Predložky sú výzvou pre takmer všetkých študentov. Existuje veľa dôvodov, v neposlednom rade je to skutočnosť, že angličtina má veľa frázové slovesá. V tomto prípade je potrebné urobiť len málo, okrem povzbudenia konzistentnosti a schopnosti pozorne počúvajte urobené chyby. V každom prípade existuje niekoľko aktivít, ktoré môžu učitelia urobiť, aby pomohli študentom naučiť sa základné rozdiely.
Bolo neskoro (v / v) noci, keď som počul hluk. Vstal som (z / von) postele a rozhodol sa vyšetriť. Najprv som išiel (do / do) obývacej izby a kuchyne. V týchto izbách sa zdalo všetko v poriadku. Potom som počul hluk (znova / znova). Vychádzalo to z (von / zvonku), tak som si nasadil (zapol / vypol) moju bundu, otvoril dvere a išiel (dnu / von) zo záhrady. Bohužiaľ, zabudol som (vyzdvihnúť / vložiť) baterku na ceste (dovnútra / von) dverí. Bola temná noc a padal ľahký dážď. Nevidel som toho veľa, tak som na dvore ustupoval (do / na) veci. Zvuk pokračoval v opakovaní a prichádzal (cez / z) oblasti (na / v) na druhú stranu (do / z) domu. Pomaly som kráčal (cez / okolo) domu, aby som zistil, čo vydáva hluk. Na verande, ktorá bola (vedľa / blízko) k stene, bol malý stôl (v / na). (On / To) na vrchu tohto stola bola miska s niekoľkými kameňmi (dovnútra / vnútri). Malá myš sa snažila dostať (von / nad) a pohybovala horninami (okolo / cez) misku, čím vydávala hluk. Bolo to veľmi zvláštne, ale teraz by som sa mohol vrátiť (spať)!