Inovatívne spôsoby výučby matematiky

Verte tomu alebo nie, matematika sa môže vyučovať veľmi inovatívnymi spôsobmi a súkromné ​​školy sú jednými z najlepších vzdelávacích inštitúcií, ktoré propagujú nové spôsoby zvládnutia tradičného predmetu. Prípadovú štúdiu tohto jedinečného prístupu k výučbe matematiky nájdete na jednej z najlepších internátnych škôl v USA, Phillips Exeter Academy.

Pred rokmi, učitelia v Exeteri vyvinuli sériu matematických kníh obsahujúcich problémy, techniky a stratégie, ktoré sa teraz používajú na iných súkromných a internátnych školách. Táto technika sa stala známou ako Exeter Math.

Čo robí Exeter Math skutočne inovatívnym, je to, že tradičné triedy a priebeh kurzu Algebry 1, Algebra 2, Geometria atď. Sa odstraňuje v prospech študentov, ktorí sa učia zručnosti a výpočty potrebné na vyriešenie problémy. Každá domáca úloha obsahuje prvky každého tradičného matematického kurzu, a nie ich rozdelí na segmentované ročné vzdelávanie. Matematické kurzy na Exeteri sú zamerané na matematické problémy

Tradičná matematická trieda na strednej alebo vysokej škole pre mnohých predstavuje vo vyučovacom období tému s učiteľom a potom žiada študentov, aby dokončiť zdĺhavé domáce úlohy, ktoré pozostávajú z opakujúcich sa cvičení na riešenie problémov, ktoré majú študentom pomôcť lepšie zvládnuť postupy domáca úloha.

Tento proces sa však mení v matematických triedach Exeteru, ktoré zahŕňajú málo priamych inštruktážnych cvičení. Namiesto toho dostanú študenti malý počet slovných problémov, aby mohli každú noc samostatne dokončiť. Existuje len málo priamych inštrukcií o tom, ako problémy vyriešiť, ale existuje slovník, ktorý pomôže študentom, a tieto problémy majú tendenciu stavať na sebe. Študenti riadia vzdelávací proces sami. Každú noc študenti pracujú na problémoch, robia, čo môžu, a zaznamenávajú svoju prácu. V týchto problémoch je proces učenia rovnako dôležitý ako odpoveď a učitelia chcú vidieť prácu všetkých študentov, aj keď sa to robí na ich kalkulačkách.

Učitelia naznačujú, že ak sa študenti zasekávajú o probléme, urobia vzdelaný odhad a potom skontrolujú svoju prácu. Robia to tak, že vytvárajú ľahší problém s rovnakým princípom ako daný problém. Keďže Exeter je internátnou školou, môžu študenti navštevovať svojich učiteľov, iných študentov alebo matematické centrum pomoci, ak sú uviaznutí pri domácej práci v noci na internátoch. Očakáva sa, že vykonajú 50 minút koncentrovanej práce za noc a budú vytrvalo pracovať, aj keď je pre nich práca veľmi náročná.

Nasledujúci deň prinesú študenti svoju prácu do triedy, kde o nej diskutujú v seminárnom štýle okolo a Tabuľka harkness, oválny stôl navrhnutý v spoločnosti Exeter a používa sa vo väčšine ich tried na uľahčenie konverzácie. Cieľom nie je len predstaviť správnu odpoveď, ale aj to, aby každý študent mal možnosť odovzdať svoju prácu uľahčovať konverzáciu, zdieľať metódy, riešiť problémy, komunikovať o nápadoch a podporovať ďalšie študentov.

Zatiaľ čo tradičné matematické kurzy zdôrazňujú učenie sa rote, ktoré sa netýka každodenných problémov, účel slova Exeter problém je pomôcť študentom skutočne porozumieť matematike vypracovaním samotných rovníc a algoritmov, nie iba bytím dať im. Chápu tiež aplikáciu problémov. Aj keď tento proces môže byť veľmi ťažký, najmä pre študentov nových v programe, študenti sa učia tradičné matematické oblasti, ako je algebra, geometria a ďalšie, vypracovaním samotných nápadov. Výsledkom je, že im skutočne rozumejú a ako súvisia s matematickými problémami a problémami, s ktorými sa môžu stretnúť mimo učebne.

Mnoho súkromných škôl po celej krajine prijíma materiály a postupy týkajúce sa matematických tried Exeter, najmä pre vyznamenanie matematických tried. Učitelia na školách, ktorí používajú matematiku Exeter, tvrdia, že program pomáha študentom vlastniť si svoju prácu a prevziať zodpovednosť za učenie sa - namiesto toho, aby im ju jednoducho odovzdal. Možno najdôležitejším aspektom matematiky Exeter je, že učí študentov, že byť uviaznutí v probléme je prijateľné. Namiesto toho si študenti uvedomujú, že je v poriadku nevedia okamžite odpovede a že objav a dokonca frustrácia sú v skutočnosti nevyhnutné pre skutočné učenie.

Aktualizoval používateľ Stacy Jagodowski.