Študenti a učitelia rýchlo vytvárajú putá pri výmene informácií o sebe. Tento lov lovcov činnosť lámača ľadu vytvára väzby medzi študentmi a medzi študentmi a učiteľmi. Výmena informácií podporuje dôveru a spojenie. Výsledkom je, že celá skupina sa cíti pohodlnejšie a otvorenejšie.
V tejto aktivite ľadoborca účastníci nájdu jednotlivca v skupine, ktorý vyhovuje popisu pre každú z nasledujúcich kategórií. Uistite sa, že účastníci sa predstavia pred položením otázok jednotlivcom, ktorých nepoznajú.
Poskytnite každému študentovi základný leták obsahujúci zoznam kategórií, ako je ten, ktorý je uvedený nižšie. Poučte študentov, aby chodili po miestnosti a spolupracovali so svojimi rovesníkmi a zisťovali, kto sa hodí do tejto kategórie. Na konci aktivity by mal mať každý študent svoje meno spolužiaka napísané minimálne pri jednej z kategórií. Meno žiadneho študenta by sa na nikoho nemalo objaviť viac ako dvakrát.
Tieto kategórie môžu byť upravené tak, aby zohľadňovali známku, predmet alebo úrok. Ak chcete predĺžiť čas, ktorý ľadoborec potrebuje na dokončenie a precvičenie písomných zručností, nechajte starších študentov zapísať každú kategóriu pred začatím aktivity. Prípadne vopred napíšte zoznam kategórií (alebo jednoducho vytlačte túto kategóriu) a odovzdajte ju každému študentovi. Poskytnutie takéhoto zoznamu by fungovalo dobre, najmä ak učíte mladších študentov.