Či už pracujete na svojej výučbe alebo ste preverovaní správcom, počas vyučovacej kariéry budete často musieť napísať plán hodiny. Mnoho učiteľov považuje plány hodín za užitočné nástroje na organizovanie skúseností v triede, od začiatočných učiteľov (od ktorých sa často vyžaduje schválenie podrobných plánov hodín) supervízormi) až po najmodernejších veteránov, ktorí ich používajú ako spôsob, ako zostať na trati a zabezpečiť, aby vzdelávacie prostredie pre každú lekciu bolo efektívne a dôkladná.
Nezáleží na tom, aká je vaša skúsenosť alebo dôvod na potrebu plánu hodiny, keď príde čas, aby ste si ju vytvorili obsahuje osem základných komponentov a budete na ceste k dosiahnutiu cieľov každého učiteľa: merateľného študenta učenia. Napísanie silného plánu hodín vám tiež umožní ľahko aktualizovať hodiny pre budúce hodiny, čo zaistí že váš materiál zostáva z roka na rok relevantný bez toho, aby ste museli koleso úplne znovu vymyslieť Čas.
Lekcie ciele musia byť jasne definované av súlade s okresnými a / alebo štátnymi vzdelávacími normami. Dôvodom stanovenia cieľov a cieľov je zabezpečiť, aby ste vedeli, čo sa snažíte dosiahnuť v rámci hodiny. To vám pomôže určiť, čo by mali študenti vziať z hodiny a ako pôjdete, aby ste zaistili, že sú úspešní pri zvládnutí daného materiálu. Napríklad lekcia o trávení môže byť pre študentov schopná identifikovať telo časti týkajúce sa procesu trávenia, ako aj pochopenie toho, ako sa z potravy, ktorú konzumujú, mení energie.
Predtým, ako sa pustíte do mäsa podľa inštrukcií vašej hodiny, je dôležité, aby ste svojim študentom dali priestor tým, že využijete svoje predchádzajúce znalosti a dáte kontextom ciele. V predpokladaný súbor V časti, v ktorej načrtnete, čo poviete a / alebo predstavíte svojim študentom skôr, ako sa začne časť hodiny s priamym pokynom. Je to skvelý spôsob, ako sa uistiť, že ste pripravení predstaviť materiál, a môžete tak urobiť spôsobom, s ktorým sa vaši študenti ľahko budú stýkať. Napríklad v lekcii o dažďovom pralese môžete požiadať študentov, aby zdvihli ruky a pomenovali rastliny a zvieratá, ktoré obývajú dažďový prales, a potom ich napísali na tabuľu.
Pri písaní plán lekcie, toto je časť, v ktorej explicitne určíte, ako svojim študentom predstavíte koncepty lekcie. Vaše metódy priama výučba môže zahŕňať čítanie knihy, zobrazovanie diagramov, ukazovanie skutočných príkladov predmetu alebo používanie rekvizít. Je dôležité zvážiť rôzne štýly výučby vo vašej triede a určiť, ktoré metódy výučby budú najlepšie rezonovať. Niekedy môže kreativita dobre zapájať študentov a pomôcť im porozumieť materiálu.
Je to doslova čas, kedy dohliadate nad študentmi a usmerňujete ich pri praktizovaní toho, čo sa doteraz naučili. Študenti majú možnosť pod priamym dohľadom precvičiť a uplatniť zručnosti, ktoré ste ich naučili. Napríklad študenti môžu spolupracovať v malých skupinách pri riešení problémov so slovami podobnými slovným problémom, ktoré ste vysvetlili počas časti hodiny s priamym pokynom. Sprievodná prax aktivity možno definovať ako individuálne alebo kooperatívne vzdelávanie.
V záverečnej časti vysvetlite, ako zabalíte lekciu tým, že svojim študentom dáte konceptom hodiny ďalší význam. uzavretie je čas, keď lekciu dokončíte a pomôžte študentom usporiadať informácie do zmysluplného kontextu vo svojich mysliach. Proces uzávierky by mohol zahŕňať zapojenie študentov do skupinovej konverzácie o kľúčových témach lekcie alebo požiadanie jednotlivých študentov o zhrnutie toho, čo sa naučili.
skrz domáce úlohy alebo iné nezávislé úlohy, vaši študenti ukážu, či absorbovali ciele výučby. Medzi bežné úlohy týkajúce sa nezávislých postupov patria pracovné hárky s domácimi listami alebo skupinové projekty doma. skrz nezávislá prax, študenti majú šancu posilniť zručnosti a syntetizovať svoje nové vedomosti tým, že splnia úlohu sami od seba a od vedenia učiteľa.
Tu určíte, aké zásoby sú potrebné na to, aby pomohli vašim študentom dosiahnuť stanovené ciele plánu hodiny. Sekcia požadovaných materiálov nie je študentom prezentovaná priamo, ale je napísaná pre vlastnú potrebu učiteľa a ako kontrolný zoznam pred začatím hodiny. Je to súčasť vašej osobnej prípravy.
Lekcia nekončí, keď vaši študenti vyplnia pracovný list. posúdenie časť je jednou z najdôležitejších častí plánu hodín. Tu hodnotíte konečný výsledok hodiny a do akej miery boli dosiahnuté vzdelávacie ciele. Vo väčšine prípadov bude hodnotenie prebiehať vo forme testu alebo kvízu, ale hodnotenie môže zahŕňať aj hĺbkové diskusie alebo prezentácie v triede.