Komentáre k výkazom pre učiteľov základných škôl

Pri písaní nahlásiť komentáre karty, zamerať sa na existujúce silné stránky študenta a hľadať spôsoby, ako motivovať študenta k zlepšeniu v oblastiach slabých stránok poskytovaním poradenstva. Nasledujúce frázy a vyhlásenia vám môžu pomôcť prispôsobiť vaše pripomienky každému konkrétnemu študentovi. Písanie komentárov na výkazy, ktorých cieľom je vzbudiť ambície študentov, ich môže splnomocniť na vykonanie pozitívnych zmien. Pokúste sa poskytnúť konkrétne príklady šité na mieru predmet, kedykoľvek budete chcieť, aby boli vaše komentáre k kartám osobnejšie.

Kľúčové cesty: Komentáre ku karte

frázy mal by poskytnúť jednoduché informácie o temperamente študentov v triede a podľa možnosti navrhnúť vylepšenia:

• Má dobrý prístup smerom do školy.
• Je nadšeným žiakom, ktorý sa zdá, že sa mu škola páči.
• Snaží sa dosiahnuť svoj plný potenciál.
• Ukazuje iniciatívu a premýšľa o sebe.
• Vykazuje pozitívny výhľad a postoj v triede.
• Je milé a družné dieťa.
• Je sebavedomý a má vynikajúce správanie.
• Je čestný a dôveryhodný pri jednaní s ostatnými.
• Tento rok rozvíja lepší prístup k školskej práci.
• Potreba zlepšiť prístup v triede učením sa, ako lepšie spolupracovať so spolužiakmi.
• Potrebuje viac pracovať na zdieľaní s ostatnými a byť lepším priateľom.

Komentáre mala by byť podľa potreby slávnostná aj konštruktívna. Uveďte príklady toho, čo funguje dobre pre študentov, rozoznajte oblasti, v ktorých skutočne vynikajú, a poskytnite informácie nielen o tom, čo je potrebné zlepšiť, ale aj o tom, ako sa môže študent v týchto oblastiach zlepšiť.

• Pokračuje v tomto roku, pokiaľ ide o ...
• Ako sme diskutovali v našom poslednom konferencia rodičov a učiteľov, postoj [vášho dieťaťa] k základným schopnostiam je ...
• Budem naďalej potrebovať vašu pomoc a podporu, aby [vaše dieťa] mohlo prekonať jeho postoje a sociálne ťažkosti. Ak nájde školu v tejto oblasti, nájde školu oveľa príjemnejším miestom.
• Postoj [vášho dieťaťa] sa naďalej zlepšoval. Ďakujeme za podporu a spoluprácu.
• [Vaše dieťa] preukázalo dobrý postoj k pokusu o zlepšenie v [tejto téme]. Dúfam, že tento nedávny záujem a zlepšenie bude pokračovať počas celého školského roka.

Tráviť čas odrážaním nielen stupňov, ale aj aktivít študentov v triede. Účasť je často významnou súčasťou klasifikačného modelu a vaše komentáre by sa mali týkať úrovne účasti študenta, napríklad „zostáva aktívny študent počas celého školského dňa a je nadšený z účasti. “Komentáre by sa mali venovať aj správaniu študentov, pozitívnym aj pozitívnym. negatívne.

• Zohráva aktívnu úlohu v diskusiách.
• Potrebuje sa aktívne zúčastňovať diskusia v triede.
• Pozorne počúva reakcie ostatných.
• Je zdvorilý a ukazuje dobré správanie v triede.
• Konzistentne spolupracuje s učiteľom a ostatnými študentmi.
• Je láskavý a užitočný pre všetkých v triede.
• Starostlivosť, láskavosť a túži potešiť.
• Potrebuje počúvať pokyny.
• Potrebuje pracovať na zameraní a plnení úloh.
• Potrebuje pracovať na tom, aby počas vyučovania neodvádzal pozornosť ostatných.

