Ako sa vysporiadať s nepripravenými študentmi

Jedným z faktov, ktorým každý učiteľ čelí, je to, že každý deň príde do triedy jeden alebo viac študentov bez potrebných kníh a nástrojov. Možno im chýba ceruzka, papier, učebnica alebo čokoľvek iné školské potreby v ten deň ste ich požiadali, aby ich priniesli. Ako učiteľ sa musíte rozhodnúť, ako budete riešiť túto situáciu, keď k nej dôjde. V zásade existujú dve myšlienkové školy o tom, ako sa vysporiadať s prípadom chýbajúcich dodávok: tí, ktorí si myslia, že študenti by mali byť zodpovední za neprinášajú všetko, čo potrebujú, a tí, ktorí majú pocit, že chýbajúca ceruzka alebo zápisník by nemali byť príčinou toho, že študent stratí deň v deň lekcie. Pozrime sa na každý z týchto argumentov.

Súčasťou úspechu nielen v škole, ale aj v „reálnom svete“ je naučiť sa byť zodpovedný. Študenti sa musia naučiť, ako sa dostať do triedy načas, ako sa zúčastniť pozitívnym spôsobom, riadiť svoj čas tak, aby zadali svoje domáce úlohy včas a samozrejme aby sa pripravili na triedu. Učitelia, ktorí sa domnievajú, že jednou z ich hlavných úloh je posilniť potrebu zodpovednosti študentov za svoje činy, budú mať zvyčajne prísne pravidlá týkajúce sa chýbajúcich školských potrieb.

Niektorí učitelia nedovolia študentovi vôbec sa zúčastniť hodiny, pokiaľ nenájdu alebo nepožičajú si potrebné predmety. Iní môžu penalizovať úlohy kvôli zabudnutým položkám. Napríklad a zemepis učiteľ, ktorý má študentov farbu v a mapa Európy môže znížiť hodnotenie študenta, pretože neprináša požadované farebné ceruzky.

Druhá škola myslenia si myslí, že hoci sa študent musí naučiť zodpovednosti, zabudnuté zásoby by ich nemali brániť v učení sa alebo účasti na dennej lekcii. Zvyčajne budú mať títo učitelia systém, od ktorého si budú môcť študenti „požičiavať“ zásoby. Napríklad môžu mať študentský obchod s ceruzkou, ktorú potom vrátia na konci triedy, keď ju vrátia. Jeden vynikajúci učiteľ v mojej škole požičiava ceruzky, iba ak dotyčný študent výmenou opúšťa jednu topánku. Toto je spoľahlivý spôsob, ako zabezpečiť, aby sa vypožičané zásoby vrátili skôr, ako študent opustí triedu.

Učebnice môžu učiteľom spôsobiť veľa bolesti hlavy, pretože študenti majú sklon nechať ich doma. Väčšina učiteľov nemá vo svojej triede príplatky, ktoré si môžu študenti požičať. To znamená, že zabudnuté učebnice zvyčajne vedú k zdieľaniu študentov. Jedným zo spôsobov, ako stimulovať študentov, aby každý deň prinášali svoje texty, je pravidelná kontrola náhodných učebníc / materiálov. Šek môžete zahrnúť ako súčasť ročníka účasti každého študenta alebo mu dať nejakú inú odmenu, napríklad dodatočný kredit alebo dokonca nejaké bonbóny. Závisí to od vašich študentov a triedy, ktorú vyučujete.

Čo ak máte študenta, ktorý zriedka, ak vôbec, prináša svoje materiály do triedy. Pred skokom k záveru, že sú leniví a píšete im odporúčanie, skúste kopať trochu hlbšie. Ak existuje dôvod, prečo neprinášajú svoje materiály, spolupracujte s nimi na vypracovaní stratégií na pomoc. Napríklad, ak si myslíte, že daný problém je jednoducho jedným z problémov organizácie, môžete im poskytnúť kontrolný zoznam za týždeň, ktorý potrebujú každý deň. Na druhej strane, ak máte pocit, že doma existujú problémy, ktoré spôsobujú tento problém, urobili by ste dobre, keby ste sa zapojili do poradcov pre študentov.