Masívne otvorené online kurzy (všeobecne známe ako MOOC) sú bezplatné, verejne prístupné triedy s vysokým počtom žiakov. S MOOCs sa môžete zapísať do kurzu bezplatne, robiť toľko práce, koľko len chcete, a dozvedieť sa niečo o počítačovej vede až po transcendentálnu poéziu.
Platformy ako EDX, Coursera a Udacity spájajú vysoké školy a profesorov, ktorí chcú prispieť do oblasti otvoreného vzdelávania. Atlantik nazval MOOCs „jediným najdôležitejším experimentom vo vysokoškolskom vzdelávaní“ a niet pochýb o tom, že menia spôsob, akým sa učíme.
Nie všetko vo svete otvoreného vzdelávania sa však darí dobre. Keď sa MOOC stali populárnejšou, ich problémy sa zvýraznili.
Ahoj... Je tu niekto?
Jedným z najväčších problémov s MOOC je ich neosobná povaha. V mnohých prípadoch sa tisíce študentov zapisujú do jednej sekcie s jedným inštruktorom. Inštruktor je niekedy skôr iba „facilitátorom“ než tvorcom kurzu a inokedy je inštruktor úplne neprítomný. Úlohy navrhnuté tak, aby boli interaktívne, napríklad skupinové diskusie, môžu posilniť neosobnú povahu týchto veľkých kurzov. Je to dosť ťažké na to, aby sa trieda 30 navzájom spoznala, zabudnite sa naučiť mená svojich 500 rovesníkov.
Pre niektoré predmety, najmä tie, ktoré sú matematické a prírodovedné, to nie je hlavný problém. Kurz umenia a humanitných vied sa však tradične spolieha na hĺbkovú diskusiu a debatu. Žiaci často cítia, že im niečo chýba, keď študujú izolovane.
Študent bez spätnej väzby
V tradičných triedach nie je spätná väzba od inštruktora iba hodnotením študentov. V ideálnom prípade sú študenti schopní poučiť sa zo spätnej väzby a zachytiť budúce chyby. Vo väčšine MOOC bohužiaľ nie je možná hĺbková spätná väzba. Mnoho inštruktorov učí neplatené a dokonca ani najšľachetnejší jednoducho nedokážu opraviť stovky alebo tisíce papierov týždeň. V niektorých prípadoch MOOC poskytujú automatickú spätnú väzbu vo forme kvízov alebo interakcií. Avšak, bez mentora, niektorí študenti zistia, že opakujú rovnaké chyby znova a znova.
Málo Dostaňte sa do cieľa
MOOCS: Mnoho z nich sa pokúsi, ale len málo z nich prejde. Tieto vysoké počty zápisov môžu byť klamlivé. Ak zápis nie je ničím iným ako niekoľkými kliknutiami myši, získanie triedy 1 000 môže byť jednoduché. Ľudia to zisťujú prostredníctvom sociálnych médií, blogových príspevkov alebo surfovania na internete a za pár minút sa zaregistrujú. Čoskoro však zaostávajú alebo zabudnú prihlásiť sa do kurzu od začiatku.
V mnohých prípadoch to nie je negatívne. Študentovi dáva možnosť vyskúšať si predmet bez rizika a umožňuje prístup k materiálom pre tých, ktorí nemusia byť ochotní urobiť väčší časový záväzok. Pre niektorých študentov však nízka miera dokončenia znamená, že jednoducho nedokázali zostať na vrchole práce. Samo-motivovaná, pracovná atmosféra nefunguje pre každého. Niektorým študentom sa darí v štruktúrovanejšom prostredí so stanovenými termínmi a osobnou motiváciou.
Zabudnite na efektný papier
V súčasnej dobe nie je možné získať titul získaním MOOC. O udelení kreditu na dokončenie MOOC sa veľa hovorilo, ale podniklo sa len málo krokov. Aj keď ich existuje niekoľko spôsoby, ako získať vysokoškolský kredit, je najlepšie myslieť na MOOC ako na spôsob obohatenia vášho života alebo ďalšieho vzdelávania bez formálneho uznania.
Academia je o peniazoch - aspoň trochu
Otvorené vzdelávanie ponúka študentom veľa výhod. Ale niektoré obavy z negatívnych dopadov na učiteľov. V mnohých prípadoch profesori vyvíjajú a vyučujú MOOC (ako aj poskytujú) e-učebnice) zadarmo. Aj keď profesorský plat nikdy nebol príliš vysoký, inštruktori boli schopní počítať s tým, že budú mať dodatočný príjem z výskumu, písania učebníc a ďalších vyučovacích úloh.
Keď sa od profesorov očakáva, že budú robiť viac zadarmo, stane sa jedna z dvoch vecí: univerzity budú musieť zodpovedajúcim spôsobom upraviť platy alebo mnoho z najtalentovanejších akademikov nájde prácu inde. Študenti majú úžitok, keď sa učia od najlepších a najjasnejších, a preto ide o problém, ktorý bude čoraz viac ovplyvňovať všetkých v akademickej oblasti.