Študenti, ktorí sú vždy dobre pripravení na triedu a majú silné návyky na štúdium v ​​organizácii, môžu mať úžitok z pripomenutia, že táto jednoduchá, ale dôležitá zručnosť sa uznáva a oceňuje. Podobne aj študenti, ktorí nie sú pripravení, ponáhľajú so svojou prácou alebo potrebujú zostať v úlohe, musia viac vedieť, že toto správanie je pozorované a nie je ospravedlňované. Vaše komentáre môžu poskytnúť jasné uznanie zručností a dať rodičom prehľad o oblastiach, v ktorých sa študenti musia zlepšiť.

• Je dobre pripravený na vyučovanie každý deň.
• Ponáhľa sa prácou alebo nefunguje vhodným tempom.
• Nikdy nedokončí zadanie v stanovenom čase.
• Chápe dobre, ale musí pracovať rýchlejšie.
• Vloží svoje najlepšie úsilie domáce úlohy.
• Pobyty na úlohu s malým dohľadom.
• Je samo-motivovaný študent.
• Obetuje presnosť za zbytočnú rýchlosť v jeho písomnej práci.
• Dokončí priradenia v pridelenom čase.
• Vyhýbajte sa nedbanlivým chybám prostredníctvom pozornosti k detailom.
• Múdre používa čas v triede.
• Je potrebné, aby jej kóje a stôl boli lepšie organizované.

Ako študent pracuje s rovesníkmi a vytvára si priateľov, môže odrážať ich osobnosti a to, čo potrebujú, aby uspeli v živote. Vaše komentáre by mali odzrkadľovať schopnosti študentov pracovať v skupinách individuálne, a ak sú dobrými občanmi. Venujte pozornosť tomu, ako študenti interagujú medzi sebou nielen v triede, ale aj na poli a vo výklenku, kde často nemajú pocit, že učitelia priamo dohliadajú.

• Musí byť akceptovaný a ochotný nájsť si nových priateľov.
• Dobre reaguje na pozitívne pochvalu a jasné očakávania.
• Učí sa byť opatrný, spolupracovať a spravodlivý.
• Funguje dobre v skupinách, pri plánovaní a vykonávaní činností.
• Pracuje demokraticky s rovesníkmi.
• Vynakladá malé úsilie, ak nie je pod priamym dohľadom.
• Vyžaduje veľa opakovania a praxe, aby si uchoval dané informácie.
• Ukazuje sebadôveru v ...
• Používa rôzne vzdelávacie stratégie pomôcť s ...
• Aplikuje znalosti ...
• Potrebuje viac príležitostí na ...
• Píše jasne a účelne.
• Usiluje sa o zodpovednosť a sleduje ju.

Tu je niekoľko užitočných slov, ktoré môžete zahrnúť do svojho komentár karty správy rubrika: agresívne, ambiciózne, úzkostné, sebavedomé, kooperatívne, spoľahlivé, rozhodné, vyvíjajúce sa, energické, rozvíjajúce sa, priateľský, veľkorysý, šťastný, užitočný, nápaditý, zlepšujúci sa, elegantný, pozorný, príjemný, slušný, pohotový, tichý, vnímavý, spoľahlivý vynaliezavý.

Zdôraznite pozitívne atribúty a uveďte zoznam cieľov, na ktorých budete pracovať, aby ste informovali rodičov o negatívach. Použite slová ako „vyžaduje“, „bojuje“ alebo „zriedka“, aby ste ukázali, kedy dieťa potrebuje ďalšiu pomoc. Predstavte oblasti, ktoré potrebujú prácu, tak, aby rodičia nemali pocit, že by ste zbytočne kritizovali študenta.

Ktorúkoľvek z vyššie uvedených fráz môžete vyladiť tak, že označíte oblasť zlepšenia pridaním slova „Vyžaduje sa“. Ak chcete pozitívnejšiu rotáciu negatívnej poznámky, uveďte ju v časti a sekcia komentárov s názvom „Ciele, na ktorých je potrebné pracovať“. Napríklad pre študenta, ktorý sa ponáhľa cez prácu, by ste mohli povedať niečo ako: „Je potrebné sa zamerať na to, aby urobil svoju najlepšiu prácu bez toho, aby sa ponáhľal a musel byť prvý dokončený. “Podporné a podrobné pripomienky môžu rodičom poskytnúť spôsoby, ako s vami nadviazať partnerstvo, aby sa študenti cítili oprávnení urobiť lepšie.