Písanie plánov hodín zabezpečuje, že riešite požiadavky učebných osnov, efektívne plánujete vyučovací čas a používate najlepšie stratégie na riešenie potrieb študentov. Vaša školská štvrť už môže mať šablónu alebo môžete použiť generála Šablóna plánu hodiny pri práci na vytváraní plánov lekcií.
Pred napísaním plánu
Začnite s mysľou na koniec. Položte nasledujúce otázky:
- Čo chcete, aby sa študenti z tejto hodiny poučili?
- Čo štátne alebo národné normy stretávate sa?
- Čo vyžaduje učebné osnovy od vášho štátu alebo okresu?
- Aké sú potreby vašich študentov pri plnení požiadaviek učebných osnov?
Keď to určíte, napíšte rýchly popis a uveďte svoje ciele pre zadanie. Zaistite, aby ste poskytli mimoriadnu podporu študentom, ktorí nemajú zručnosti potrebné na splnenie cieľa. Udržujte zoznam slovnej zásoby, ktorý používa akademický jazyk slovná zásoba ku ktorým máte prístup pri písaní postupu plánu lekcií.
Ďalej sa rozhodnite obsahovú slovnú zásobu študenti budú tiež potrebovať. Pomôže vám to zapamätať si pojmy, ktoré potrebujete, aby ste sa uistili, že študenti pochopia, ako pracujú počas tejto hodiny. Vytvorte zoznam materiálov a pridajte ho k tomu pri písaní postupu, aby ste presne vedeli, čo budete potrebovať audiovizuálne vybavenie, počet kópií, ktoré potrebujete, ďalšie požadované materiály a dokonca aj čísla strán z kníh, ktoré plánujete kryť.
Vytvorenie plánu hodiny
Zistite, či je lekciou nové učenie alebo recenzia. Rozhodnite sa, ako začnete lekciu. Napríklad, rozhodnúť, či použiť jednoduché ústne vysvetlenie pre lekciu alebo pred-aktivitu na určenie toho, čo študenti vedia.
Rozhodnite sa, aké metódy použijete na výučbu obsahu vašej hodiny. Napríklad, je vhodný na nezávislé čítanie, prednášku alebo celú skupinovú diskusiu? Zameriate výučbu na určitých študentov zoskupením? Niekedy je najlepšie použiť kombináciu týchto metód, rôzne vyučovacie techniky: počnúc niekoľkými minútami prednášky - napríklad päť minúty - nasledovaná aktivitou, pri ktorej študenti aplikujú to, čo ste naučili, alebo krátku diskusiu v rámci celej skupiny, aby sa zaistilo, že študenti pochopia, čo vy ich naučil.
Rozhodnite sa, ako budete mať študentov praktizovať zručnosti / informácie, ktoré ste ich práve naučili. Napríklad, ak ste ich naučili o používaní mapy v konkrétnej krajine alebo meste, predstavte si, ako ich necháte praktizovať tieto informácie, aby ste skutočne porozumeli danému materiálu. Môžete im dať úplnú nezávislú prax, použiť simuláciu v celej skupine alebo umožniť študentom spolupracovať na projekte. Kľúčom je prinútiť študentov, aby si precvičili informácie, ktoré ste uviedli.
Keď určíte, ako budú študenti praktizovať zručnosti, ktoré ste ich naučili, rozhodnite sa, ako budete vedieť, že rozumeli tomu, čo sa naučili. Môže to byť jednoduchá ukážka rúk alebo niečo formálnejšie ako Výstupný lístok 3-2-1. Niekedy môže byť herná aktivita účinným spôsobom na preskúmanie, alebo ak je k dispozícii táto technológia, a kahoot! kvíz.
Prezrite si návrh plánu hodiny, aby ste zistili, aké ubytovanie potrebujete pre svoju triedu vrátane ubytovania pre študentov anglického jazyka a študentov špeciálneho vzdelávania. Po dokončení plánu hodín zadajte všetky podrobnosti, napríklad zadanie domácich úloh. Vytvorte si potrebné kópie letákov a zozbierajte materiály pre lekciu.
Tipy a rady
Vždy začnite s konečným hodnotením, ktoré preukáže, že študenti rozumejú materiálu, ktorý ste uviedli. Znalosť hodnotení vám umožní lepšie zamerať lekciu na to, čo je nevyhnutné. ďalej:
- Pravidelne odkazujte na učebné osnovy a stimulačné príručky.
- Snažte sa nespoliehať iba na svoju učebnicu, ale zabezpečte, aby ste vyhodnotili akýkoľvek iný zdroj, ktorý by ste mohli použiť, ako iné knihy, iní učitelia, písomné zdroje a internetové webové stránky.
- Niektoré školské obvody vyžadujú, aby boli v plánoch vyučovania uvedené štandardy, zatiaľ čo iné nie. Uistite sa, že ste sa poradili so svojím školským obvodom.
Vždy preplánovať: Je oveľa ľahšie vystrihnúť z plánu alebo pokračovať v ňom nasledujúci deň, ako vyplniť 15 alebo 20 minút navyše. Ak je to možné, zapojte domáce úlohy do reálneho života. Pomôže to posilniť to, čo by sa študenti mali učiť.