Deti sa zvyčajne učia rozprávať čas prvým alebo druhým ročníkom. Tento koncept je abstraktný a vyžaduje niekoľko základných inštrukcií, než deti začnú ovládať túto dôležitú zručnosť. Tieto bezplatné tlačiteľné pracovné hárky využívajú metodický prístup, ktorý pomáha deťom naučiť sa, ako reprezentovať čas na hodinách a dokonca dešifrovať čas na analógových a digitálnych hodinách.
Prvá vec, ktorá pomôže mladým študentom naučiť sa o čase, je, ak im vysvetlíte, že v škole je 24 hodín denne. Vysvetlite, že hodiny rozdelia deň na dve polovice po 12 hodín. A do každej hodiny je 60 minút.
Vysvetlite napríklad, ako je ráno 8 hodín, napríklad keď sa deti pripravujú na školu, a 8 hodín v noci, zvyčajne spojené s spaním. Ukážte študentom, ako hodiny vyzerajú, keď je osem hodín s plastové hodiny alebo iná učebná pomôcka. Spýtajte sa detí, ako vyzerajú hodiny. Spýtajte sa ich, čo si všimnú o hodinách.
Vysvetlite deťom, že hodiny majú tvár a dve hlavné ruky. Preukážte, že menšia ruka predstavuje hodinu dňa, zatiaľ čo väčšia ruka predstavuje minúty v rámci tejto hodiny. Niektorí študenti už možno pochopili koncepciu počítania preskočení pomocou päťky, čo by malo stačiť ľahšie pre deti pochopiť koncepciu každého čísla na hodiny predstavuje päť minút krokoch.
Vysvetlite, ako 12 v hornej časti hodín predstavuje začiatok aj koniec hodiny a ako predstavuje „00“. Potom nechajte triedu spočítať nasledujúce čísla na hodinách, preskočením počítania podľa päťky, od jednej po druhú 11. Vysvetlite, ako menšie značky hash medzi číslami na hodinách sú minúty.
Vráťte sa k príkladu 8:00. Vysvetlite, ako „hodina“ znamená nula minút alebo: 00. Najlepšie je, keď deti učia čas rozoznávať čas, zvyčajne sa začína vo väčších krokoch, ako je napríklad identifikácia hodiny, potom sa presunie na pol hodiny, štvrťrokhodinaapäťminútové intervaly.
Keď študenti pochopia, že malá hodinová ruka predstavuje 12-hodinový cyklus a minútová ruka ukazuje na 60 jedinečných minút okolo ciferníka, môžu začať praktizovať Tieto zručnosti sa pokúšajú povedať čas na rôznych pracovných hárkoch s hodinami, najmä tých, ktoré im pomáhajú precvičiť čas na 10 minút, päť minút a jeden minúta.
Skôr ako začnete s týmito listami, musia si na tlačiteľnom stole správne nakresliť minúty a hodiny. Pripomeňte študentom, že hodinová ručička je kratšia ako ručička za minútu, a vysvetlite, že musia byť opatrní pri kreslení dĺžky ručičiek za minútu a hodinu.
Okrem pracovných hárkov môže zapojenie viacerých zmyslov do výučby pomôcť študentom porozumieť. Dobrým spôsobom, ako splniť túto úlohu, je poskytnutie manipulatívov a praktických skúseností.
Na rozprávanie času existuje veľa manipulatívov, ako sú plastové hodiny na pomoc deťom naučiť sa koncepty času. Ak nemôžete nájsť mini plastové hodiny, nechajte svojich študentov, aby si vyrobili papierové hodiny. Jednoducho strčte malú dierku do stredu prázdneho štvorcového papiera. Nakreslite kruh okolo otvoru. Nechajte študentov nakresliť čísla hodín od jednej do 12, potom vystrihnite ručičku za hodinu a minútu a pripevnite ruky k stredovému otvoru pomocou upevňovacieho prvku. Ak sú deti veľmi malé, pripravte sa vopred vylosovaním čísel.
Ak majú vaše deti alebo študenti každý čas na manipuláciu, požiadajte ich, aby vám ukázali rôzne časy. Ukážte im digitálny čas a požiadajte ich, aby vám ukázali, ako by vyzeral čas v analógových hodinách.
Ak sa študenti snažia odpovedať, prečítajte si výpovednú dobu do pol hodiny pomocou pracovných listov uvedených v časti 2 alebo podľa potreby prečítajte tlačové materiály z predchádzajúcich častí.