v zloženie, súvislosť sa vzťahuje na zmysluplné súvislosti, ktoré čitatelia alebo poslucháči vnímajú v a písomný alebo ústny text, často nazývané súdržnosť jazykov alebo diskurzov, a môže sa vyskytnúť na miestnej alebo globálnej úrovni v závislosti od internetu publikum a spisovateľ.
Súdržnosť sa priamo zvyšuje o množstvo usmernení, ktoré autor poskytuje čitateľovi, a to buď prostredníctvom kontextové stopy alebo priame použitie prechodných fráz na usmernenie čitateľa argumentom alebo rozprávanie.
Výber slov a štruktúra viet a odsekov ovplyvňujú koherenciu písaného alebo hovoreného textu, ale kultúrne znalosti, alebo pochopenie procesov a prírodných poriadkov na miestnej a globálnej úrovni, môže tiež slúžiť ako súdržné prvky písania.
Vedenie čítačky
V kompozícii je dôležité zachovať súdržnosť diela tým, že vedie čitateľa alebo poslucháča prostredníctvom rozprávania alebo procesu poskytovaním kohézne prvky do formulára. V časti „Súdržnosť označovania diskurzu“ Uta Lenk uvádza, že chápanie koherencie čitateľom alebo poslucháčom je ovplyvnené stupňom a druhom pokyny poskytované rečníkom: čím viac pokynov sa poskytuje, tým ľahšie je pre poslucháča stanoviť súdržnosť podľa hovoriaceho zámery. "
Prechodné slová a frázy ako „preto“, „ako výsledok“, „pretože“ a podobne slúžia na presunutie jednej pozície k druhej, buď príčinou a účinkom alebo koreláciou údajov, zatiaľ čo iné prechodné prvky ako kombinovanie a spájanie viet alebo opakovanie kľúčových slov a štruktúr môžu podobne viesť čitateľa k tomu, aby sa spojil so svojimi kultúrnymi znalosťami tému.
Thomas S. Kane popisuje tento súdržný prvok ako „tok“ v „The New Oxford Guide to Writing“, kde tieto „neviditeľné odkazy, ktoré viažu vety odseku, môžu byť založený dvoma základnými spôsobmi. “Prvý hovorí, že prvým je vytvorenie plánu v prvom odseku a predstavenie každej novej myšlienky slovom označujúcim jej miesto v tomto pláne, zatiaľ čo druhá sa zameriava na postupné spájanie viet, aby sa plán vytvoril spojením každej vety s vetou pred ono.
Budovanie koherentných vzťahov
Koherencia v skladateľskej a konštruktívnej teórii sa spolieha na miestne a globálne porozumenie čitateľov písaného a písaného textu Hovorený jazyk odvodzuje záväzné prvky textu, ktoré im pomáhajú pri porozumení zámerov autora.
Ako Arthur C. Graesser, Peter Wiemer-Hasting a Katka Wiener-Hastings to zaradili do „budovania referencií a vzťahov počas porozumenia textu“, miestne koherencia “sa dosiahne, ak čitateľ môže spojiť prichádzajúcu vetu s informáciami v predchádzajúcej vete alebo s obsahom v práci pamäť. “Na druhej strane, globálna súdržnosť pochádza z hlavného posolstva alebo bodu štruktúry vety alebo z predchádzajúceho vyhlásenia v texte.
Ak to nie je poháňané týmto globálnym alebo miestnym porozumením, vetou sa zvyčajne dáva súdržnosť explicitné vlastnosti, ako sú anaforické odkazy, spojovacie prvky, predikáty, signalizačné zariadenia a prechodné frázy.
V každom prípade je súdržnosť mentálnym procesom a princíp koherencie zodpovedá „skutočnosti, že nekomunikujeme iba verbálnymi prostriedkami“, podľa Edda Weigandovho jazyka ako dialógu: Od pravidiel k princípom. “Nakoniec potom ide o vlastné schopnosti porozumenia poslucháča alebo vodcu, ich vzájomné pôsobenie s textom, ktoré ovplyvňuje skutočnú koherenciu časti písania.