Túto komediálnu ženskú monológ možno použiť na konkurzy a predstavenia v triede. Toto nastavenie je aktuálny deň v nešpecifikovanej geografickej polohe, čo umožňuje výkonnej umelkyni vybrať si vlastný prízvuk. Postava vstupuje na vysokú školu, takže sa dá predpokladať, že má okolo osemnásť rokov, mladistvý a ešte nie svetský. Je vhodný pre stredoškolské a vysokoškolské dramatické kurzy.
Kontext monológu
Táto scéna je prevzatá z krátkej hry, "Cinema Limbo" autor: Wade Bradford. Vysoká škola Vicky je asistentom režiséra kina. Každý podivný, dorky zamestnanec je priťahovaný k nej. Aj keď je pobavená ich príťažlivosťou, ešte sa zamilovať. Plná hra je dvojčlenná hra s dĺžkou iba desať minút. Môže sa použiť na pomoc pri budovaní postavy umelca, ktorý plánuje monológ použiť.
monológ
VICKY:
Som typ dievčaťa, ktoré sa zľutuje nad chudobnými úbohé geeky ktorí nikdy bozkávali dievča. Povedzme, že mám rád niekoho, kto sa dá ľahko trénovať - niekoho, kto ma skutočne ocení. Je to smutné, viem. Ale hej, vezmem ego podporu všade, kde to dokážem.
Bohužiaľ, títo rozkošne hlúpe kamaráti sa po chvíli nudia. Myslím tým, že ich môžem iba počúvať počítačové hry a matematické rovnice tak dlho.
Stuart sa samozrejme líši mnohými spôsobmi. Pre jedného je hrozný z matematiky. A je celkom bezradný o technológii. Ale je to komiksový druh geek. A beznádejný romantik. Zaujíma sa, že ma drží za ruku. Kamkoľvek ideme, chce sa držať za ruky. Aj keď ideme.
A má túto novú zábavu. Stále hovorí: „Milujem ťa.“ Bolo to tak sladké a úžasné, keď to prvýkrát povedal. Skoro som plakal a nie som typ dievčaťa, ktoré ľahko plače.
Na konci týždňa však musel asi päťsto krát povedať „Milujem ťa“. A potom začne pridávať domáce zvieratá. "Milujem ťa, honeybunch." "Milujem ťa zlatíčko." "Milujem ťa, môj malý smoochy-woochy-coochi-koo." Neviem ani, čo to posledné znamená. Je to, akoby hovoril nejakým úplne novým jazykom infikovaným láskou. Kto by si myslel, že romantika môže byť tak nudná?
Poznámky k monológu
V pôvodnom kontexte Vicky diskutovala o svojej práci v divadle so spolupracovníkom Joshua. Je priťahovaná k nemu a žartujú o práci a jej vzťahu so Stuartom, ktorý bol spolužiakom základnej školy Joshua. Monológ sa dá dodať aj ako introspektívny kus, nie ako súčasť rozhovoru, predstavujúci si, že Vicky vyjadruje svoje myšlienky publiku, a nie Joshuovi.
Monológ dáva účinkujúcemu šancu ukázať zmes nevinnosti, naivity, bezcitnosti a dokonca aj nástrahy krutosti. Koľko z každého sa zobrazí, bude výber výkonného umelca. Je to kúsok, ktorý umožňuje výkonnému umelcovi skúmať témy dospievania, skúmania vzťahov, citlivosti na emócie druhých a zodpovednosti za dospelosť.