Ako efektívne využiť extra kredit

Využitie extra kreditu môže byť efektívnym nástrojom výučby a učenia v ktorejkoľvek učebni obsahovej oblasti, ale iba vtedy, ak sa extra kredit používa správne.

Všeobecne platí, že ďalší kredit sa poskytuje študentom, ktorí chcú vychovávať GPA. Zlý výkon pri teste s vysokou váhou alebo na papieri alebo projekte mohol študenta upustiť celková známka. Príležitosť na ďalší kredit môže byť motivačným nástrojom alebo spôsobom, ako opraviť nesprávne posúdenie alebo nesprávnu komunikáciu. Ak sa však použije nesprávne alebo nespravodlivo, dodatočný kredit môže byť tiež bodom sporu a bolesťou hlavy pre učiteľa. Preto by mal učiteľ venovať čas kritickému preskúmaniu ponuky za extra zápočet a zvážiť dôsledky, ktoré môže mať pre klasifikáciu a hodnotenie.

Dodatočné pridelenie kreditu môže študentom poskytnúť motiváciu ísť nad rámec učebných materiálov. Ak sa používa na zvýšenie výučby, môže ponuka za extra zápočet pomôcť študentom prehĺbiť vzdelávanie. Môže tiež pomôcť žiakom, ktorí zápasia, tým, že im poskytne ďalšie príležitosti na vzdelávanie a zároveň im poskytne prostriedky

Extra kredit môže mať aj formu revízie. Proces revízie, najmä pri písaní úloh, môže byť použitý ako spôsob, ako naučiť študentov uvažovať o ich postupe a schopnostiach písať a podniknúť kroky na jeho posilnenie. Revízia môže slúžiť na vytvorenie konferencií, na ktoré sa bude venovať osobitná pozornosť. Namiesto navrhovania nových mimoriadnych kreditných príležitostí by mal učiteľ zvážiť, ako môže posilniť zručnosti na zlepšenie výkonu študentov v odbore predtým klasifikované priradenie.

Ďalšou metódou pre získanie extra kreditu je dať študentom bonusovú otázku (y) na kvíz alebo test. Môže existovať možnosť odpovedať na ďalšiu esejovú otázku alebo vyriešiť ďalší problém so slovom.

Ak je povolený dodatočný kredit, učitelia si môžu zvoliť druhy úloh, ktoré sú dobrovoľné, navyše sa musia hodnotiť rovnako prísne ako hodnotenia pre pravidelnú prácu v kurze. Možno existujú ďalšie kreditné príležitosti, ktoré umožňujú študentom vyskúšať rozšírené aktivity, ako sú napríklad výskumné projekty na základe otázok, problémov alebo scenárov. Študenti si môžu zvoliť dobrovoľníctvo v školskej komunite alebo v komunite ako takej. Umožniť študentovi, aby si mohol vybrať, ako získa ďalšie kreditové body, by mohol byť spôsob, ako im dať kontrolu nad svojimi akademickými výsledkami.

Ak chcete skontrolovať školskú politiku, ak chcete vo svojej triede ponúknuť ďalší kredit, musíte sa ubezpečiť o nasledujúcom:

• Pripojte svoj extra kredit k iným lekciám v triede alebo k aktuálnym udalostiam v triede.
• Poskytujú všetkým študentom rovnaké kreditné príležitosti navyše.
• Pri prideľovaní dodatočného kreditu zvážte čas na klasifikáciu.
• Robia pre študentov zaujímavé a relevantné kredity navyše.
• Povedzte svojim študentom, keď pripisujete extra kredit, koľko to bude stáť za to a ako ho ohodnotíte.
• Uistite sa, že neprevažujete požadované úlohy bodmi za extra kredit.
• Stanovte jasný termín, kedy je splatný ďalší kredit.

Na druhej strane by príliš veľa príležitostí na naviac kredit v kurze mohlo mať za následok nerovnováhu v klasifikácii. Dodatočné kreditové úlohy môžu prevážiť nad požadovanými úlohami a výsledok by mohol znamenať, že študent absolvuje kurz bez splnenia všetkých štandardov. Extra kredit, ktorý je odstupňovaný „stupeň“ stupňa môže skosiť celkovú známku.

V rovnakom duchu sa niektorí pedagógovia domnievajú, že ďalší kredit znižuje význam hodnotení učebných osnov tým, že poskytuje študentom spôsob, ako obchádzať osnovy. Títo študenti sa mohli vyhýbať požiadavkám tým, že mali stále možnosť zvýšiť svoju známku. Navyše ďalšie pridelenie kreditu by mohlo zvýšiť GPA, ale zatajiť skutočné akademické schopnosti študenta.

Existujú aj niektoré školy, ktoré vo svojej politickej príručke nemajú žiadne extra kreditné pravidlo. Existujú okresy, ktoré chcú vylúčiť prácu navyše, ktorú musí učiteľ urobiť po pridelení ďalšieho kreditu. Niektoré všeobecné pravidlá, ktoré je potrebné zvážiť, sú:

• Nevytvárajte ďalšie kreditné úlohy, ktoré nie sú prepojené s vašimi učebnými osnovami alebo štandardmi.
• Neurčujte ďalší kredit každého študenta podľa rôznych štandardov.
• Nevytvárajte toľko kreditov navyše, že študenti sú schopní absolvovať bez absolvovania požadovanej práce.
• Nevyužívajte chvíľku mimoriadnych úverových možností, ktoré nie sú rovnako dostupné pre všetkých študentov.
• Nedovoľte, aby sa „zaneprázdnená práca“, napríklad kopírovanie z knihy, považovala za ďalší kredit
• Nedovoľte študentom zapožičať si extra kredit, pretože je to len účtovná nočná mora.
• Nevytvárajte ďalšie kredity, ktorých vzdelávacia hodnota nie je ekvivalentná vynaloženému úsiliu študenta alebo učiteľa.