Používanie gramatických spevov učiť sa anglicky je užitočný pre študentov všetkých vekových skupín. Spevy môžu byť použité na učenie slovnej zásoby a gramatiky a sú veľmi zábavné na používanie v hodinách. Sú obzvlášť účinné, keď sa používajú na pomoc študentom pri učení problematických foriem. Tieto spevy sú známe aj ako „jazzové spevy“ a existuje množstvo skvelých kníh „jazzových spevov“ k dispozícii Carolyn Graham, ktorá odviedla skvelú prácu pri predstavovaní svojich jazzových spevov do angličtiny študujúci.
Učebnice angličtiny používajú opakovanie, aby zapojili pravú stranu „hudobnej“ inteligencie mozgu. Použitie viac inteligencií môže ísť dlhou cestou k pomoci študentom hovor anglicky, Automaticky '. Tu je niekoľko spevov pre niektoré z najbežnejších problémových oblastí na počiatočnej úrovni. Mnohé z týchto spevov sú jednoduché. Nezabúdajte však, že používaním opakovania a zábavného spolužitia (buďte takí blázniví, ako sa vám páči) zlepšia študenti svoje „automatické“ používanie jazyka.
Použitie chorálu je celkom priame. Učiteľ (alebo vedúci) stojí pred triedou a „odrieka“ linky. Je dôležité byť rytmický, ako je to možné, pretože tieto rytmy pomáhajú mozgu počas procesu učenia.
Hlavnou myšlienkou je rozdeliť vzdelávací cieľ na malé kúsky, ktoré sú veľké. Napríklad pri praktizovaní formulárov otázok môžete začať otáznikom, potom jednoduchým začiatkom otázky pomocou otáznika, pomocného slovesa, za ktorým nasleduje hlavné sloveso. Týmto spôsobom sa študenti učia zoskupovať „kúsky“ jazyka, ktoré sa často spájajú. V tomto prípade vzor pomocného slovesa + predmet + hlavné sloveso, t.j. robíš, išiel si, urobila to atď?
Použitie tejto formy spevu by tiež mohlo dobre fungovať pri silných kolokaciách, ako sú „make“ a „do“. Začnite s predmetom, potom „urobte“ alebo „urobte“ a potom začiatočné podstatné meno.