Vzorka Spoločná žiadosť o esej možnosť 5 s kritériom

Jill píše o osobe, ktorá mala na ňu významný vplyv. Jej odpoveď dobre funguje na roky 2018-1919 Bežné uplatňovanie esej možnosť č. 5: „Diskutujte o úspechu, udalosti alebo realizácii, ktoré vyvolali obdobie osobného rastu a nové pochopenie seba alebo iných.“

Keď čítate esej, všimnite si, ako to je o oveľa viac ako o žene, ktorá ovplyvnila Jill. Jill využíva svoje interakcie so silnou vôľou a ťažkou ženou, aby odhalila vstupným ľuďom dôležitý moment v jej osobnom raste.

"Buck Up" autor: Jill

Susan Lewis je žena, ktorú len veľmi málo ľudí považuje za vzor pre čokoľvek. Predčasne ukončená školská dochádzka, ktorá má päťdesiat rokov, má k svojmu menu málo viac ako zbitý nákladný automobil, Jack Russell Terrier a hadrované stádo starnutia a / alebo neurotiky. kone, s ktorými už dvadsať rokov vedie prevažne neúspešný program lekcií jazdy na koni bez podnikateľského zámeru a malej nádeje, že niekedy otočia profit. Kliati ako námorník, je neustále nepochopiteľná a má nevyspytateľnú a často desivú povahu.

Od strednej školy chodím týždenne na koni so Sue, často proti môjmu lepšiemu úsudku. Pretože pre všetky jej zdanlivo nevykúpiteľné vlastnosti ma inšpiruje - nie nevyhnutne ako človek, ktorého by som sa snažil napodobniť, ale jednoducho pre jej neochvejnú vytrvalosť. Za päť rokov, ktoré som ju poznal, som ju nikdy nevidel, aby sa vzdala všetkého. Skôr by mala hlad (a niekedy aj), než by sa vzdala svojich koní a svojho podnikania. Pri každej otázke sa drží svojich zbraní, od politických názorov až po ceny sena k svojmu (úprimne hroznému) obchodnému modelu. Sue sa nikdy nevzdala na seba, na svoje kone alebo na svoje podnikanie a nikdy sa nevzdáva svojich študentov.

Môj otec prišiel o prácu krátko po tom, čo som začal na strednej škole, a jazda na koni sa rýchlo stala luxusom, ktorý sme si nemohli dovoliť. Zavolala som Sue, aby jej povedala, že na chvíľu nebudem jazdiť, aspoň kým sa môj otec nevráti na nohy.

Nečakal som vyliatie súcitu (Sue, ako ste asi uhádli, nie je prevažne sympatický človek), ale určite som ani nečakal, že na mňa bude kričať. Čo sa presne stalo. V žiadnom neistom zmysle mi povedala, že som smiešna, keď som si myslela, že peniaze by ma mali zastaviť v tom, aby som robila niečo, čo milujem. bez ohľadu na to, a ak by ma musela priviesť do stodoly, tak by to bolo lepšie, a radšej by som mal nosiť dobrú obuv, pretože by som pracoval až do ďalších hodín Oznámenie.

Jej odmietnutie vzdať sa mi povedalo viac, ako som kedy mohol povedať. Bolo by pre ňu ľahké nechať ma odísť. Sue však nikdy nebola človekom, ktorý by sa ľahko dostal von, a ona mi ukázala, ako to isté urobiť. V tom roku som pracoval viac v Sueho stodole ako predtým, zarábal som každú minútu času jazdy a nikdy som sa na seba viac necítil. Sue svojím tvrdohlavým spôsobom zdieľala so mnou neoceniteľnú lekciu vytrvalosti. V žiadnom inom prípade nemusí byť moc vzorom, ale Susan Lewis sa nevzdáva a ja sa každý deň snažím žiť podľa jej príkladu.

Čo sa môžete dozvedieť z toho, ako bola táto esej napísaná? Esej je zaujímavá a písaná pútavým spôsobom, ale ako to funguje na účely eseje Common Application?

Názov je prvá vec, ktorú čitateľ vidí. dobrý názov môže okamžite vzbudiť zvedavosť čitateľa a upútať jeho pozornosť. Nadpis je zameraný na slová, ktoré nasledujú. Chýbajúci titul je stratená príležitosť a slabý titul je okamžitý handicap. Bohužiaľ, prísť s dobrým titulom môže byť pozoruhodne ťažká.

Názov Jill "Buck Up" je dobrý v tom, že sa hrá so slovom "buck". Na jednej strane sa esej týka koní. Na druhej strane používa výraz „buck up“ na označenie „prejavujúci sa nejaká odvaha alebo chrbtica“. Tento druh hravosti môže dobre fungovať v názve.

„Buck Up“ má však určité nedostatky. Konkrétne nie je čitateľovi úplne jasné, o čom bude esej. Prijímatelia môžu skončiť ocenením titulu, ale až po prečítaní eseje. Názov, ktorý dáva zmysel iba spätne, očividne nerobí najlepšiu prácu pri príprave čitateľa na esej.

