Ako vytvoriť zmluvy o správaní pre študentov

Každý učiteľ má aspoň jedného náročný študent vo svojej triede dieťa, ktoré potrebuje ďalšie štruktúra a motivácia k zmene návykov zlého správania. Nie sú to zlé deti; často len potrebujú trochu dodatočnej podpory, štruktúry a disciplíny.

Zmluvy o správaní vám môžu pomôcť pri formovaní správania týchto študentov, aby už nenarúšali výučbu vo vašej triede.

Zmluva o správaní je dohoda medzi učiteľom, študentom a rodičmi študenta, ktorá stanovuje limity pre správanie študentov, odmeňuje dobré rozhodnutia a načrtáva dôsledky pre zlé rozhodnutia. Tento typ programu vysiela dieťaťu jasnú správu tým, že s ním komunikuje, že ich rušivé správanie nemôže pokračovať. Dáva im vedieť, aké sú vaše očakávania a aké budú následky ich konania, dobré aj zlé.

Najprv si naplánujte zmenu. Použi toto formulár zmluvy o správaní ako sprievodca stretnutím budete čoskoro mať so študentom a jeho rodičmi. Prispôsobte formulár svojej konkrétnej situácii s ohľadom na osobnosť a preferencie dieťaťa, ktorému pomáhate.

Ďalej usporiadajte stretnutie so zúčastnenými stranami. Možno má vaša škola asistenta zodpovedného za disciplínu; ak áno, pozvite túto osobu na stretnutie. Študent a jeho rodičia by sa mali tiež zúčastniť.

Zamerajte sa na 1 až 2 konkrétne správanie, ktoré by ste radi videli. Nepokúšajte sa zmeniť všetko naraz. Podniknite kroky k výraznému zlepšeniu dieťaťa a stanovte si ciele, ktoré bude študent vnímať ako dosiahnuteľné. Uistite sa, že vám záleží na tomto dieťati a chcete, aby sa tento rok zlepšil v škole. Zdôraznite, že rodič, študent a učiteľ sú súčasťou jedného tímu.

Definujte metódu sledovania, ktorá sa má používať denne na monitorovanie správania študentov. Opíšte odmeny a dôsledky, ktoré korelujú s výberom správania. Buďte v tejto oblasti veľmi konkrétni a jasní a vždy, keď je to možné, použite kvantitatívne vysvetlenia. Zapojte rodičov do navrhovania systému odmien a dôsledkov. Uistite sa, že zvolené dôsledky sú pre toto konkrétne dieťa skutočne dôležité; môžete dokonca požiadať dieťa o vstup, ktorý ho prinúti kúpiť tento proces ešte ďalej. Nechajte všetky zúčastnené strany podpísať dohodu a ukončiť schôdzu s pozitívnou poznámkou.

Naplánujte si následnú schôdzu 2 až 6 týždňov od vašej úvodnej schôdzky, aby ste prediskutovali pokrok a podľa potreby vykonali úpravy plánu. Dajte dieťaťu vedieť, že skupina sa čoskoro opäť stretne, aby prediskutovala jeho pokrok.

Medzitým buďte v súlade s týmto dieťaťom v triede. Dodržiavajte znenie zmluvy o správaní v maximálnej možnej miere. Ak si dieťa vyberie správne správanie, ponúknite chválu. Keď sa dieťa rozhoduje zle, neospravedlňujte sa; ak je to potrebné, stiahnite zmluvu a prečítajte si podmienky, na ktorých sa dieťa dohodlo. Zdôraznite pozitívne následky, ktoré môžu vyplynúť z dobrého správania, a vynútite akékoľvek negatívne následky zlého správania dieťaťa, na ktorých ste sa v zmluve dohodli.

Predovšetkým buďte trpezliví. Nevzdávajte sa tohto dieťaťa. Nespokojné deti často potrebujú mimoriadnu lásku a pozitívnu pozornosť a vaša investícia do ich pohody môže ísť dlhú cestu.

Možno vás prekvapí obrovský pocit úľavy, ktorý pociťujú všetky zúčastnené strany len tým, že má dohodnutý plán. Využite intuíciu svojho učiteľa a začnite s týmto dieťaťom pokojnejšou a produktívnejšou cestou.