Príklady dokončenia textu GRE
Revidované GRE je špeciálne navrhnutý tak, aby vás odvrátil od zapamätania si rutinných strednodobých záverov alebo finálov v škole ku kritickému mysleniu, ktoré je potrebné v postgraduálnej škole. Jedným zo spôsobov, ako to dosiahnuť, je sekcia GRE Verbal. Nielenže budete musieť vyplniť rovnocennosť viet a čítať otázky na porozumenie, ktoré testujú vašu schopnosť uvažovať, odvodené z kontextu, vyhodnotiť a posúdiť, budete tiež musieť vyplniť otázky týkajúce sa dokončenia textu, ako sú nasledujúce, ktoré hodnotia vašu slovnú zásobu v kontexte zručností, napr dobre.
Čo sú otázky na vyplnenie textu GRE?
Keď sa zúčastníte skúšky a ponoríte sa do sekcie GRE Verbal, uvidíte otázky týkajúce sa dokončenia textu, ktoré majú nasledujúce parametre:
- Krátka pasáž textu obsahujúca 1 až 5 viet na pasáž
- Samotná pasáž bude obsahovať 1-3 medzery
- K dispozícii budú tri možnosti odpovedí, jedna na každú prázdnu alebo päť možností na odpoveď, ak je iba jedna prázdna
- Na jednu otázku je len jedna správna odpoveď a pre každú prázdnu otázku bude jedna odpoveď.
Zmätený? Dúfam, že nie! Poďme sa zoznámiť s nasledujúcimi príkladmi dokončenia textu GRE, aby sme zistili, či môžete dať viac zmyslu pre tento špeciálny typ otázky pri revidovanom slovnom teste GRE.
Sada textových dokončení GRE 1
Pokyny: Pre každú otázku s viac ako jednou prázdnou položkou vyberte jeden záznam z príslušného stĺpca možností. Vyplňte všetky medzery spôsobom, ktorý najlepšie dokončí text. Pri každej otázke s iba jednou prázdnou položkou vyberte položku, ktorá najlepšie doplní vetu.
Otázka 1
V roku 2005 Americká fyziologická spoločnosť iniciovala projekt Living History of Physiology Project, aby uznala starších členov, ktorí poskytli (i) ___________ príspevky počas svojej kariéry na (ii) ___________of disciplínu a profesiu fyziológie. Každý Eminent Fyziológ bude mať rozhovor (iii) ___________ a videokazeta bude k dispozícii na Ústave Americkej fyziologickej spoločnosti.
| Prázdne (i) | Prázdne (ii) | Prázdne (iii) |
| (A) mimoriadne | (D) impulz | (G) disperzia |
| (B) zdanlivé | (E) progresia | (H) umiestnenie |
| (C) pragmatický | (F) posunutie | (I) potomstvo |
Otázka 1 Vysvetlenie
Otázka 2
Dysfunkcia endoteliálnych buniek sa objavuje ako konečný (i) ___________ pre kardiovaskulárne ochorenie, avšak definícia tohto nového syndrómu jeho fyziologia a terapia zostávajú (ii) ___________ väčšinou lekárov z celého sveta.
| Prázdne (i) | Prázdne (ii) |
| (A) navrhovateľ | (D) zle definované |
| (B) budova | (E) mimoriadne spravované |
| (C) vinník | (F) do značnej miery nepochopený |
Otázka 2 Vysvetlenie
Otázka 3
Filmografia, rovnako ako diskografia, je ___________ veda, ktorá si vyžaduje značný výskum a overenie navrhovaných faktov; výsledky budú vždy variabilné.
A. náročné
B. neznateľný
C. autonómne
D. podnikavý
E. nepresný
Otázka 3 Vysvetlenie
Sada GRE dokončenia textu 2
Otázka 1
Čo si čitatelia najčastejšie spomínajú na klasické skúmanie slobody myslenia a diskusie Johna Stuarta Milla týka sa nebezpečenstva (i) _____________: v prípade neexistencie námietky sa názory jednotlivcov, aj keď sú správne, stávajú slabými a ochabnutý. Mill však mal ďalší dôvod na podporu slobody myslenia a diskusie: nebezpečenstvo nestrannosti a neúplnosti.
Pretože názory jednotlivca majú tendenciu (ii) _____________, a to aj za tých najlepších okolností, a preto, že názory sú proti jeho vlastným zriedka sa zdá byť úplne (iii) _____________, je nevyhnutné doplniť svoje názory alternatívnymi bodmi vyhliadka.
| Prázdne (i) | Prázdne (ii) | Prázdne (iii) |
| A) tendencia | (D) zahŕňa iba časť pravdy | (G) chybné |
| (B) spokojnosť | (E) časom sa mení | (H) protetický |
| (C) fraktivita | F. zamerať sa na záležitosti, ktoré sú blízko | (I) nemenný |
Otázka 1 Vysvetlenie
Otázka 2
Je iróniou, že autor bol opatrný (i) _____________ bol (ii) _____________ s atramentom a papierom; jeho román, ktorý sa dostal na 2 500 listov viazaných na shagreen, bol v tom čase v kancelárii.
| Prázdne (i) | Prázdne (ii) |
| (A) pravdepodobnosť | (D) akvizičný |
| (B) extravagancia | (E) iliberálne |
| C. sklamanie | (F) bezvýznamný |
Otázka 2 Vysvetlenie
Otázka 3
Rovnako ako autorova kniha o úhoroch je často kľúčovým textom pre kurzy morskej stavovcov, ich predstavy o vývoji zvierat a výučbe fylogénie v tejto oblasti.
| (A) zabrániť |
| (B) vzdorovať |
| (C) replikovať |
| (D) informovať |
| (E) použitie |
Otázka 3 Vysvetlenie
Otázka 4
Rozvíjajú sa mechanizmy, pomocou ktorých môže každý úspešný druh _____________ svoju vrodenú kapacitu pre populačný rast s obmedzeniami, ktoré vyplývajú z jeho interakcií s prírodným prostredím.
| (A) zvýšiť |
| (B) nahradiť |
| (C) produkovať |
| (D) prekonať |
| (E) zmieriť |
Otázka 4 Vysvetlenie
Otázka 5
Wills tvrdí, že určité parazity malárie sú obzvlášť (i) _____________, pretože ich novšie obdobia sú vstúpili na ľudí ako iné druhy, a preto mali (ii) _____________ čas sa vyvinúť smerom k (iii) _____________. Neexistuje však žiadny spoľahlivý dôkaz, že najškodlivejšie druhy Plasmodium boli u ľudí kratšie ako menej škodlivé druhy.
| Prázdne (i) | Prázdne (ii) | Prázdne (iii) |
| (A) zaľudnené | (D) dostatok | (G) virulencia |
| (B) zhubný | (E) nedostatočné | (H) bieda |
| (C) ohrozené | F) primerané | (I) variabilita |
Otázka 5 Vysvetlenie
Chcete viac príkladov dokončenia GRE textu?
ETS ponúka niekoľko vzorových otázok na doplnenie textu GRE na ich webových stránkach, a samozrejme sú stručné s ľahko pochopiteľnými vysvetleniami.
Veľa štastia!