Prevalencia školského násilia

Pretože učitelia, rodičia a študenti sa každý deň pripravujú do školy, veríme, že obavy zo školského násilia nie sú ich hlavným záujmom. Žiaľ, násilie jedného alebo druhého druhu je dnes súčasťou mnohých škôl. V štúdii triedy 2000 spoločnosť CBS News zistila, že zatiaľ čo v škole sa cítilo bezpečne 96 percent študentov, 53 percent uviedlo, že v škole je možné strieľať. Celkom 22 percent študentov poznalo spolužiakov, ktorí pravidelne nosili zbrane do areálu. Sú vnímania študentov správne? Ako časté je školské násilie? Sú deti v škole bezpečné? Ako môžu rodičia a rodičia učitelia zabezpečujú bezpečnosť pre každého?

Podľa Národné stredisko pre štatistiku vzdelávania, v školách od školského roku 1992/1993 do roku 2015/2016 došlo v priemere k 47 násilným úmrtiam. To je viac ako tisíc úmrtí za menej ako 25 rokov.

Nasledujúce informácie pochádzajú z údajov, ktoré NCES zadal prieskumu riaditeľov u 1 234 riadnych občanov základných, stredných a stredných škôl vo všetkých 50 štátoch a okrese Columbia pre školu 1996/1997 ročne. Dobrou správou je, že 43 percent

• 57 percent riaditeľov základných a stredných škôl uviedlo, že jeden alebo viac prípadov trestných činov alebo násilia bolo nahlásených polícii.
• 10 percent všetkých verejných škôl malo jeden alebo viac závažných násilných trestných činov (vražda, znásilnenie, sexuálna batéria, samovražda, fyzický útok alebo boj so zbraňou alebo lúpež).
• Najčastejšie hláseným zločinom boli fyzické útoky alebo boje bez zbrane.
• Väčšina závažných násilných trestných činov sa vyskytla na stredných a vysokých školách.
• Vyššie percento násilných trestných činov sa vyskytlo v mestských a veľkých školách s viac ako 1000 žiakmi.

Na otázku o osobných skúsenostiach oslovila v roku 1999 štvrtina študentov prieskum Prieskum metropolitného života amerického učiteľa uvádza, že sa stal obeťou násilného trestného činu v škole alebo v jej okolí. Stále desivejšie, jeden z ôsmich študentov v určitom čase nosil zbraň do školy. Tieto štatistiky naznačujú nárast oproti predchádzajúcemu prieskumu v roku 1993. Napriek tomu všetci učitelia, študenti a úradníci činní v trestnom konaní odhalili, že ich celkové vnímanie bolo, že násilie klesá. Ako sa vyrovnáme s touto spokojnosťou a zvýšime bezpečnosť našich škôl, ako aj pocitov?

Násilie na školách je problémom každého z nás. Komunita, administrátori, učitelia, rodičia a študenti sa musia spojiť a zabezpečiť bezpečnosť škôl. Na aké formy prevencie a trestu sa školy spoliehajú?

Niektoré školy majú zavedený systém "nízkej bezpečnosti", čo znamená, že nemajú žiadnych strážcov alebo detektory kovov, ale kontrolujú prístup do budov školy. Iní sa spoliehajú na „miernu bezpečnosť“, čo znamená buď zamestnávať strážcu na plný úväzok bez kovu detektory alebo riadený prístup do budov alebo strážca na čiastočný úväzok s riadeným vstupom do budovy budovy. Iní majú „prísnu bezpečnosť“, čo znamená, že majú strážcu na plný úväzok, používajú detektory kovov a kontrolujú, kto má prístup do areálu. Takmer žiadna škola nemá žiadne bezpečnostné opatrenia.

Jednou koreláciou je, že školy s najvyššou úrovňou bezpečnosti sú tie, ktoré majú najvyššie stupne kriminality. Ale čo ostatné školy? Ani Columbine, Sandy Hook, ani Stoneman-Douglas neboli považované za „vysoko rizikové“ školy.

Školy v celej krajine zaviedli programy prevencie násilia a politiky nulovej tolerancie. Jedným z krokov, ktoré školy podniknú na zvýšenie úrovne bezpečnosti, je vydávanie menoviek, ktoré sa musia nosiť vždy. To nemusí brániť študentom v spôsobovaní násilia, ale umožňuje to učiteľom a správcom ľahšie identifikovať študentov, ktorí spôsobujú prerušenie. Odznaky by navyše mohli zabrániť cudzincom v napadnutí kampusu.

Môžu venovať pozornosť jemným a zjavným zmenám svojich detí. Mnohokrát sú pred násilím varovné signály. Môžu ich sledovať a podávať správy poradcom. Niektoré príklady zahŕňajú:

• Náhly nedostatok záujmu
• Posadnutosti násilnými alebo nenávistnými hrami alebo videami
• Depresie a zmeny nálad
• Písanie, ktoré ukazuje zúfalstvo a izoláciu
• Nedostatok zručností v oblasti riadenia hnevu
• Hovoríme o smrti alebo o vnášaní zbraní do školy
• Násilie voči zvieratám

Obavy zo školského násilia by nemali brániť pedagógom zamestnania, ktoré musia vykonávať. Buďte si vedomí možnosti, že by sa kdekoľvek mohlo objaviť násilie. Usilujte sa spolupracovať na vytvorení bezpečného akademického prostredia. Učitelia sú v ťažkej situácii, pretože ak sa fyzicky zapoja do riešenia násilia alebo bojov, môžu sa na nich sami zamerať obranní alebo hrubí študenti alebo rodičia. Napriek tomu sú učitelia často v najlepšej pozícii, aby zabránili násiliu v triede.

• Podobne ako rodičia sledujte vyššie uvedené varovné signály
• Porozprávajte sa s rodičmi o obavách, ktoré by mohli mať
• Nezabudnite udržiavať otvorené komunikačné linky so študentmi a rodičmi
• Prineste obavy poradcovia a administratíva
• Buďte dôslední pri presadzovaní školských a školských politík
• Od prvého dňa vytvorte politiku triedy bez predsudkov a vynuťte ju
• Naučte zručnosti v oblasti riadenia hnevu podľa potreby
• Modelujte zdravé správanie a reakcie
• Vytvorte plán na riešenie núdzových situácií so svojimi študentmi

• Dajte si pozor a starajte sa o seba
• Rešpektujte ostatných a ich pocity
• Odmieta podľahnúť negatívnemu tlaku, najmä ak ide o násilie
• Oznámte akékoľvek znalosti o zbraniach v areáli
• Povedzte svojim učiteľom o podozrivom správaní ostatných študentov
• Choďte preč od konfrontácií

• Binns, Katherine a Dana Markow. “Metropolitný prieskum života amerického učiteľa, 1999: Násilie na amerických verejných školách - o päť rokov neskôr.” Ústav pedagogických vied, Metropolitná životná poisťovňa, 30. apríla. 1999.
• Centrum pre štúdium a prevenciu násilia
• Národné stredisko pre štatistiku vzdelávania
• Národná rada pre prevenciu kriminality
• Národné školské bezpečnostné stredisko
• Kancelária bezpečných a zdravých študentov
• Bezpečné podporné učenie