Výučba životných zručností v triede

Životné zručnosti sú zručnosti, ktoré deti musia byť nakoniec úspešnými a produktívnymi súčasťami svojej spoločnosti. Sú to druhy interpersonálne zručnosti ktoré im umožňujú rozvíjať zmysluplné vzťahy, ako aj reflexnejšie zručnosti, ktoré im umožňujú kriticky vidieť svoje činy a reakcie a stať sa šťastnejšími dospelými. Tento druh tréningu zručností bol po dlhú dobu provinciou domova alebo cirkvi. Ale s viac a viac deťmi - typickými i špeciálnymi žiakmi - sa učia deficity životných zručností, je stále viac súčasťou školské učebné osnovy. Cieľom je, aby študenti dosiahli prechod: prechod od detí v škole k mladým dospelým na svete.

Politici a administratívni pracovníci často porazili bubon pre výučbu životných zručností ako cestu k zamestnaniu. A je to pravda: Naučiť sa, ako sa obliecť na pohovor, odpovedať na otázky a byť súčasťou tímu, je užitočné pre profesionálnu kariéru. Životné zručnosti však môžu byť všeobecnejšie a zásadnejšie.

Tu je zoznam životne dôležitých životných zručností a návrhov na ich implementáciu v triede:

Teach osobná zodpovednosť alebo zodpovednosť vytvorením jasného rámca pre prácu študentov. Mali by vedieť, ako dokončiť učebné úlohy načas, odovzdať zadanú prácu a používať kalendár alebo program na zadávanie úloh v škole a doma a na dlhodobejšie projekty.

V triede, rutiny zahrnúť „triedne pravidlá„ako napríklad: postupujte podľa pokynov, zdvihnite ruku pred prejavom, zostaňte v úlohe bez putovania, pracujte nezávisle a spolupracujte podľa pravidiel.

Medzi zručnosti, na ktoré sa treba zamerať prostredníctvom plánu hodiny, patrí: načúvať ostatným vo veľkých a malých skupinách, vedieť, ako na to striedajte sa, primerane prispievajte, zdieľajte a buďte zdvorilí a uctiví počas celej skupiny a triedy činnosť.

Životné zručnosti sa nezastavia počas hodiny. na prestávke, môžu sa naučiť kľúčové zručnostinapríklad zdieľanie vybavenia a športových predmetov (lopty, švihadlá atď.), porozumenie dôležitosti tímovej práce, vyhnúť sa argumentom, prijímanie športových pravidiel a zodpovedná účasť.

Študenti musia byť schopní primerane sa starať o školský aj osobný majetok. To zahŕňa udržiavanie čistoty stolov; vracanie materiálov na správne miesto uskladnenia; odkladanie kabátov, topánok, klobúkov atď. a uchovávanie všetkých osobných vecí organizované a prístupné.

Zatiaľ čo všetci študenti majú prospech z učebných osnov životných zručností, je to obzvlášť užitočné pre deti so špeciálnymi potrebami. Ľudia so závažnými poruchami učenia, autistickými tendenciami alebo vývojovými poruchami majú úžitok len zo každodennej zodpovednosti. Potrebujú stratégie, ktoré im pomôžu osvojiť si základné životné zručnosti. Tento zoznam vám pomôže nastaviť sledovacie systémy a spolupracovať so študentmi s cieľom zvýšiť tieto potrebné zručnosti. Nakoniec sa dá dosiahnuť samonasledovanie alebo monitorovanie. Možno budete chcieť vymyslieť a sledovací list pre konkrétne oblasti, aby bol študent zameraný a zameraný.