Stratégie na prežitie učiteľov prvého ročníka

Byť učiteľom prvého ročníka je príchod množstvo záväzkov, emócie a otázky. Učitelia prvého ročníka zažívajú celý rad predpovedných pocitov, ktoré prechádzajú do prvého akademického roka, vrátane vzrušenia, strachu a všetkého medzi nimi. Byť učiteľom je užitočná, ale stresujúca kariéra, ktorá prináša veľa výziev, najmä pre nových učiteľov. Prvý rok výučby je často zďaleka najťažší.

Môže to znieť klišé, ale skúsenosť je najlepším učiteľom. Bez ohľadu na to, koľko odbornej prípravy učiteľka prvého ročníka absolvuje, nič ich nepripraví lepšie ako skutočná vec. Vyučovanie zahŕňa koordináciu mnohých rôznych nekontrolovateľných premenných, z ktorých každý deň vyplýva jedinečná výzva. Na prekonanie týchto výziev musí byť učiteľ pripravený na čokoľvek a musí sa naučiť prispôsobiť sa.

Je dôležité, aby učitelia videli svoj prvý rok ako maratón, nie rasu. Inými slovami, úspech alebo neúspech je diktovaný mnohými snahami počas dlhého časového obdobia a nie jedného dňa alebo okamihu. Z tohto dôvodu sa učitelia prvého ročníka musia naučiť čo najlepšie využívať každý deň bez toho, aby bývali pre tých zlých príliš dlho.

Existuje niekoľko stratégií, ako každý deň počítať a zabezpečiť, aby vaše vyučovanie prebiehalo čo najhladšie. Nasledujúci sprievodca prežitím pomôže učiteľom začať svoju cestu na túto neuveriteľnú a obohacujúcu kariéru na najlepšej možnej nohe.

Ako už bolo spomenuté, skúsenosť je skutočne najlepším spôsobom, ako sa učiť. Žiadne formálne školenie nemôže nahradiť prax v teréne, vrátane všetkých zlyhaní, ktoré sa vyskytujú pri učení sa učiť. Študenti často učí svojich pedagógov rovnako ako - ak nie viac - ako ich pedagógovia učia, a to nikdy nie je pravdivejšie ako v prvom roku učiteľa. Skúsenosti so vzdelávaním a rastom so svojimi študentmi sú neoceniteľné a hodiny, ktoré sa s vami naučíte, by ste mali nosiť po zvyšok svojej kariéry.

Na rozdiel od všeobecného presvedčenia, výučba nie je 8:00 - 15:00. a to platí najmä pre učiteľov prvého ročníka. Učitelia prvého ročníka v predvolenom nastavení vyžadujú viac času na prípravu ako učitelia veteránov - existuje veľa aspektov výučby, ktoré si vyžadujú určitý čas, a preto si vždy dajte pozor. Príchod skoro a pobyt neskoro vám umožní, aby ste sa v dopoludňajších hodinách poriadne pripravili a v noci zviazali voľné konce, aby ste sa nikdy neusadzovali v miestnosti plnej študentov.

Organizácia je kľúčovou súčasťou úspešné vyučovanie to si vyžaduje čas na zvládnutie. Existuje toľko premenných, ktoré sa každý deň započítavajú, takže ak nie ste organizovaní, je ľahké znemožniť dodržiavanie povinností takmer nemožným. Organizácia a efektívnosť sú prepojené, takže sa nemusíte báť času na organizovanie efektívnejšej výučby. Navštívte skúsenejších učiteľov vo vašej budove, kde nájdete rady, ako usporiadať materiály a hodiny.

budova zdravé vzťahy so študentmi často vyžaduje veľa tvrdej práce a úsilia, ale stojí to za to. Pevné vzťahy sú dôležitou súčasťou úspešného vyučovania a harmonických tried. Aby mohli učitelia uspieť, musia tieto vzťahy nadviazať so správcami, fakultou a zamestnancami (vrátane ostatných učiteľov), rodičmi a študentmi. S každou z týchto skupín budete mať iný vzťah, ale pre vás sú všetky prospešné.

Ako sa o vás budú cítiť vaši študenti ovplyvniť vašu celkovú efektívnosť. Existuje jednoznačné stredné pole, ktoré spočíva v tom, že na vašich študentov je príliš ľahké alebo príliš ťažké; príliš priateľský alebo príliš prísny. Vo všeobecnosti študenti milujú a rešpektujú učiteľov, ktorí sú dôslední, spravodliví, humorní, súcitní a znalí.

Nenechajte sa pripravovať na neúspech tým, že sa príliš obávate, že sa vám páčia alebo že sa pokúšate byť priateľmi so svojimi študentmi. Výsledkom budú nezdravé vzťahy a dynamika. Namiesto toho začnite prísnejšie, ako plánujete, a uvoľnite sa s postupom roka, pretože sa môžete vždy ľahšie dostať, ale nemôžete sa sprísniť. Ak použijete tento osvedčený čas, bude to oveľa plynulejšie vedenie triedy prístup.

Kľúčom k budovaniu zdravého vzťahu s administrátorom je získať dôveru správaním sa ako profesionál a správnym vykonávaním práce. Tvrdá práca, spoľahlivosť, obetavosť a konkrétne výsledky pomôžu udržať zdravý vzťah s vašimi správcami.

Všetci učitelia prvého ročníka by sa mali spoliehať na jedného alebo viacerých veteránov, ktorí im budú pomáhať a budú ich viesť prvých pár rokov - niekedy sú mentori pridelení k novým učiteľom a niekedy ich musíte vyhľadať sami. Tieto podporné systémy sa často stanú životnými líniami. Mali by ste tiež pracovať na rozvoji zdravých vzťahov s inou školou personál aby ste sa mohli kedykoľvek obrátiť na ich odbornosť alebo pomoc.

