Kompletná príručka pre učiteľov k sprostredkovaniu odporúčaní

Vedenie triedy a disciplína študentov tvoria významnú časť denných povinností pedagóga z hľadiska času a dôležitosti. Rovnako ako to efektívne môže zvýšiť váš všestranný úspech, aj ich neefektívnosť môže vykoľajiť celý deň. Učitelia, ktorí dobre ovládajú riadenie a disciplína ocitajú viac času na výučbu a menej času na správu ako tí, ktorí tak neučinia.

Pri nesprávnom zaobchádzaní disciplinárne priestupky rušia triedu, vyhodia hodiny z vyučovania a negatívne ovplyvňujú vzťahy medzi učiteľmi a študentmi. Nenechajte svoju triedu pocítiť tieto účinky. Namiesto toho sa snažte byť silným učiteľom, ktorý rieši problémy rýchlo a primerane s minimálnym narušením. Dozviete sa, ako byť silným učiteľom, ktorý správne využíva disciplinárne odporúčania.

Učitelia musia byť opatrní, aby nevytvárali hory z krtkov, keď sú študenti mimo dosahu. Uistite sa, že situáciu správne zvládate a vyhodnocujete. Ak situácia vyžaduje postúpenie disciplíny, pošlite študenta do kancelárie. Nikdy neposielajte študenta do kancelárie jednoducho preto, že „potrebujete prestávku“ alebo „nechcete sa s tým vysporiadať“.

Vo všeobecnosti platí, že odporúčanie v rámci disciplíny používajte ako poslednú možnosť. Študenti musia byť zodpovední za svoje činy a nie je nič zlého na tom, aby využívali systém, ktorý im pomáha Vy, ale úplné spoliehanie sa na riaditeľa pri riešení disciplinárnych otázok svedčí o neefektívnom riadení vašej triedy part.

Toto samozrejme funguje oboma spôsobmi. Učitelia, ktorí nikdy neposielajú študentov do kancelárie, nevyužívajú všetky dostupné zdroje a môžu sa príliš šíriť. Nikdy by ste sa nemali zdržiavať nevyhnutných odporúčaní týkajúcich sa disciplíny, pretože sa bojíte toho, čo máte príkazca si bude myslieť, pokiaľ ste vyhodnotili situáciu a zistili, že odporúčanie je správne zavolať. Väčšina administrátorov chápe, s ktorými učiteľmi sa stretávajú, a radi pomôžu s primeranými disciplinárnymi odporúčaniami.

Mnoho administrátorov škôl zmierňuje stres učiteľov pri prijímaní správnych rozhodnutí vytvorením čiernobielych sprievodcov k odporúčaniam; to uľahčuje život každého človeka tým, že eliminuje časovo náročné dohady. Sprievodca, ako je tento, by mal uvádzať, ktoré trestné činy by sa mali riešiť v triede a ktoré trestné činy si vyžadujú disciplinárne odporúčania. Ak ste učiteľ, ktorý má pocit, že vaša škola by mohla mať úžitok z tohto typu štruktúrovaného sprievodcu, uveďte to svojmu riaditeľovi.

Nasledujúce trestné činy by mali vo všeobecnosti riešiť učitelia v triede. Vo väčšine prípadov postačuje na minimalizovanie opakovania rekvalifikácia študentov, ktorí porušujú pravidlá a postupy, a následne sa preukázali dôsledkami. Pretože tieto trestné činy sú pomerne malé, nemal by byť poslaný študent do úradu za porušenie jedného.

Opakujúce sa a / alebo neadresované menšie problémy sa však môžu stať závažnými problémami, preto je dôležité, aby ste urobili všetko, čo môžete, aby sa objednávka čo najskôr obnovila. Ako učiteľ je vašou úlohou vyčerpať celý rad vedenie triedy a techniky disciplíny - vrátane kontaktovania rodín, vynútenia logických dôsledkov atď. - predtým, ako študenta odošlete do kancelárie. Vo väčšine prípadov tieto techniky riadenia a disciplíny postačujú na to, aby sa študent dostal späť na správnu cestu.

Medzi bežné menšie trestné činy patria:

• Držanie ďasien, cukroviniek, hračiek a iných zakázaných predmetov
• Predávanie poznámok
• Nedodržanie postupov
• Podvádzanie neklasifikovaných úloh (raz)
• Nepriniesenie vhodných materiálov do triedy
• Malicherný konflikt medzi študentmi
• minimálne rušivé správanie
• neposlušnosť
• Tardiness to class (prvé dva výskyty)
• Používanie elektronických zariadení na vzdelávacie účely (napr. Posielanie textových správ, sociálne médiá atď.)

Nasledujúce trestné činy by mali mať za následok automatické postúpenie úradu disciplinárnej disciplíne bez ohľadu na to, čo. Ide o nebezpečné, nezákonné a vysoko rušivé správanie, ktoré nielenže bráni iným v učení sa a cíti sa bezpečne v škole, ale môže viesť k vylúčeniu študentov z trestnej činnosti.

Medzi bežné trestné činy patria:

• Okamžitá neúcta k učiteľovi
• Šikanovanie iného študenta
• Podvádzanie na kvíz, test alebo skúšku
• Chýbajúce zadržanie dvakrát po kontakte rodiča
• krádež
• Opustenie triedy bez povolenia
• Obscénny jazyk alebo gesto
• bojovanie
• Obscénne obrázky alebo literatúra
• vandalstva
• Fajčenie a / alebo držba fajčiarskych materiálov alebo tabaku
• Držanie, konzumácia, predaj alebo pod vplyvom alkoholu alebo drog
• Vlastníctvo ohňostrojov, zápaliek, zapaľovačov alebo iných žieravín
• Slovné zneužívanie dospelých alebo študentov
• Opakované vzdorovanie / podriadenosť
• Hrozby slovom alebo skutkom

Mnoho študentov nikdy nemá vážne problémy s disciplínou. Tieto zoznamy by mali slúžiť ako usmernenie pre postup v prípade porušenia pravidiel. Pri výkone akejkoľvek disciplíny používajte ako vždy spravodlivý a primeraný úsudok. Cieľom vašich disciplinárnych opatrení by malo byť zabrániť tomu, aby sa neprimerané správanie opakovalo.

Správcovia budú môcť flexibilne reagovať na rôzne situácie. Frekvencia, intenzita a trvanie pochybenia ovplyvňujú možné následky.