Imitácia cvičení v rétorike a zložení

v rétorika a zloženie, imitácia je cvičenie, v ktorom študenti čítajú, kopírujú, analyzujú a parafráza text hlavného autora. Tiež známy (v latinke) ako Imitatio.

„Je to univerzálne pravidlo života,“ hovorí Quintilian v Inštitúty oratória (95), „že by sme si mali želať kopírovať to, čo schvaľujeme v iných.“

Z latinčiny „napodobňujte“

• „Nikdy neváhajte napodobniť iného spisovateľa. Imitácia je súčasťou tvorivého procesu pre každého, kto sa učí umenie alebo remeslo... Nájdite najlepších autorov v oblasti, ktorá vás zaujíma, a nahlas čítajte ich prácu. Získajte ich hlas a ich chuť do ucha - ich postoj k jazyku. Nebojte sa, že ich napodobňovaním stratíte svoj vlastný hlas a svoju vlastnú identitu. Čoskoro budete tieto kože zbaviť a stanete sa tým, čím by ste sa mali stať. “(William Zinsser, Na písanie dobre. Collins, 2006)
• „Spisovatelia, ktorých absorbujeme, keď sme mladí, nás k nim viažu, niekedy ľahko, niekedy železom. V čase putá klesajú, ale ak sa pozriete veľmi pozorne, niekedy môžete svetlú bledú farbu rozoznať drážka vyblednutej jazvy alebo prezradená kriedovo červená stará hrdza. “(Daniel Mendelsohn,„ Američan Chlapec. "
  instagram viewer
  New Yorker 7. januára 2013)

„Keď som bol veľmi mladý ako športový spisovateľ, vedome a nehanebne napodobňujem ostatných. Mal som sériu hrdinov, ktorí ma na chvíľu potešia... Damon Runyon, Westbrook Pegler, Joe Williams.. ..

„Myslím, že si od neho niečo vzal a niečo z toho.. .. Úmyselne som napodobňoval tých troch mužov, jedného po druhom, nikdy spolu. Jeden deň som čítal verne, bol som ním nadšený a napodobňoval som ho. Potom by niekto iný chytil moju fantáziu. To je hanebné priznanie. Ale pomaly, akým procesom nemám potuchy, tvoje vlastné písanie má tendenciu kryštalizovať, formovať sa. Napriek tomu ste sa naučili nejaké kroky od všetkých týchto mužov a oni sú nejakým spôsobom začlenení do vášho vlastného štýlu. Čoskoro už nebudete napodobňovať. ““

(Red Smith, v Žiadne fandenie v tlačovom boxe, ed. autor Jerome Holtzman, 1974)

„Tri procesy, ktorými klasický alebo stredoveký alebo renesančný človek získal vedomosti o rétorike alebo čohokoľvek inom, boli tradične„ umenie, imitácia, cvičenie “(Ad Herennium, I.2.3). „Umenie“ je tu reprezentované celým systémom rétoriky, ktorý je starostlivo zapamätaný; „Cvičenie“ pomocou takých systémov, ako je téma, deklamace alebo progymnasmata. Záves medzi dvoma pólami štúdia a osobnou tvorbou je napodobňovaním najlepších existujúcich modelov, prostredníctvom ktorých žiak opravuje chyby a naučí sa rozvíjať svoj vlastný hlas. ““

(Brian Vickers, Klasická rétorika v anglickej poézii. Southern Illinois University Press, 1970)

„Génia rímskej rétoriky spočíva v používaní napodobňovania v celom školskom kurze, aby sa pri používaní použila citlivosť na jazyk a všestrannosť... Napodobňovanie pre Rimanov nebolo kopírovanie a nie iba používanie jazykových štruktúr iných. Naopak, napodobňovanie zahŕňalo celý rad krokov.. ..

„Na začiatku učiteľ rétoriky nahlas prečítal napísaný text.. ..

„Ďalej sa použila fáza analýzy. Učiteľ rozloží text do podrobností. Štruktúra, výber slov, gramatika, rétorická stratégia, frázovanie, elegancia atď., bude pre študentov vysvetlená, opísaná a ilustrovaná.. .

„Ďalej boli študenti povinní zapamätať dobré modely.. . .

„Od študentov sa potom očakávalo parafráza Modely.. . .

„Potom študenti prepracovali myšlienky do uvažovaného textu... Toto prepracovanie sa týkalo nielen písania, ale aj rozprávania.. ..

„V rámci napodobňovania by si študenti nahlas prečítali parafrázu alebo prepracovanie vlastného textu učiteľ a jeho spolužiaci pred prechodom do záverečnej fázy, ktorá si vyžadovala korekciu učiteľom. "

(Donovan J. Ochs, „Imitácia“. Encyklopédia rétoriky a kompozície, ed. autor: Theresa Enos. Taylor a Francis, 1996)

„Všetky tieto [starodávne rétorické] cvičenia vyžadovali, aby študenti skopírovali dielo nejakého obdivovaného autora alebo aby ho vypracovali na scéne téma. Starodávni študenti, ktorí sa učia, že ich práca by mala byť originálna, sa môžu zdať divnou závislosťou na materiáli, ktorý vytvorili ostatní. Ale starí učitelia a študenti by považovali pojem originality za celkom zvláštny; predpokladali, že skutočná zručnosť spočíva v schopnosti napodobňovať alebo zlepšovať niečo napísané inými. ““

(Sharon Crowley a Debra Hawhee, Staroveká rétorika pre súčasných študentov. Pearson, 2004)

• Imitácia vety
• Mimesis
• Bežná kniha
• Copia
• Dissoi Logoi
• Napodobňovanie štýlu divák, autor: Benjamin Franklin
• Pastis
• próza

• Cvičenie na napodobňovanie vety: zložité vety
• Cvičenie na napodobňovanie vety: Zložené vety
• Cvičenie na napodobňovanie vety: Vytváranie väzieb čiarkami
• Cvičenie na napodobňovanie vety: vytváranie viet pomocou bodkočiarov, hrubého čreva a pomlčiek