Rodičia môžu byť najväčšími podporovateľmi učiteľa alebo najväčšou opozíciou. Budovanie zdravého vzťahu s rodičmi závisí od dvoch kľúčových faktorov: objasnenie vašich cieľov a jasná a častá komunikácia. Dajte rodičom jasne najavo, že cieľom číslo jedna je konať v najlepšom záujme dieťaťa a vždy používať výskum a dôkazy na podporu všetkých vašich rozhodnutí. Druhým faktorom je, že vy komunikovať Každý rodič často používa rôzne metódy, udržuje ich v aktuálnom stave a poskytuje im spätnú väzbu o pokroku dieťaťa.

Každý učiteľ prvého ročníka nesie svoje vlastné jedinečné filozofie, plánya stratégie, ako sa budú učiť. Častejšie sa tieto zmeny dramaticky, niekedy veľmi rýchlo, menia. Už za pár hodín by ste si mohli uvedomiť, že budete musieť upraviť lekciu alebo plán. Z tohto dôvodu potrebuje každý učiteľ plány zálohovania, keď sa pokúša niečo nové a dokonca aj pre rutinu.

Nedovoľte, aby nepredvídané výzvy vykoľajili vaše učenie a nevidia zmenu vašich plánov ako zlyhanie. Aj tí najpripravenejší a najskúsenejší učitelia musia byť pripravení premýšľať na nohách. Výzvy sú nevyhnutné - vždy flexibilné a pripravené zmiešať veci, keď niečo jednoducho nejde podľa plánu.

Väčšina učiteľov prvého ročníka nemá taký luxus, že si vyberajú prvé zamestnanie. Berú to, čo je im k dispozícii, a bežia s ním. Niekedy to znamená, že im budú doručené učebné osnovy, s ktorými nie ste príliš spokojní. Každá úroveň stupňa má odlišné učebné osnovy a každá škola si vyberie, aké učebné osnovy použije; ako učiteľ prvého ročníka musíte byť pripravení rýchlo sa stať odborníkom na všetko, čo budete učiť.

Skvelí učitelia poznať požadované ciele a učebné osnovy zvnútra aj zvonka. Neustále hľadajú metódy na zlepšenie svojej výučby a prezentácie nových i starých materiálov. Učitelia schopní vysvetliť, modelovať a demonštrovať materiál, ktorý vyučujú, si vážia úctu a pozornosť svojich študentov.

Časopis môže byť cenným nástrojom pre učiteľov prvého ročníka. Je nemožné si spomenúť na všetky dôležité myšlienky alebo udalosti, ktoré sa dejú po celý rok, takže na seba nevyvíjajte nátlak. Zapisovanie a organizácia dôležitých informácií má oveľa väčší zmysel. Je tiež potešiteľné a užitočné pozerať sa späť a uvažovať o udalostiach a míľnikoch počas prvého roka.

Pravdepodobne ste sa naučili písať lekcie plány na vysokej škole a zvykli si na určitú šablónu a pristupovali k nim ešte predtým, ako ste mali vlastnú triedu. Akonáhle ste v triede, rýchlo si uvedomíte, že plány hodín, ktoré ste sa naučili, sú veľmi odlišné od tých, ktoré potrebujete. Či už musíte prepracovať svoje metódy plánovania hodín alebo jednoducho vykonať niekoľko malých úprav, zistíte, že autentické plány hodín a plány hodín pre vysokoškolské kurzy nie sú rovnaké.

Keď začnete vytvárať efektívne a autentické plány hodín, začnite čoskoro ukladať kópie do portfólia. portfólio výučby mal by obsahovať váš lekcie plány, poznámky, aktivity, pracovné hárky, kvízy, skúšky a čokoľvek iné, čo by pre vás mohlo byť užitočné v budúcnosti. Aj keď si to bude vyžadovať veľa času a úsilia, portfóliá sú skvelým nástrojom na výučbu Uľahčite si prácu a urobte z vás cennejšieho učiteľa, ktorý by si najal, ak zmeníte školu alebo pozície.

Frustrácia je v prvom roku prirodzená. Ak ste rovnako ako mnoho prvých rokov narazili na stenu v tomto náročnom období, pripomeňte si, že sa práca zlepší už dlho. Postupom času budete prirodzene rásť pohodlnejšie, sebavedomejšie a pripravení. To, čo sa cíti ako veľmi rýchly akademický rok, sa začne spomaľovať a budete sa cítiť spokojní s tým viac dní, ktoré ste za sebou položili. Pamätajte, že byť efektívnym učiteľom nevyhnutne neznamená vždy sa cítiť uvoľnene a je v poriadku nechať sa niekedy premôcť.

Váš prvý rok sa naplní neúspechmi a úspechmi, krivkami a príležitosťami - prvý rok je skúsenosťou s učením. Vezmite si, čo funguje a choďte s tým. Zahoďte to, čo nefunguje, a skúste to, kým niečo neurobí. Nikto od vás neočakáva, že budete mať všetko v poriadku, a najmä neočakávajú, že by na to prišiel učiteľ prvého ročníka. Vyučovanie nie je ľahké. Učitelia majstrov sú oddaní, nie dokonalí. Použite lekcie, ktoré ste sa naučili v prvom roku, aby ste sa pohltili druhým rokom a urobte to isté rok potom. Každý rok bude úspešnejší ako ten posledný.