Pri používaní dialógov v triede je ľahké uviaznuť v koľaji, ale tieto učebné nástroje sú plné potenciálu. Tu sú niektoré činnosti, ktoré využívajú dialóg okrem čítania a parrotovania.
Dialógy sa môžu hodiť pri práci stres a intonácia. Študenti sa presúvajú ďalej od zamerania sa na problémy s jednoduchou fonémickou výslovnosťou a namiesto toho sa sústreďujú na to, aby do väčších štruktúr priniesli správnu intonáciu a stres. Študenti môžu hrať so zmyslom prostredníctvom stresu vytváraním dialógov, ktoré sa zameriavajú na zdôraznenie jednotlivých slov, aby sa objasnil význam.
Jedno z mojich obľúbených použití kratších jazyková funkcia dialógy (t. j. nakupovanie, objednávanie v reštaurácii, atď.) na nižších úrovniach, je rozšíriť aktivitu najskôr nacvičovaním dialógov a potom požiadaním študentov, aby dialógy uskutočnili bez akejkoľvek pomoci. Ak praktizujete niekoľko dialógov, môžete pridať prvok náhody tým, že študenti vyberú svoju cieľovú situáciu z klobúka.
Niektoré situačné dialógy si práve vyžadujú
plné fúkané výrobné hodnoty. Napríklad, keď cvičíte modálne slovesá dedukcie pomocou dialógu, aby ste predpokladali, čo sa mohlo stať, je to perfektný scenár pre prax. Študenti môžu začať dialógom, aby dostali podstatu scenára a potom nechali prevziať svoju predstavivosť.Ako variáciu tohto cvičenia pre triedy nižšej úrovne môžu študenti rozšíriť svoje používanie širšej škály slovnej zásoby a výrazov pomocou dialógov o vyplnení medzier. Študenti majú stále štruktúru dialógov, na ktorej sa majú dialógy zachovať, musia však vyplniť medzery, aby dialógy mali zmysel.