Prezentujte perfektné jednoduché a kontinuálne

Študenti často zamieňajú súčasný dokonalý a súčasný dokonalý nepretržite. Táto hodina využíva imaginárnu biografiu, aby prinútila študentov klásť otázky a hovoriť o dosiahnutých úspechoch (prítomný dokonalý) a trvaní aktivity (prítomný dokonalý nepretržitý).

Hlavný rozdiel medzi súčasným dokonalým a súčasným dokonalým kontinuom, ktorý musia študenti získať, je rozdiel medzi množstvom času, počas ktorého prebieha aktuálna aktivita, a množstvom aktivity, ktorá prebehla hotový. V prvom prípade použijeme súčasný dokonalý súvislý výraz na vyjadrenie toho, ako dlho prebieha súčasná činnosť. V druhom prípade použite súčasnosť perfektnú na vyjadrenie, koľko alebo koľko sa dosiahlo. Tieto príručky ďalej ako učiť súčasnosť dokonalú nepretržite a ako naučiť súčasnosť dokonalú môže pomôcť s ďalšími cvičeniami a návrhmi výučby.

cieľ

Správne použitie súčasného dokonalého a súčasného dokonalého nepretržitého kontrastu s jednoduchou minulosťou

aktivita

Použitie imaginárnej schémy životných udalostí na vyvolanie otázok a odpovedí pomocou súčasného dokonalého aj súčasného dokonalého

instagram viewer
ako jednoduchá minulosť

hladina

prechodný

obrys

  • Prezrite si súčasný dokonalý a dokonalý súčasný nepretržite s triedou. Zamerajte sa na rozdiel medzi prítomnosťou perfektný na vyjadrenie sumy dokončenej až do súčasnosti (prečítal som tri knihy od Hemingway) a súčasnosť dokonalá nepretržitá na vyjadrenie trvania súčasnej aktivity (čítala tri hodín).
  • Požiadajte študentov, aby sa pozreli na vety z cvičenia 1 a rozhodli sa, či sú správne alebo nesprávne.
  • Urobte z diskusie diskusiu o použití BOTH súčasnosti dokonalého a súčasného dokonalého bežné slovesá ako je live, work, play, drive, atď.
  • Požiadajte študentov, aby si prečítali životný plán Johna Andersona.
  • Nechajte študentov spárovať a používať narážky na otázky. Požiadajte študentov, aby použili súčasný dokonalý nepretržitý dotaz na trvanie aktivity.
  • Ak chcete skontrolovať, či študenti robia aktivitu správne, požiadajte študentov, aby napísali otázky, keď skončia.

John Anderson: VIP

0
Narodený 1954

6
Začala školu

12
Spustená služba doručovania časopisov

13
Začal som hrať tenis

15
Najal ďalších štyroch chlapcov na doručovanie časopisov

17
Predáva sa služba doručovania časopisov za 20 000 dolárov

17
Išiel som na Harvard Business School

18
Vyhral štátny tenis v New Yorku

19
Založená softvérová spoločnosť „Supersoft“ so spolubývajúcim

20
Predáva sa „Supersoft“ za 400 000 dolárov

21
Vyštudoval Harvard

22
Získal magisterský titul z medzinárodného obchodu od Yale

23
Začali pracovať pre spoločnosť Brown and Bran Inc. v New Yorku

25
Vydatá prvá manželka, Josine

26
Prvý narodený syn, Josh

26
Povýšený na viceprezidenta pre medzinárodný predaj

27
Získala medzinárodnú podnikateľskú cenu New Business Business Club

28
Left Brown a Bran Inc.

28
Založená spoločnosť New Media Associates Inc. v New Yorku

29
Rozvedený Josie

30
Získali ocenenie „New Business Innovation“

31
Stretol sa a oženil sa s druhou manželkou Angelou

32
Narodil sa druhý syn, Philip

33
Vyhral sa nadčasový tenisový turnaj v New Yorku