Shakespeare's Sonnet 29 je známy ako obľúbený u Coleridge. Skúma predstavu, že láska dokáže vyliečiť všetky neduhy a núti nás k sebe cítiť sa dobre. Dokazuje to silné pocity, ktoré v nás láska môže vzbudiť, dobré aj zlé.
Sonnet 29: Fakty
- sekvencie: Sonnet 29 je súčasťou internetu Spravodlivé mládežnícke sonety
- Kľúčové témy: Sebaľústosť, nenávisť, láska k prekonaniu pocitov sebapodceňovania.
- Štýl: Sonnet 29 je napísaný v iambický pentameter a nadväzuje na tradičné forma sonetu
Sonnet 29: Preklad
Básnik píše, že keď má povesť v ťažkostiach a zlyháva finančne; sedí sám a je mu ľúto. Keď nikto, vrátane Boha, nebude počúvať jeho modlitby, preklíti svoj osud a je beznádejný. Básnik závidí tomu, čo ostatní dosiahli, a praje si, aby mohol byť ako oni alebo čo majú:
Túžia po srdci tohto muža a jeho rozsahu
Keď však v hĺbke svojho zúfalstva premýšľa o svojej láske, jeho duchovia sú zvedení:
Našťastie na teba myslím a potom na môj stav,
Rovnako ako smrekovec pri rozchode dňa
Keď premýšľa o svojej láske, jeho nálada je pozdvihnutá k nebesiam: cíti sa bohatý a nezmení miesta ani u kráľov:
Pre tvoju sladkú lásku si pamätám také bohatstvo
Že som opovrhoval zmenou svojho stavu s kráľmi.
Sonnet 29: Analýza
Básnik sa cíti strašne a úboho, potom premýšľa o svojej láske a cíti sa lepšie.
Sonet je mnohými považovaný za jedného z najväčších Shakespearovcov. Báseň však bola tiež opovrhovaná nedostatkom lesku a priehľadnosťou. Don Paterson autor knihy Čítanie Shakespearových sonátov odkazuje na sonet ako na "duffer" alebo "chmýří".
Vyvodzuje Shakespearovo použitie slabých metafor: „Rovnako ako to, že sa smiech rozpadá na deň / zo mrzutej zeme ...“ poukazujúc na to, že Zem je zasmušilá iba k Shakespearovi, nie k smoleku, a preto je metafora chudobná jedna. Paterson tiež zdôrazňuje, že báseň nevysvetľuje, prečo je básnik tak úbohý.
Či je to dôležité alebo nie, je na čitateľovi. Všetci sa môžeme stotožniť s pocitom sebaľútosti a niekým alebo niečím, čo nás privádza z tohto stavu. Ako báseň má svoje vlastné.
Básnik demonštruje svoju vášeň, hlavne pre svoje vlastné sebaľúbenie. Môže to byť básnik, ktorý internalizuje svoje protichodné pocity voči spravodlivej mládeži a ktorý projektuje alebo pripisuje každému pocity sebaúcty a sebavedomia k nemu, pripisovania spravodlivej mladosti schopnosti ovplyvniť jeho imidž sám.