Dospievajúci v domácej škole sa líši od domácej výučby mladších študentov. Stávajú sa dospelými a túžia po väčšej kontrole a nezávislosti, stále však potrebujú zodpovednosť.
mám stupnicou jeden študent a momentálne študujem dvoch študentov stredných škôl. Nasleduje niekoľko rád pre dospievajúcich v domácnosti, ktorí v mojom dome pracovali dobre.
1. Dajte im kontrolu nad svojím prostredím.
Keď boli moje deti mladšie, robili väčšinu svojej školskej práce pri jedálenskom stole. Teraz, keď sú dospievajúci, mám len jedného, kto sa tam stále rozhodne pracovať. Môj syn rád robí všetku svoju písomnú prácu a matematiku pri stole, ale radšej číta vo svojej izbe, kde sa môže rozprestierať po posteli alebo kopať späť do svojej pohodlnej stoličky.
Moja dcéra naopak uprednostňuje všetku svoju prácu v spálni. Nezáleží mi na tom, kde pracujú, pokiaľ sa práca dokončí. Moja dcéra tiež rád počúva hudbu, keď pracuje. Jej brat, rovnako ako ja, potrebuje pokoj, aby sa mohol sústrediť.
Nechajte svoje dieťa mať nejakú kontrolu nad ich
vzdelávacie prostredie. Gauč, jedáleň, ich spálňa alebo veranda sa nechajú pracovať kdekoľvek sú pohodlné, pokiaľ je práca dokončená a prijateľná. (Niekedy tabuľka prispieva k úhľadnej písomnej práci.)Ak radi pracujú, keď počúvajú hudbu, nechajte ju tak dlho, kým to nebude rozptyľovať. Kreslím čiaru pri sledovaní televízie pri práci v škole. Tvrdím, že nikto sa nemôže skutočne sústrediť na školu a súčasne sledovať televíziu.
2. Dajte im hlas v učebných osnovách.
Ak ste to ešte neurobili, dospievajúce roky sú vynikajúcim časom na to, aby ste ich mohli začať odovzdávať výber učebných osnov na vašich študentov. Vezmite ich so sebou na veľtrhy učebných osnov. Nechajte ich klásť otázky predajcom. Nechajte ich prečítať recenzie. Umožnite im zvoliť si témy štúdia.
Určite budete musieť mať nejaké pokyny, najmä ak nemáte zvlášť motivovaného študenta alebo študenta ktorý má určitú vysokú školu s osobitnými požiadavkami, ale zvyčajne je v nich aj nejaká miestnosť na krútenie pokyny. Napríklad môj najmladší chcel tento rok študovať astronómiu pre vedu namiesto typickej biológie.
Vysoké školy často radi vidia rozmanitosť predmetov a vášeň študentov, rovnako ako radi vidia konkrétne kurzy a hviezdy štandardizované skóre testu. A škola nemusí byť ani v budúcnosti vášho študenta.
3. Nechajte ich spravovať svoj čas.
Či už dospievajúci vstúpia na vysokú školu, armádu alebo pracovnú silu po ukončení štúdia, dobré riadenie času je zručnosť, ktorú budú potrebovať počas celého života. Stredná škola je vynikajúcou príležitosťou naučiť sa tieto zručnosti bez takých vysokých stávok, aké by sa mohli vyskytnúť po ukončení štúdia.
Pretože to uprednostňujú, každý týždeň dávam svojim deťom pracovný list. Vedia však, že poradie usporiadania úloh je väčšinou len návrh. Pokiaľ bude všetka ich práca dokončená do konca týždňa, nezáleží mi na tom, ako sa rozhodnú dokončiť ju.
Moja dcéra často prenáša úlohy z listu, ktorý poskytujem jej plánovači, a podľa ich preferencií ich mieša.
Napríklad sa niekedy môže rozhodnúť zdvojnásobiť zadania jeden deň v týždni, aby ďalší deň vymazala viac voľný čas alebo sa môže rozhodnúť pracovať v blokoch, robiť niekoľko dní vedecké hodiny v jeden deň a niekoľko dní v histórii ďalší.
