Ako plán zásahu správania zlepšuje zlé správanie

BIP alebo plán zásahových správ je plán zlepšenia, ktorý stanovuje, ako Individuálny vzdelávací plán Tím (IEP) bude mať lepšie zložité správanie, ktoré brzdí akademický úspech dieťaťa. Ak sa dieťa nemôže sústrediť, nedokončí prácu, naruší triedu alebo je neustále v ťažkostiach, problém má nielen učiteľ, ale aj problém. Intervenčný plán správania je dokument, ktorý opisuje, ako tím IEP pomôže dieťaťu zlepšiť jeho správanie.

BIP je povinnou súčasťou IEP, ak je políčko správania začiarknuté v časti Osobitné úvahy kde sa pýta, či komunikácia, vízia, sluch, správanie a / alebo mobilita ovplyvňujú akademické výsledky. Ak správanie dieťaťa narúša triedu a výrazne preruší jeho vzdelávanie, potom je BIP v poriadku.

Okrem toho BIP vo všeobecnosti predchádza analýza FBA alebo analýza funkčného správania. Analýza funkčného správania je založená na behaviorálnom analógu, ABC: Antecedent, Behavior and Consequence. Vyžaduje, aby pozorovateľ najprv venoval pozornosť prostrediu, v ktorom sa správanie vyskytuje, ako aj udalostiam, ktoré nastanú tesne pred správaním.

Analýza správania zahŕňa predchádzajúcu, dobre definovanú, merateľnú definíciu správania, ako aj štandard pre to, ako sa bude merať, ako je trvanie, frekvencia a latencia. Zahŕňa to aj dôsledok alebo výsledok a spôsob, akým tento dôsledok posilňuje študenta.

Učiteľ špeciálneho vzdelávania, analytik správania alebo školský psychológ zvyčajne vykonáva FBA. Na základe týchto informácií učiteľ napíše dokument, ktorý popisuje cieľové správanie, náhradné správaniealebo ciele správania. Dokument bude obsahovať aj postup na zmenu alebo zhasnutie cieľového správania, opatrenia na dosiahnutie úspechu a ľudia, ktorí budú zodpovední za zavádzanie a sledovanie BIP.

BIP by mal obsahovať tieto informácie:

• Proaktívna manipulácia s predchodcom.
  Učitelia by mali zvážiť, či dokážu usporiadať vzdelávacie prostredie študenta takým spôsobom, ktorý vylučuje predchodcu. Zmeny v prostredí, ktoré eliminujú alebo znižujú veci, ktoré môžu spôsobiť správanie, umožňujú učiteľovi stráviť veľa času posilňovaním správania pri výmene.
• Cielené správanie.
  BIP, ktorý sa tiež nazýva Správanie záujmu, by mal zúžiť správanie, ktoré je predmetom záujmu, na pár, ktoré môžu vzájomne súvisieť, zvyčajne na tri alebo štyri alebo nanajvýš.
• Plán výstuže.
  Tento plán poskytuje opis proaktívnych prostriedkov podpory výmeny alebo vhodného správania. Náhradným správaním pri volaní by bolo zdvihnutie ruky a prostriedky na posilnenie alebo odmeňovanie tejto činnosti by boli súčasťou BIP.
• Protokol na riešenie nebezpečného alebo neprijateľného správania.
  Tento protokol sa môže nazývať rôzne veci vo forme učiteľovho okresu alebo štátu, ale mal by sa zaoberať tým, ako reagovať na nebezpečné správanie. Malo by sa vymedziť neprijateľné, pretože nejde o presadzovanie trestu, keď sa učiteľ, vodič autobusu alebo paraprofesionál na študenta hnevá. účel BIP je zabrániť dospelým, aby reagovali na vlastné správanie a kontraproduktívne správanie, napríklad kričali na dieťa alebo trestali.