajov prispôsobujú hodiny tak, aby vyhovovali potrebám ich študentov.

Klasifikačné doklady sú časovo náročné a únavné. Aj keď je to potrebné, je to jedna z najviac nudných častí práce. Akonáhle je všetko klasifikované, potom musia byť zaznamenané v ich platovej knihe. Technológia našťastie pokročila tam, kde je táto časť oveľa jednoduchšia ako kedykoľvek predtým.

Plánovanie hodiny je nevyhnutnou súčasťou práce učiteľa. Navrhovanie za týždeň skvelé lekcie môže byť náročné. Učitelia musia preveriť svoje štátne a okresné normy, študovať svoje učebné osnovy, plánovať diferenciáciu a maximalizovať čas, ktorý majú so svojimi študentmi.

Internet sa stal ústredným bodom pre učiteľov. Je to cenný zdroj a nástroj plný nových a vzrušujúcich nápadov. Webové stránky sociálnych médií, ako sú Facebook, Pinterest a Twitter, tiež umožňujú inú platformu pre spoluprácu učiteľov.

Učitelia musia mať rastové zmýšľanie pre seba a svojich študentov. Vždy musia hľadať ďalšiu skvelú vec. Učitelia sa nesmú uspokojiť. Namiesto toho si musia neustále myslieť na zlepšovanie, neustále študovať a hľadať spôsoby, ako zlepšiť.

Učitelia môžu na kopírovacom stroji minúť to, čo vyzerá ako večnosť. Kopírovacie stroje sú nevyhnutným zlom, ktorý sa stáva ešte viac frustrujúcim, keď dôjde k zaseknutiu papiera. Učitelia tlačia najrôznejšie veci, ako sú vzdelávacie aktivity, informačné listy pre rodičov alebo mesačné informačné bulletiny.

Mnoho učiteľov vedie fundraiserov na financovanie vecí, ako sú vybavenie ich tried, nové ihrisko, exkurziealebo nová technológia. Môže byť zdaňovaním snaha spočítať a prijať všetky peniaze, vyrovnať a odoslať objednávku a potom distribuovať všetok tovar, keď k nemu dôjde.

Každý študent je iný. Prichádzajú s vlastnými jedinečnými osobnosťami a potrebami. Učitelia musia neustále premýšľať o svojich žiakoch a o tom, ako môžu každému pomôcť. Presné prispôsobenie vyučovacích hodín si vyžaduje veľa času a úsilia, aby sa prispôsobili silným a slabým stránkam každého študenta.

Inštruktážne stratégie sú kritickou súčasťou efektívneho vyučovania. Neustále sa vyvíjajú nové vzdelávacie stratégie. Učitelia sa musia oboznámiť so širokou škálou stratégií, aby vyhoveli potrebám svojich študentov. Stratégie, ktoré dobre fungujú pre jedného študenta alebo triedu, nemusia nevyhnutne fungovať pre druhého.

Mnoho učiteľov každý rok investuje stovky až tisíce dolárov z vlastnej kapsy na materiál a materiál pre svoju triedu. Nakupujú tiež materiály, ako sú odevy, obuv a potraviny pre študentov v núdzi. Prirodzene, trvá čas ísť do obchodu a chytiť tieto veci.

Vzdelanie je trendy. Čo je dnes populárne, pravdepodobne zajtra nebude populárne. Podobne vždy existuje nový vzdelávací výskum, ktorý je možné aplikovať na akúkoľvek triedu. Učitelia vždy študujú, čítajú a skúmajú, pretože nechcú vynechať príležitosť na zlepšenie seba alebo svojich študentov.

Mnoho učiteľov sa zdvojnásobuje ako tréneri alebo sponzori mimoškolských aktivít. Aj keď neprinášajú úlohy mimo služby, je pravdepodobné, že na podujatiach uvidíte niekoľko poslucháčov v publiku. Sú tu, aby svojich študentov podporovali a fandili.

Učitelia majú vždy možnosť pomôcť v iných oblastiach školy. Mnoho učiteľov dobrovoľne ponúka čas na tútorských študentov. Pri športových udalostiach udržujú bránu alebo ústupky. Zberajú kôš na detské ihrisko. Sú ochotní pomôcť v akejkoľvek potrebnej oblasti.

Ako vidíte z vyššie uvedeného zoznamu, život učiteľa je už veľmi zaneprázdnený, mnohí však pracujú na druhom pracovnom mieste. To je často nevyhnutné. Mnoho učiteľov jednoducho nerobí dosť peňazí na podporu svojich rodín. Práca v druhom zamestnaní nemôže pomôcť, ale ovplyvní celkovú efektívnosť učiteľa.