Tretia možnosť eseje o Bežné uplatňovanie v rokoch 2019-20 kladie otázku navrhnutú na overenie vašich presvedčení a charakteru. Aktuálna výzva znie:
Zamyslite sa nad časom, keď ste spochybňovali alebo spochybňovali vieru alebo nápad. Čo podnietilo vaše myslenie? Aký bol výsledok?
So zameraním na „vieru alebo nápad“ sa táto otázka úžasne (a možno paralyzovane) rozširuje. V skutočnosti by ste mohli písať takmer o všetkom, čo ste sa otvorene pýtali, či už je to vaša škola denne odôvodnenie sľubu oddanosti, farby uniformy vášho tímu alebo environmentálne vplyvy hydrauliky štiepenie. Niektoré nápady a presvedčenia vedú, samozrejme, k lepším esejom ako iné.
Výber nápadu alebo viery
Prvým krokom pri riešení tejto výzvy je prísť s „myšlienkou alebo vierou“, ktorú ste spochybnili alebo napadli a ktorá povedie k dobrej eseji. Majte na pamäti, že viera môže byť vaša vlastná, vaša rodina, rovesník, rovesnícka skupina alebo väčšia spoločenská alebo kultúrna skupina.
Keď zúžite svoje možnosti, nestrácajte zo zreteľa účel eseje: škola, na ktorú sa uchádzate, má
holistické priznania, takže prijímatelia vás chcú spoznať ako o celej osobe, nielen o jej zozname stupňa, ocenenia a Skóre testu. Vaša esej by mala o vás povedať prijímacím úradníkom niečo, čo vás prinúti pozvať vás, aby ste sa pripojili k ich komunite kampusu. Vaša esej musí ukázať, že ste premýšľajúci, analytický a otvorený človek a mala by tiež odhaliť niečo, na čom vám záleží. Preto myšlienka alebo viera, o ktorej uvažujete, by nemala byť niečo povrchné; malo by sa zamerať na problém, ktorý je ústredným bodom vašej identity.Pri brainstorminge témy majte na pamäti tieto body:
- Viera môže byť vaša. V skutočnosti môže byť vaša viera vynikajúcou voľbou pre túto možnosť eseje. Ak dokážete prehodnotiť a spochybniť svoje presvedčenie, dokazujete, že ste študent ktorý má sebavedomie, otvorenosť a zrelosť, ktoré sú základnými zložkami školy úspech.
- Viera alebo myšlienka môžu mať mnoho podôb: politickú alebo etickú vieru, teoretickú alebo vedeckú nápad, osobné presvedčenie, zakorenený spôsob, ako robiť veci (spochybňovať status quo), atď ďalej. Opatrne však zachádzajte ako s niektorými témam by sa malo vyhnúť a môže poslať vašu esej na kontroverzné alebo potenciálne rizikové územie.
- Vaša výzva myšlienky alebo viery nemusí byť úspešná. Ak napríklad vaša komunita verí v hodnotu zabíjania hadov v Deň úderov a viedli ste kampaň na zastavenie tohto barbarstva V praxi by vaše úsilie mohlo viesť k dobrej eseji bez ohľadu na to, či ste boli úspešní (alebo ak ste neboli úspešní, vaša esej by mohla pracovať pre možnosť č. 2 o učení sa z neúspechu).
- Najlepšie eseje odhaľujú niečo, o čom je spisovateľ vášnivý. Na konci eseje by sa mali ľudia, ktorí prijímajú video, cítiť, že majú oveľa lepšiu predstavu o tom, čo vás motivuje. Preskúmajte nápad alebo vieru, ktorá vám umožní predstaviť niektoré z vašich záujmov a vášní.
Rozdeľte otázku
Pozorne si prečítajte pohotovú otázku, pretože má tri odlišné časti:
- Zamyslite sa nad časom, keď ste spochybňovali alebo spochybňovali vieru alebo nápad; reflexné písanie je dnes na vysokých školách populárne a ak chcete na túto výzvu účinne reagovať, je dôležité porozumieť tomu, čo je a čo nie. Úvahy sú omnoho viac než len zhrnutie alebo pripomenutie. Vašou úlohou pri tejto otázke nie je len opísať čas, keď ste spochybňovali alebo spochybnili vieru. „Zamyslieť sa“ nad tým, čo ste urobili, je analyzovať a súvislostí vaše činy. Aké boli tvoje motívy? Prečo ste robili to, čo ste urobili? Čo ste si mysleli v tom čase a spätne, boli vaše myšlienky v tom čase vhodné? Ako hrali vaše otázky a činy úlohu vo vašom osobnom raste?
- Čo podnietilo vaše myslenie? Ak ste urobili prvú časť otázky efektívne („odrážajú sa“), na túto časť otázky ste už odpovedali. Znova sa uistite, že nepopisujete iba to, čo ste si mysleli a ako ste konali. vysvetliť prečo spochybňovali ste vieru alebo nápad. Ako vás motivovali vaše presvedčenia a myšlienky, aby ste spochybňovali iné presvedčenia alebo nápady? Aký bol bod zvratu, ktorý vás podnietil spochybniť vieru?
- Aký bol výsledok? Táto časť výzvy tiež žiada o zamyslenie. Pozrime sa na celkový obraz a svoju výzvu uveďte do kontextu. Aké boli výsledky napadnutia viery alebo nápadu? Spochybňovalo to vieru úsilie? Prišiel tvoj príbeh dobre? Za svoju výzvu ste zaplatili vysokú cenu? Dozvedeli ste sa alebo niekto iný z vášho úsilia? Uvedomte si, že vaša odpoveď tu nemusí byť „áno“. Niekedy vyzývame presvedčenie, aby sme sa dozvedeli, že výsledok nestojí za cenu. Nemusíte sa prezentovať ako hrdina, ktorý zmenil svet výzvou status quo. Mnoho vynikajúcich esejí skúma výzvu, ktorá sa neobjavila podľa plánu. V skutočnosti niekedy vyrastáme viac z nesprávnych krokov a zlyhaní ako z víťazstva.
Vzorová esej o výzve viery
Na ilustráciu toho, že viera alebo nápad, ktorý ste položili, nemusí byť ničím monumentálnym, prečítajte si Jennifer reakciu na možnosť č. 3 v eseji Spoločnej aplikácie v eseji s názvom Gym Class Hero. Myšlienka, ktorú Jennifer napadla, bola jej vlastná - jej pochybnosti a neistota, ktorá ju často bráni v dosiahnutí jej plného potenciálu.
Záverečná poznámka k možnosti č. 3 eseje
Vysoká škola je o náročných nápadoch a presvedčeniach, takže táto esej promptne zapája kľúčové zručnosti pre úspech školy. Dobré vysokoškolské vzdelanie nie je o tom, že budete dostávať informácie od lyžičiek, ktoré budete opakovať v dokladoch a skúškach. Ide skôr o klásť otázky, predpokladať sondy, testovať nápady a zapájať sa do premyslenej diskusie. Ak sa rozhodnete pre esej č. 3, nezabudnite preukázať, že tieto zručnosti máte.
Nakoniec venujte pozornosť štýl, tón a mechanika. Esej sa týka predovšetkým vás, ale týka sa to aj vašej schopnosti písania.