Kelly Roell je autorom knihy „Ace the ACT“. „Má magisterský titul v odbore stredoškolského anglického vzdelávania a pracovala ako stredoškolská učiteľka angličtiny.
časť |
čas |
otázky |
Testované zručnosti |
Čítanie na základe dôkazov |
65 minút Rozdelené na štyri pasáže a jednu dvojicu pasáží z literatúry, historických dokumentov, spoločenských vied a prírodných vied. |
52 otázky s možnosťou výberu z viacerých odpovedí |
Pozorné čítanie, Citovanie kontextuálnych dôkazov, Určenie ústredných myšlienok a tém, Zhrnutie, Porozumenie vzťahy, tlmočenie slov a fráz v kontexte, analýza výberu slov, účel, hľadisko a argumentom. Analýza kvantitatívnych informácií a viacerých textov. |
matematika |
80 minút Rozdelené na časti Kalkulačka a No-Calculator |
58 otázky s možnosťou výberu z viacerých odpovedí a jedna časť otázok týkajúcich sa siete |
Lineárne rovnice a systémy lineárnych rovníc, pomery, pomerové vzťahy, percentá a jednotky, pravdepodobnosti, algebraické výrazy, kvadratické a iné nelineárne rovnice, vytváranie, používanie a grafovanie exponenciálnych, kvadratických a iných nelineárnych funkcií, riešenie problémov týkajúcich sa oblasti a zväzok, Aplikácia definícií a teorémov týkajúcich sa čiar, uhlov, trojuholníkov a kružníc, Práca s pravými trojuholníkmi, kružnica jednotky a trigonometria funkcie
|
Písanie a jazyk |
35 minút Rozdelené do štyroch častí z kariéry, histórie / spoločenských štúdií, humanitných vied a vedy |
44 otázky s možnosťou výberu z viacerých odpovedí |
Rozvoj nápadov, Organizácia, Efektívne používanie jazyka, Štruktúra vety, Konvencie používania, Konvencie interpunkcie |
Voliteľná esej |
50 minút |
1 výzva, ktorá žiada čitateľa o analýzu argumentu autora |
Porozumenie zdrojovému textu, Analýza zdrojového textu, Vyhodnotenie použitia dôkazov autorom, Podpora tvrdení alebo bodov uvedených v odpovedi, Zameranie na vlastnosti textu najrelevantnejšie pre riešenie úlohy, použitie organizácie, rôznorodá štruktúra viet, presný výber slov, konzistentný štýl a tón a konvencie |
Vyskytla sa chyba. Prosím skúste znova.