4. Neočakávajte, že školu začnú o 20:00.
Štúdie ukázali, že a cirkadiánny rytmus tínedžera je iné ako mladšie dieťa. Ich telá sa posunú od potreby ísť spať okolo 8 alebo 21:00. potrebovať ísť spať okolo 10 alebo 11:00. miesto. To tiež znamená, že ich časy budenia sa musia posunúť.
Jednou z najlepších výhod domácej výučby je možnosť prispôsobiť náš rozvrh tak, aby vyhovoval potrebám našich rodín. Preto nezačíname školu o 8.00 hodine. Začiatok o 11.00 je pre nás skutočne dobrý deň. Moji dospievajúci zvyčajne nezačínajú väčšinu svojej práce v škole až po obede.
Nie je neobvyklé, že pracujú v škole o 11 alebo 12 v noci, keď je dom tichý a rozptýlenie je málo.
5. Neočakávajte, že to budú neustále.
Od chvíle, keď sú mladí, sa snažíme rozvíjať schopnosť našich študentov pracovať samostatne. To však neznamená, že by sme mali očakávať, že to idú samy, len čo sa dostanú na strednú alebo vysokú školu.
Väčšina dospievajúcich potrebuje zodpovednosť za denné alebo týždenné stretnutia, aby sa ubezpečila, že ich práca je ukončená a že tomu rozumejú.
Teens môže tiež ťažiť z toho, že ste si prečítali svoje knihy v predstihu, takže ste pripravení pomôcť, ak sa dostanú do problémov. Je to frustrujúce pre vás a vaše dospievajúce, keď musíte stráviť pol dňa pokusom dohnať neznámu tému, aby ste im pomohli s ťažkou koncepciou.
Možno budete musieť vyplniť úlohu tútora alebo editora. Každé popoludnie plánujem čas na pomoc svojim dospievajúcim s ich arch nemesis, math. Tiež som slúžil ako editor pre písanie úloh, označovanie chybne napísaných slov alebo gramatických chýb pre opravy alebo návrhy na zlepšenie ich práce. Je to všetko súčasť procesu učenia.
6. Objavte ich vášne.
Som veľkým fanúšikom používania stredoškolských rokov, aby som dospievajúcim umožnil preskúmať svoje vášne a dať im voliteľný kredit za to. Pokiaľ to čas a financie dovolia, poskytnite svojmu dospievajúcemu príležitosť preskúmať jeho záujmy. Vyhľadajte príležitosti vo forme miestnych športov a tried, skupín domácej školy a družstiev, on-line kurzov, duálneho zápisu a neúspešných kurzov ďalšieho vzdelávania.
Vaše deti môžu chvíľu vyskúšať aktivitu a rozhodnúť sa, že to nie je pre nich. V iných prípadoch by sa z neho mohol stať celoživotný koníček alebo kariéra. Každopádne každá skúsenosť umožňuje vášmu dospievateľovi príležitosť na rast a lepšie sebavedomie.
7. Pomôžte im nájsť príležitosti slúžiť v ich komunite.
Pomôžte svojmu dospievaniu objaviť príležitosti pre dobrovoľníkov, ktoré sa spájajú s ich záujmami a schopnosťami. Tínedžerské roky sú pre mladých ľudí hlavným časom, aby sa mohli zmysluplne zapojiť do miestnej komunity. brať do úvahy:
- Dobrovoľníctvo v opatrovateľskom dome, program pre deti, prístrešia pre bezdomovcov alebo útulky pre zvieratá
- Možnosti internovania alebo dobrovoľníctva v miestnom podnikaní
- Zapojenie sa do miestnej alebo štátnej politiky
- Využívajú svoje talenty na slúženie iným (napríklad súpravy na maľovanie pre komunitné divadlo, hranie na nástroj v mieste bohoslužby alebo fotografovanie späť do školy pre svoju skupinu v domácej škole)
Dospievajúci sa môžu najskôr sťažovať na servisné príležitosti, ale väčšina detí, o ktorých viem, zistila, že radi pomáhajú iným viac, ako si mysleli. Majú radi vracajú späť do svojej komunity.
Tieto tipy vám môžu pomôcť pripraviť vaše dospievajúce deti na strednú školu a pomôcť im zistiť, kto sú ako jednotlivci.