Použitie záznamu v zložení

v zloženie, výpis je a objav (alebo prewriting) stratégia, v ktorej autor vytvára zoznam slov a fráz, obrázkov a nápadov. Zoznam môže byť usporiadaný alebo neusporiadaný.

Zoznam môže pomôcť prekonať spisovateľský blok a viesť k objavu, zameraníma vývoj z a téma.

Pri vývoji zoznamu sleduje Ronald T. Kellogg, „špecifické vzťahy k predchádzajúcim alebo nasledujúcim myšlienkam môžu alebo nemusia byť zaznamenané. Poradie, v ktorom sú nápady umiestnené v zozname, môže odrážať poradie potrebné pre text, niekedy po niekoľkých pokusoch o vytvorenie zoznamu “(Psychológia písania, 1994).

"výpis je pravdepodobne najjednoduchšie prewriting stratégie a je to prvá metóda, ktorú autori používajú na vytváranie nápadov. Zoznam znamená presne to, čo názov napovedá - zoznam vašich nápadov a skúseností. Najskôr nastavte časový limit pre túto aktivitu; 5-10 minút je viac ako dosť. Potom napíšte čo najviac nápadov bez toho, aby ste prestali analyzovať ktorúkoľvek z nich.. .

„Po vygenerovaní zoznamu tém si prezrite zoznam a vyberte jednu položku, o ktorej by ste chceli písať. Teraz ste pripravení na ďalší záznam; tentokrát vytvorte zoznam špecifický pre danú tému, do ktorého napíšete toľko nápadov, koľko môžete k jednej vybratej téme. Tento zoznam vám pomôže vyhľadať zameranie na... odsek. Neprestávajte analyzovať žiadny z nápadov. Vaším cieľom je oslobodiť vašu myseľ, takže sa nemusíte báť, ak máte pocit, že sa hádate. “(Luis Nazario, Deborah Borchers a William Lewis,

"Páči sa mi to brainstorming, výpis zahŕňa nesledovanú generáciu slov, fráz a nápadov. Zoznam ponúka ďalší spôsob výroby konceptov a zdrojov pre ďalšie myslenie, prieskum a špekulácie. Zoznam je odlišný od freewriting a brainstorming v tom, že študenti generujú iba slová a frázy, ktoré možno klasifikovať a usporiadať, aj keď iba útržkovito. Zvážte prípad postsekundárneho akademického kurzu ESL, v ktorom sú študenti prvýkrát požiadaní vypracovať tému týkajúcu sa moderného života na vysokej škole a potom na nej napísať list alebo redakčný príspevok Predmet. Jednou z hlavných tém, ktoré sa objavili pri voľnom písaní a brainstormingových stretnutiach, boli „Výhody a výzvy spojené s účasťou na univerzite“. Tento jednoduchý stimul vygeneroval nasledujúci zoznam:

výhody

nezávislosť

bývanie mimo domova

sloboda prísť a odísť

zodpovednosť za učenie

nový priatelia

výzvy

finančné a sociálne zodpovednosti

platenie účtov

riadenie času

spoznávanie nových priateľov

praktizovanie dobrých študijných návykov

Položky v tomto predbežnom zozname sa značne prekrývajú. Takýto zoznam však môže študentom ponúknuť konkrétne nápady na zúženie širokej témy na zvládnuteľný rozsah a výber zmysluplného smerovania pre ich písanie. “(Dana Ferris a John Hedgcock, Vyučovanie Zloženia ESL: Účel, proces a prax, 2. vydanie. Lawrence Erlbaum, 2005)

„Typom zoznamu, ktorý sa javí ako zvlášť vhodný pre inštrukcie na písanie poézie, je„ tabuľka pozorovaní “, v ktorej autor vytvára päť stĺpcov (jeden pre každý z piatich zmyslov) a uvádza všetky zmyslové obrazy spojené s témou. Inštruktor skladby Ed Reynolds [in Dôvera v písanie, 1991] píše: „Jeho stĺpce vás nútia venovať pozornosť všetkým vašim zmyslom, takže vám môžu pomôcť dôkladnejšie a konkrétnejšie pozorovanie. Sme zvyknutí spoliehať sa na náš zrak, ale pachy, chute, zvuky a dotyk nám niekedy môžu poskytnúť dôležitejšie informácie o predmete. ““ (Tom C. Hunley, Výučba písania poézie: prístup piatich Canon. Viacjazyčné záležitosti, 2007)

• Expeditie
• zoznam, listiclea séria
• obrys