Benjamin Bloom je známy tým, že rozvíja taxonómiu otázok na vyššiu úroveň myslenia. Taxonómia poskytuje kategórie mysliacich schopností, ktoré pomáhajú pedagógom formulovať otázky. Taxonómia začína najnižšou úrovňou myslenia a presúva sa na najvyššiu úroveň myslenia. Šesť mysliacich schopností od najnižšej úrovne po najvyššiu úroveň je
Uveďte poradie udalostí v príbehu.
Nakreslite 3 obrázky znázorňujúce začiatok, stred a koniec príbehu.
Napíšte recenziu príbehu a zadajte typ publika, ktoré by sa tejto knihe páčili.
Prečo bol tento príbeh rozprávaný znovu a znovu v priebehu rokov?
Uskutočnite falošný súdny proces, akoby medvede priviedli Goldilocks k súdu.
Taxonómia spoločnosti Bloom vám pomáha klásť otázky, na ktoré si študenti myslia. Vždy pamätajte, že myslenie na vyššej úrovni sa vyskytuje s otázkami na vyššej úrovni. Toto sú druhy aktivít na podporu každej z kategórií v Bloomovej taxonómii:
Čím viac sa posuniete k technikám vyššej úrovne, tým ľahšie sa dostane. Pripomeňte si, že kladiete otvorené otázky, kladiete otázky, ktoré podnecujú odpovede typu „prečo si myslíte“. Cieľom je prinútiť ich myslieť. „Aký farebný klobúk mal na sebe?“ je otázka myslenia na nízkej úrovni: „Prečo si myslíte, že mal tú farbu?“ je lepšia. Vždy hľadajte na výsluch a činnosti, ktoré učia študentov premýšľať. Taxonómia spoločnosti Bloom poskytuje vynikajúci rámec na pomoc.