Predstavujeme tablu študentom

Vytváranie mentálnych obrazov je silná zručnosť, ktorá pomáha čitateľom lepšie porozumieť textu, ktorý čítajú. Dobrý čitatelia sú schopní urobiť „Mentálny film“ ktoré hrajú vo svojich mysliach, keď čítajú a vizualizujú, čo slová na stránke opisujú.

Jednou z umelecky integrovaných vyučovacích stratégií, ktoré umelci činohry učiteľstva používajú na pomoc študentom pri vytváraní mentálnych obrazov, je Tableau. Tableau je divadelná technika, pri ktorej herci zmrazujú v pozíciách, ktoré vytvárajú obraz jedného dôležitého momentu v hre. Niekedy v divadle stúpa opona a všetci herci na pódiu sú zamrznutí v pozíciách, ktoré vytvárajú presvedčivý pódiový obraz. Potom, na podnet, obraz - tabla - „ožije“ pohybom a zvukom.

Ticho a ticho sú charakteristickými znakmi spoločnosti Tableau, takže je pochopiteľné, prečo je pre učiteľov príťažlivá použitie v triede. Ale naozaj získať čo najviac z tejto dramatickej stratégie v spojení s čítanie príbehu, románu alebo hry, študentskí herci musia dôkladnejšie prečítať, premýšľať a skúšať. Musia pracovať ako herci, ktorí skúmajú text a

Najlepšie Tableaux preukázať porozumenie textu v kombinácii so silnými hereckými schopnosťami. Najlepšie Tableaux idú ďaleko za hranice obyčajného ticha a pokoja.

Nasleduje jeden spôsob, ako študentom predstaviť dramatickú stratégiu Tableau a zvýšiť pravdepodobnosť, že sa budú produktívne podieľať na zmrazenom, tichom a koncentrovanom pózovaní.

Najprv zapojte všetkých študentov súčasne do toho, že súhlasíte s tým, že budete predstierať, že sú v situácii, za ktorú prevezmú zodpovednosť vytváranie ich úloh.

1. Študenti sediaci pri stole alebo na stoličkách, opíšte konkrétnu fiktívnu okolnosť a prostredie (najlepšie dramatické), v ktorom by sa mohli nájsť.
   Príklad: Súhlasili by ste s predstieraním, že prostredie našej drámy je školský dvor a keď sme tam, vidíme mimozemskú vesmírnu loď?
2. Diskutujte so študentmi o možných pocitoch a reakciách ľudí, ktorí majú túto skúsenosť: Ak sa to skutočne stalo, premýšľajte o tom, ako by ste sa cítili. Zdvihnite ruku, ak mi môžete dať jedno prídavné meno, aby ste opísali, ako by ste sa cítili.
3. Upozornite študentov, že druh myslenia, ktorý robia, je presne ten druh myslenia, ktoré musia herci robiť. Musia si predstaviť, že sú v konkrétnej predstieranej situácii a potom zistiť, ako by ich postavy pravdepodobne reagovali.
4. Potom požiadajte študentov, aby súhlasili a predstierali, že fotograf za týchto okolností nasníma fotografiu: Súhlasili by ste tiež s predstieraním, že sa tam náhodou stal fotograf a urobil fotografiu vo chvíli, keď ste si všimli tú mimozemskú loď?
5. Vysvetlite, ako budete viesť študentov, aby udreli a držali svoje pózy: "Poviem" Akcia - 2 - 3 - Zmraziť! "Zmrazíš vo svojej póze a držíš ho, kým nepoviem" Uvoľni sa. ""
   (Poznámka: Nakoniec všetci budete chcieť vylepšiť túto prvú Tableau tým, že umožnia študentom opustiť Obmedzujú svoje miesta, ale zatiaľ im nedávajú povolenie, pokiaľ o to jeden z nich nepožiada špecificky).
6. Keď máte pocit, že sú študenti pripravení, povedzte im „Akcia - 2 - 3 - Zmraziť!“
7. Pozrite sa na tableau a potom zavolajte „Relax“.

V prvom návrhu tabla sa študenti zvyčajne zúčastňujú dobre, ale zvyčajne zostávajú v sede. Poďakujte im za spoluprácu. Ale rovnako ako herci, ktorí nacvičujú a nacvičujú svoje scény, aj teraz musia študenti pracovať na zvyšovaní dramatickej hodnoty tabla:

1. Pripomeňte študentom, čo môžu fotografi robiť s ľuďmi na svojich fotografiách, ktorí nevyzerajú príliš zaujímavo - orezajte ich.
2. Potom dramaticky trénujte študentov. Vysvetlite (a demonštrujte), ako môžu vytvoriť zaujímavejší scénický obrázok ...
   1. ... vložením väčšieho množstva energie do ich tela a výraznejším výrazom v tvári.
   2. ... včítane úrovní - predstavujúcich sa blízko k podlahe, v strednej úrovni alebo dosahujúcich vyššie.
   3. ... vzájomne sa ovplyvňujú, aby sa zvýšil dramatický účinok tabla.
3. Pozvite študentov, aby začlenili vaše dramatické body koučingu a znovu vytvorili tabuľa tak, aby bola divadelne silnejšia.
4. Zdieľajte nasledujúci zoznam Tableau Excellence so študentmi. (Reprodukujte ho do grafu alebo na tabuľu alebo tabuľu.)

Tableau Excellence
Herci ...
... zostať nehybný alebo zmrazený.
... mlčať.
... predstavujú energiu.
... póza s výrazom.
... udržujte svoju koncentráciu.
... predstavujú na rôznych úrovniach.
... vyberte pózy, ktoré vyjadrujú tón a náladu textu.

1. Keď máte pocit, že študenti sú pripravení revidovať tú istú Tableau, povedzte im „Akcia - 2 - 3 - Zmraziť!“
2. Pozrite sa na tableau a potom zavolajte „Relax“. (Druhý návrh je vždy oveľa silnejší ako prvý návrh.)

Vráťte sa k grafu Tableau Excellence a požiadajte študentov, aby uvažovali o efektívnosti svojho druhého Tableau. Vždy dokážu rozpoznať veľké rozdiely medzi prvým a druhým, ktoré získalo divadelné koučovanie.

Táto úvodná tabulová aktivita pripravuje študentov na použitie tejto dramatickej stratégie s významnými okamihmi v literatúre, ktorú čítajú, a historických epizód, ktoré študujú. Poskytuje im základ pre produktívne využívanie tabla v malých skupinách.

• Ľudia, ktorí vidia mimozemskú vesmírnu loď
• Reportéri a fotografi, ktorí vidia veľkú celebritu
• Fanúšikovia - šťastní aj naštvaní - na športovej udalosti
• Turisti pri pohľade na slávne miesto
• Ľudia sledujúci ohňostroj