Individualizované spravodajské testy sú zvyčajne súčasťou testov, ktoré školský psychológ použije na hodnotenie študentov, keď ich odošlú na hodnotenie.
Spravodajské testovanie
Najbežnejšie sa používajú dve Wisco (Wechslerova spravodajská stupnica pre deti) a Stanford-Binet. Po mnoho rokov sa WISC považuje za najsprávnejšiu mieru inteligencie, pretože obsahoval položky založené na jazykoch aj symboloch a položky založené na výkone. WISC tiež poskytol diagnostické informácie, pretože verbálnu časť testu bolo možné porovnať s výkonnostnými položkami, aby sa preukázal rozdiel medzi jazykom a priestorovou inteligenciou.
Stupnica inteligencie podľa Stanforda, pôvodne Binet-Simonov test, bola navrhnutá tak, aby identifikovala študentov s kognitívnymi poruchami. Škála zameraná na jazyk zúžila definíciu spravodajských informácií, ktorá sa do určitej miery rozšírila v najnovšej podobe SB5. Stanford-Binet aj WISC sú normované, porovnávajúc vzorky z každej vekovej skupiny.
V obidvoch prípadoch sme zaznamenali zvýšenie skóre inteligencie. Výskum ukazuje, že sa priemerne zvyšuje niekde medzi 3 a 5 percentami za desaťročie. Predpokladá sa, že spôsob sprostredkovania výučby priamo súvisí s meraním inteligencie. Nemusíme nevyhnutne učiť skúške toľko, ako sú informácie o štruktúre, ktoré spôsobujú výsledky testu. Znamená to tiež, že deti so závažnými apraxiami alebo jazykovými problémami z dôvodu autizmu môžu mať na Standford-Binet veľmi nízke skóre, pretože sa zameriavajú na jazyk. Vo svojej diagnóze môžu mať „intelektuálne postihnuté“ alebo „retardované“, zatiaľ čo v skutočnosti môžu byť skutočne „intelektuálne odlišné“, pretože ich inteligencia sa v skutočnosti nevyhodnocuje.
Stupnice intelektuálneho posudzovania Reynolds, alebo RAIS, spravujú 35 minút a pokrývajú 2 indexy verbálnej inteligencie, 2 neverbálne indexy a komplexný inteligenčný index, ktorý okrem iného meria schopnosť odôvodnenia a schopnosť učiť sa kognitívne zručnosti.
Najznámejší spravodajský test
Najznámejším produktom testovania spravodajských informácií je IQ alebo Inteligentný kvocient. IQ skóre 100 má odrážať priemerné (priemerné) skóre pre deti v rovnakom veku ako testované dieťa. Skóre nad 100 znamená lepšiu ako priemernú inteligenciu a skóre pod 100 (v skutočnosti 90) znamená určitú úroveň kognitívnych rozdielov.
Skupinové testy
Skupinové testy radšej účtujú sami seba ako „schopnosť“ ako testy inteligencie a zvyčajne sa používajú na identifikáciu detí pre nadané programy. Spravidla sa používajú na „skríning“ na identifikáciu detí s vysokou alebo nízkou inteligenciou. Deti, ktoré sú identifikované pre nadané programy alebo IEP, sú často opakovane testované individuálnym testom, buď testmi inteligencie WISC alebo Standford Binet, aby ste mali jasnejší obraz o výzvach dieťaťa, alebo dary.
CogAT alebo test kognitívnych schopností pozostáva z niekoľkých sedení, od 30 minút (materská škola) do 60 minút (vyššie úrovne).
Batéria MAB alebo multidimenzionálna aptitude sa skladá z 10 čiastkových testov a možno ich zoskupiť do verbálnych a výkonnostných oblastí. MAB sa môže podávať jednotlivcom, skupinám alebo v počítači. Poskytuje štandardné skóre, percentily alebo IQ.
S dôrazom na hodnotenie a úspechy štátu niekoľko okresov pravidelne spravuje skupinové testy. Psychológovia zvyčajne uprednostňujú jeden z individuálnych testov inteligencie, aby identifikovali deti pre špeciálne vzdelávacie služby.