Zameraním sa na Susan Lewis, niekoho, kto v mnohých ohľadoch nie je dokonca sympatický, esej nie je typická a ukazuje, že autor dokáže rozpoznať pozitív u človeka, ktorý má veľa negatívov ona. Čitateľka vysokej školy bude nadšená, že autorka preukázala, že je tvorivá a otvorená mysliteľka. Esej plne vysvetľuje vplyv Susan Lewis na autora, čo ju vedie k oceneniu tvrdej práce a vytrvalosti. Pre autora to bol dôležitý krok do dospelosti.

Zamyslite sa aj nad širšími dôsledkami eseje. Ak je dospievajúci schopný rozpoznať pozitívne vlastnosti niekoho tak nepravdepodobného ako Susan Lewis, potom je tento študent pravdepodobne sa tiež darí na rezidenčnej vysokej škole, kde sú rôzne osobnosti v úzkom kontakte ubikácie.

Dosiahnutie správneho tónu môže byť veľkou výzvou v eseji vysokej školy. Keď píšeme o niekom, kto je dosť nepravdepodobný, bolo by ľahké stretnúť sa s posmechom alebo blahosklonnosťou. Esej poukazuje na mnohé nedostatky Susan Lewisovej, ale drží svetlo hravým tónom. Výsledkom je, že autor sa javí ako láskavý a úctyhodný, nie znehodnocovajúci. Zručný spisovateľ však musí poskytnúť tú správnu rovnováhu medzi láskavosťou a vážnosťou. Toto je nebezpečná zóna a budete sa musieť ubezpečiť, že nespadnete do negatívneho tónu.

"Buck Up" nie je dokonalá esej, ale nedostatky sú málo. Pokúste sa vyhnúť klišé alebo unaveným frázam, ako napríklad „drží sa na svojich zbraniach“ a „späť na nohy“. Existuje aj niekoľko drobných gramatických chýb.

Jill robí dobre, pokiaľ ide o esejový štýl. Rozprávanie má príjemnú škálu typov viet, od krátkych, pútavých až po dlhé a zložité. Jazyk je hravý a pútavý a Jill urobila obdivuhodnú prácu, ktorá v niekoľkých krátkych odsekoch vykreslila bohatý portrét Susan Lewisovej.

Každá veta a odsek pridáva do eseje dôležité podrobnosti a čitateľ nikdy nedostane pocit, že Jill stráca priestor priestorom zbytočných chmýří. To je dôležité: pri 650-limit slov v esejoch o bežných aplikáciách nie je miesto pre zbytočné slová. Pri 478 slovách je Jill bezpečne v rámci limitu dĺžky.

Najviac obdivuhodná vec na písaní je, že Jillova osobnosť prechádza. Získame zmysel pre jej humor, jej silu pozorovania a jej štedrosť ducha. Veľa uchádzačov má pocit, že sa musia chváliť svojimi úspechmi v eseji o žiadosti, ale Jill ukazuje, ako sa tieto úspechy dajú sprostredkovať príjemne podhodnoteným spôsobom.

Vždy je dôležité mať na pamäti, prečo vysoké školy žiadajú uchádzačov, aby písali eseje. Na jednoduchej úrovni sa chcú uistiť, že dokážete dobre písať, čo Jill preukázala efektívne s funkciou „Buck Up“. Ale čo je dôležitejšie, ľudia z prijímacích konaní to naznačujú mať holistické priznania a chcú spoznať študentov, ktorých zvažujú prijať.

Skóre testu a stupňa nehovorte vysokej škole, aký typ osoby ste, okrem toho, kto tvrdo pracuje a testuje dobre. Aká je tvoja osobnosť? O čo sa skutočne zaujímate? Ako komunikujete svoje myšlienky ostatným? A ten veľký: Ste typ človeka, ktorého by sme chceli pozvať, aby sa stal súčasťou našej komunity v areáli? Osobná esej (spolu s interview a odporúčacie listy) je jednou z mála častí aplikácie, ktorá pomáha prijímajúcim ľuďom spoznať osobu, ktorá stojí za známkami a skóre testu.

Esej Jill, či už úmyselne alebo nie, odpovedá na tieto otázky spôsobom, ktorý pracuje v jej prospech. Ukazuje, že je pozorný, starostlivý a zábavný. Ukazuje sebauvedomenie keď rozpráva o spôsoboch, ako vyrastala ako človek. Ukazuje, že je veľkorysá a nachádza pozitívne vlastnosti u ľudí, ktorí majú veľa negatív. A ona odhaľuje, že má radosť z prekonávania výziev a usilovne pracuje na dosiahnutí svojich cieľov. Stručne povedané, stretáva sa ako typ človeka, ktorý obohatí komunitu kampusu.